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학교-지역사회-학생 관계 모델의 실천방법2025.11.151. 학교-지역사회-학생 관계 모델 학교사회복지실천모델 중 하나로, 코스틴(1975)이 개발했습니다. 상황이론, 조직개발, 체계이론, 사회학습이론을 기반으로 하며, 학생의 문제를 개인적 차원이 아닌 사회적 현상으로 봅니다. 학교, 지역사회, 학생의 복잡한 상호작용을 고려하여 학생 집단의 상황에 중점을 두고 실천적 개입을 진행하는 특징이 있습니다. 학교사회복지사는 프로그램 기획자, 정보 제공자, 연구자, 조정자의 역할을 수행합니다. 2. 학교사회복지의 필요성 학교는 가정과 함께 청소년이 가장 많은 시간을 보내는 공간으로 청소년의 성장...2025.11.15
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장애인의 개념적 모델: 개별적 모델과 사회적 모델2025.01.121. 개별적 모델 개별적 모델은 장애를 개인의 문제로 간주하며, 장애로 인한 기능적 제한과 심리적 상실은 장애인 개인이 해결해야 하는 문제로 본다. 의료적 모델이라고도 불리며, 개별적인 치료와 전문가의 지원, 훈련과 통제 등을 통해 장애 문제를 해결하는 데 초점을 둔다. 이 모델은 개인의 적응에 중점을 두며, 사회적 맥락을 고려하지 못한다는 비판을 받는다. 2. 사회적 모델 사회적 모델은 장애를 사회적 문제로 보며, 차별적인 구조를 타파하기 위한 권리를 강조한다. 개인이 아닌 집합적인 노력이 필요하며, 사회 행동을 통해 사회를 변화...2025.01.12
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네트워크 프로그래밍_파일전송 프로그램 작성하기2025.01.131. 네트워크 프로그래밍 이 프레젠테이션은 네트워크 프로그래밍에 대한 내용을 다루고 있습니다. 클라이언트-서버 모델을 사용하여 파일 전송 프로그램을 작성하는 방법을 설명하고 있습니다. 클라이언트 코드에서는 서버에 연결하고 파일을 전송하는 과정을 보여주며, 서버 코드에서는 클라이언트의 연결을 받아 파일을 저장하는 과정을 보여줍니다. 이를 통해 네트워크 프로그래밍의 기본적인 개념과 구현 방법을 이해할 수 있습니다. 2. 파일 전송 이 프레젠테이션에서는 클라이언트에서 서버로 파일을 전송하는 방법을 다루고 있습니다. 클라이언트 코드에서는 ...2025.01.13
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로스만의 지역사회복지 실천모델 중 지역사회 개발 모델의 장단점2025.01.131. 지역사회 개발 모델의 장점 로스만의 지역사회 개발 모델의 주요 장점은 다음과 같다. 첫째, 해당 지역의 특성과 필요에 맞춰 맞춤형 프로그램을 개발할 수 있다. 둘째, 지역 내의 자원을 활용하여 프로그램을 구현함으로써 비용을 절감하고 자원의 효율성을 극대화할 수 있다. 셋째, 지역 내의 주민들을 활발하게 참여시킬 수 있는 플랫폼을 제공하여 사회적 참여와 지역사회의 자립성을 강화할 수 있다. 2. 지역사회 개발 모델의 단점 로스만의 지역사회 개발 모델에는 다음과 같은 단점이 존재한다. 첫째, 자원 부족 문제가 큰 제약요인으로 작용...2025.01.13
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건강행위 실천 이유와 의료사회복지실천 개입 사항 분석2025.01.141. 건강행위 실천 이유 건강행위를 실천하는 이유는 다양한 건강신념과 태도, 그리고 인식적인 요인들에 의해 결정된다. 내가 건강을 유지하기 위해 특정한 행동을 채택한 경험을 살펴보면, 가족 중 만성 질환에 대한 위험을 심각하게 인식했고, 이를 바탕으로 건강을 유지하고 만성 질환을 예방하기 위한 행동이 필요하다고 느꼈다. 또한 운동이 건강에 미치는 긍정적인 영향을 명확히 이해하고 있었으며, 과거 운동 경험을 통해 자신감을 가지고 있었다. 이러한 요인들이 상호작용하여 나에게 건강을 유지하기 위한 운동을 실천하게 만들었다. 2. 의료사회...2025.01.14
