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과거와 달라진 아동과학교육의 최근 동향2025.01.041. 아동과학교육 아동에게 과학은 생활 그 자체이다. 영유아기 아동은 선천적으로 지적 호기심과 사물에 대한 흥미를 가지고 있으며 탐구하고 사고하는 것을 즐긴다. 영유아에게 과학이란 발견이면서 과학적 사고를 형성하게 되는 것으로 주변을 탐구하고 모방하며 결과의 학습을 통하여 문제해결력을 키워나가게 된다. 그러므로 영유아에게 과학교육은 과학적 지식이나 개념을 습득시키기 위해서 실험실이나 교실에서 이루어지는 것이 아니라 일상생활속에서 다양하게 주변을 탐구하고 이해하며 과학적 자아를 증진시킬 수 있도록 하여야 한다. 2. 아동과학교육의 과...2025.01.04
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만 5세 아동 2학기 부모상담일지2025.11.151. 신체건강운동 아동은 또래 친구들에 비해 체구는 작은 편이지만 식사 시간에 편식 없이 잘 먹는 편입니다. 토속적인 음식을 선호하며 밥과 반찬을 모두 잘 섭취합니다. 잘 먹는 것에 비해 체형이 말라 있으나 성장하면서 개선될 것으로 예상됩니다. 2. 의사소통 동요, 동시, 동화를 다양한 방법으로 즐기며 내용을 기억하고 또래에게 전달할 수 있습니다. 일상생활의 경험을 문장으로 표현하고 감정을 표현합니다. 발표 능력이 우수하며 가정에서 매일 독서 교육을 실시하고 있습니다. 3. 사회관계 또래와의 놀이에서 친구를 존중하고 상황을 관찰한 ...2025.11.15
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과학과정기술의 구성요소와 영유아에게 경험시켜줄 수 있는 방법2025.05.111. 과학과정기술의 구성요소 과학과정기술은 과학적인 지식과 기술적인 노하우를 통합하여 문제 해결과 혁신을 이끌어내는 핵심적인 구성요소입니다. 이를 구체적으로 살펴보면 과학적 사고력, 과학적 지식, 기술적 노하우 등이 포함됩니다. 2. 영유아에게 과학과정기술 경험시키기 영유아에게 과학과정기술의 구성요소를 경험시켜줄 수 있는 방법으로는 관찰과 실험 활동, 과학 장난감과 재료 활용, 자연 환경 탐구, 과학 이야기와 동영상 자료 활용, 질문과 탐구 장려, 예체능 활동, 과학 박제물과 전시물 활용 등이 있습니다. 이를 통해 영유아의 과학적 ...2025.05.11
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영유아발달평가 1학기 만 5세 25명2025.05.091. 신체운동건강 유아는 여러 가지 운동의 종류를 알고 친구에게 운동 방법을 언어로 설명할 수 있다. 친구와 함께 대화하며 놀이를 지속해서 이어나가며 신체활동에 즐겁게 참여한다. 대근육과 소근육을 조절하여 움직일 수 있다. 2. 의사소통 유아는 타인의 이야기를 경청하며 자기 생각과 경험을 언어로 표현할 수 있다. 적절한 단어와 문장을 사용하여 의사소통 할 수 있으며 상황에 적절한 단어를 선택하여 사용한다. 3. 사회관계 유아는 마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하고 도와주는 모습을 보인다. 활동할 때 약속과 규칙을 지켜...2025.05.09
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우주와 인류의 탐구를 기록한 천체물리학 칼 세이건의 <코스모스>를 읽고 - 각 장별 핵심정리 중심2025.01.181. 우주의 광대함과 인간의 위치 1장에서 저자는 우주의 크기와 복잡성을 설명하며, 우리가 사는 지구가 이 거대한 우주에서 얼마나 작은 부분인지를 강조합니다. 그는 '코스모스는 존재했던 모든 것, 존재하는 모든 것, 그리고 존재할 모든 것이다'라고 말하며 우주가 얼마나 광범위한지를 설명합니다. 또한 과학적 방법의 중요성과 인간의 호기심과 탐구 정신을 강조합니다. 2. 생명의 기원과 진화 2장에서 저자는 생명이 어떻게 시작되었고, 시간이 지나면서 어떻게 진화해 왔는지를 설명합니다. 그는 지구상의 모든 생명이 공통의 조상을 공유하며, ...2025.01.18