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[사회복지실천론]사회복지실천을 위한 다양한 이론들 중 한 가지를 선택하여서 상세히 조사하고, 사회복지실천을 할 때에 적용할 수 있는 방법을 사례를 들어 설명하시오(심리사회모델을 대상으로)2025.04.281. 심리사회모델의 개요 심리사회모델은 정신분석이론의 발달, 자아심리학의 출현, 다양한 사회과학적 지식의 도입과 더불어 메리 리치몬드의 연구에 의해 발전하였다. 이 모델은 인간의 심리적, 사회적 측면, 양자의 상호작용에 의한 결과의 측면도 동시에 고려해 이해해야 한다. 심리적 측면뿐만 아니라 인간을 둘러싼 사회ㆍ경제적인 상황도 포함해 포괄적ㆍ전체적 시각으로 인간 혹은 인간의 문제를 이해하고 접근하는 것이 심리사회모델이다. 2. 심리사회모델의 특징 심리사회모델에서는 클라이언트의 변화는 치료적 관계에서 비롯되기 때문에 사회복지사와 클라...2025.04.28
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임파워먼트 모델의 개념을 요약하여 설명하고 본인의 견해와 사례를 제시하시오.2025.05.131. 임파워먼트 모델의 개념 임파워먼트는 '어떠한 대상에게 힘 또는 권한을 주다', '어떠한 대상에게 자격이나 능력을 부여한다'는 뜻으로 받아들일 수 있다. 임파워먼트의 사전적인 의미는 어떠한 행동의 실천이 이루어지도록 하기 위해 어떠한 대상에게 주어진 권력과 권위를 뜻한다. 또한 임파워먼트는 필요로 하는 것을 획득할 수 있는 능력, 타인의 느낌이나 생각이나 행동에 영향을 줄 수 있는 능력, 가족, 조직, 집단, 지역사회와 사회체계에서 자원을 배분하는데 영향력을 발휘할 수 있는 능력을 뜻한다고 할 수 있다. 2. 임파워먼트 모델에 ...2025.05.13
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지역사회복지실천모델의 이해와 적용2025.11.151. 로스만의 실천모델 로스만은 지역사회복지활동을 지역사회개발, 사회계획 및 정책, 사회행동으로 구분했습니다. 지역사회개발모델은 주민참여와 자조정신을 강조하며 사회복지사는 조력자 역할을 합니다. 사회계획 및 정책모델은 체계적·합리적 접근으로 전문가가 주도하며 서비스를 제공합니다. 사회행동모델은 억압받은 집단을 위해 권력과 자원의 재분배를 추구하며 사회복지사는 조직가·옹호자로 활동합니다. 실제 실천에서는 상황에 맞춰 세 모델을 혼합하여 활용할 수 있습니다. 2. 테일러와 로버츠의 모델 테일러와 로버츠는 로스만의 세 가지 모델에 두 가...2025.11.15
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학교사회복지 실천모델 분석 및 선호모델 제시2025.11.131. 학교중심모델 학교중심모델은 법정 정원에 도달한 모든 중고등학교에 국가검증자격을 가진 사회복지사를 일률적으로 배치하는 모형입니다. 전임의 학교사회복지사가 배치되어 학생의 다양한 문제를 포괄적, 연속적으로 해결하며 지역사회 복지자원을 활용할 수 있다는 장점이 있습니다. 그러나 기존 상담전문인력과의 마찰과 재정적 문제가 제도화의 걸림돌로 작용하고 있습니다. 2. 복지관중심모델 복지관중심모델은 복지관과 학교의 연계적 관계를 중심으로 하며, 90년대 초반에 시작되어 97년 이후 확대되었습니다. 학생과 학교를 객관적 입장에서 다방면으로 ...2025.11.13
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지역사회복지 실천모델의 유형중 로스만의 3가지 모델에 대한 분석2025.04.301. 지역사회복지 실천모델 지역사회복지 실천모델의 유형 중 로스만의 3가지 모델(지역사회개발모델, 사회계획 및 정책모델, 사회행동모델)에 대해 설명하고, 그 중 관심있는 모델 하나를 선정하여 구체적인 사례를 제시하고 분석하였다. 지역사회복지 실천모델은 지역사회의 전통과 사회·정치·경제적 발전과정에 따라 개발되어 왔기 때문에 통합하기 어려운 특성이 있다. 다양한 사회과학적 논의와 인권운동, 자선운동 등이 실용적 모델의 이론적 기초를 형성하는데 도움을 주었다. 1. 지역사회복지 실천모델 지역사회복지 실천모델은 지역사회 내에서 다양한 이...2025.04.30
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