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만4세 2학기 유아 관찰기록 일지2025.11.171. 신체운동건강 발달 만4세 유아들은 다양한 신체활동을 통해 대근육과 소근육을 발달시키고 있습니다. 테니스 채로 풍선 치기, 스카프를 이용한 달리기, 줄넘기, 투호 던지기, 썰매 타기 등의 활동에서 신체 조절 능력과 운동 능력이 향상되고 있습니다. 또한 식사 시간에 바른 자세로 앉아 젓가락과 숟가락을 올바르게 사용하며 자기 관리 능력도 발전하고 있습니다. 2. 의사소통 및 언어발달 유아들은 교사와의 상호작용을 통해 어휘력과 표현력을 확장하고 있습니다. 전기의 힘으로 움직이는 도구에 대해 논리적으로 설명하고, 수수께끼를 맞추며, 세...2025.11.17
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만2세 아동 2학기 발달 평가 및 부모상담 기록2025.11.161. 신체운동 발달 만2세 아동들은 걷기와 뛰기를 자유롭게 조절할 수 있으며, 기구나 도구를 활용한 신체 활동에 적극적으로 참여합니다. 놀이 중 위험 상황에 대한 교사의 지도에 주의를 기울이는 모습을 보이며, 신체 안전 교육에 긍정적으로 반응합니다. 이는 아동의 대근육 발달과 안전 인식이 적절히 진행되고 있음을 나타냅니다. 2. 의사소통 및 언어 발달 아동들은 간단한 단어 표현을 시도하고 교사의 언어를 모방하며, 친구들과 교사의 말을 이해하고 지시에 따라 행동합니다. 언어 발달을 지원하기 위해 교사는 지속적인 상호작용과 언어 자극을...2025.11.16
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가정과 유아교육기관에서의 영유아 수학교육의 문제점과 해결방안2025.01.221. 영유아 수학교육의 문제점 영유아를 위한 수학교육은 매우 중요하지만 가정과 유아교육 환경에서 어려움이 있다. 이러한 문제점으로는 참여력 부족 및 연령에 맞는 활동 부족, 개념적 이해보다 암기식 학습 강조, 제한된 재료 사용, 일상적 맥락에서 수학의 부적절한 통합, 수학적 사고와 문제해결 장려에 제한된 초점 등이 있다. 2. 행동주의 이론에 기반한 해결방안 행동주의 이론에 따르면 긍정적 강화, 구조화된 활동, 반복, 즉각적인 피드백 등을 통해 참여도를 높이고 기본적인 수학 개념을 강화할 수 있다. 또한 점진적으로 복잡성을 높이고 ...2025.01.22
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만2세 영아 1학기 발달평가 종합분석2025.11.181. 기본생활습관 발달 만2세 영아들은 정해진 자리에서 수저와 포크를 사용하여 스스로 음식을 먹는 능력을 보이고 있습니다. 편식 없이 음식을 골고루 먹으려 시도하며 더 먹고 싶은 의사표현을 합니다. 배변훈련 중이며 정해진 곳에서 배변하고 배변의사를 표현하려 노력합니다. 일과에 따라 규칙적으로 낮잠을 자며 충분한 휴식을 취하고 있습니다. 2. 신체운동 발달 영아들은 걷기, 뛰기, 점프하기, 제자리 뛰기 등 다양한 대근육 조절 운동을 수행합니다. 한 발 들고 서 있기, 양팔 벌리기 등 안정된 자세를 시도하며 신체 각 부분의 명칭을 알고...2025.11.18
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만3세 1학기 관찰일지 22명 평가제2025.01.161. 신체운동건강 유아는 신체활동을 통해 자신의 신체를 조절하고 움직임을 표현하는 능력을 보여주고 있다. 비닐 봉투 위에 앉아 천천히 움직이거나 바람개비를 불어보고 친구와 함께 뛰어보는 등 다양한 신체활동에 참여하며 즐거워하는 모습을 보인다. 또한 샤워기와 비누를 이용해 세수하는 흉내를 내는 등 일상생활 기술도 익히고 있다. 2. 의사소통 유아는 책을 보며 자신의 경험을 이야기하거나 친구와 대화를 나누는 등 언어 표현력을 보여주고 있다. 특히 편지 쓰기 활동에서 글자를 따라 쓰며 교사에게 질문하는 등 의사소통 능력이 발달하고 있음을...2025.01.16
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