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특별한 요구가 있는 가족을 위한 가족생활교육 프로그램2025.11.121. 한부모가족 지원 프로그램 한부모가족은 유기, 별거, 사별, 이혼 등으로 인해 한 부모가 18세 미만 자녀와 함께 생활하는 가족입니다. 주요 문제는 자녀 양육, 경제 문제, 심리적 어려움입니다. 가족생활교육 프로그램은 자녀양육 및 교육, 부모-자녀 관계 능력 향상, 정서적·심리적 지원을 통해 구성되며, 부모의 스트레스 해소와 자녀의 충격 극복을 돕습니다. 2. 다문화가족 지원 프로그램 다문화가족은 주로 한국인 남성과 외국인 여성의 결혼으로 형성됩니다. 문화적 차이, 차별, 의사소통 어려움, 자녀양육 문제 등을 겪습니다. 가족생활...2025.11.12
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온라인 가족생활교육 프로그램 소개2025.05.041. 결혼이민자의 문화적응 요인 결혼이민자의 문화적응에 영향을 미치는 요인으로는 개인 요인(연령, 교육수준, 한국어능력, 민족정체성, 음식문화 적응)과 사회 환경 요인(가족만족도, 사회적 지지) 등이 있다. 이러한 요인들을 고려하여 교육 프로그램을 설계하는 것이 중요하다. 2. 중구가족센터의 '알록달록 밥상' 프로그램 중구가족센터의 '알록달록 밥상' 프로그램은 결혼이민자의 한국 생활 적응을 돕기 위해 식문화 이해, 요리 실습, 가족 활동 등으로 구성되어 있다. 이 프로그램은 선행연구에서 밝혀진 요인들을 반영하여 설계되었으며, 특히 ...2025.05.04
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이혼가족을 돕기 위한 생활교육 프로그램2025.04.281. 이혼이 자녀에게 미치는 영향 이혼가정 자녀는 부모의 이혼으로 인해 심리적, 행동적, 사회적인 어려움을 겪으며 이는 성인이 되어서도 삶에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이혼가정 자녀는 불안, 우울, 분노, 후회, 억압, 죄의식, 무능력, 무력감 등의 심리적 혼란을 겪고 있으며 이는 내재화 또는 외현화 문제로 이어진다. 이혼가정 자녀는 가정과 학교생활에서도 어려움을 겪는데, 부모와의 갈등, 형제간 갈등, 교사의 부정적 인식 등이 그 원인이 된다. 2. 이혼가정을 위한 부모교육 프로그램 이혼가정을 위한 부모교육 프로그램은 이혼가정...2025.04.28
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노후의 사회적응교육에 대하여 서술하시오2025.05.031. 노후 사회적응교육의 필요성 성인의 사회화, 특히 노년기 사회적응에는 여러 가지 측면에서 문제가 있을 수 있다. 첫째, 사회는 젊은 새로운 사람에게 새로운 지식과 기술을 습득하게 하여 사회적 역할을 수행하도록 하는 데 관심을 두고 있고 중년기 이후의 사람들의 사회적응에는 관심을 거의 두지 못하므로 중년기 이후에 새로운 지식과 기술을 배울 수 있는 기회나 여건이 거의 없다. 둘째, 노년기에 있어서의 기대되는 역할이나 사회적으로 바람직스러운 역할이 일반적으로 확립되어 있지 않으므로 새로운 지위와 역할을 알아서 미리 준비하는 예기적 ...2025.05.03
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다문화 사회 이주 여성의 한국사회 적응 방안2025.11.181. 이주 여성의 적응 문제 한국의 다문화 사회 전환에 따라 이주 여성들은 언어, 문화, 법률 등의 이유로 적응에 어려움을 겪고 있다. 이들은 일자리 구직의 어려움, 경제적 불안정, 가정 내 폭력과 성희롱의 위험에 노출되어 있으며, 자녀양육과 가사노동의 부담으로 직장 진출이 어렵다. 이러한 문제의 원인은 한국사회의 차별적 태도, 법적 보호 체계의 미비, 이주 정책의 한계 등이 있다. 2. 한국어 교육 및 문화 교류 프로그램 이주 여성들의 한국사회 적응을 위해 한국어 교육 강화와 문화 교류 프로그램 개선이 필수적이다. 연구 결과에 따...2025.11.18
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주변 청소년의 부적응 행동, 가족의 심리적 환경, 또래환경에 대한 관찰 및 분석2025.05.081. 학교 부적응 학교부적응이란 학교생활의 적응과정에서 욕구불만 또는 갈등이 심하여 이로 인한 긴장 해소를 위해서 학교생활에서 이탈하려는 행위를 뜻한다. 현재 또래문제, 학업문제, 교사문제, 가정문제 등으로 인하여 학교부적응 학생의 수가 매년 증가하고 있는 추세이다. 학교부적응의 요인으로는 개인적 요인, 가정적 요인, 학교적 요인, 지역사회적 요인 등이 있다. 2. 학교 부적응 사례 14세 중학생인 진수는 작은아버지와 함께 아동상담소를 방문하게 되었다. 진수는 어려서 부모님을 잃었으며 친할머니와 빈곤한 상태로 오랜 기간 함께 살았으...2025.05.08
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만1세 신입원아적응일지 기본7일/최대2주2025.01.231. 신입원아 적응프로그램 신입원아 적응프로그램(OO반)에 대한 내용이 제공되었습니다. 원아의 이름, 생년월일, 담임교사 등의 정보와 함께 7일간의 적응 과정이 단계별로 기록되어 있습니다. 원아가 등원, 놀이, 식사, 낮잠 등의 일과를 경험하며 점차 적응해 나가는 과정이 자세히 설명되어 있습니다. 2. 신입원아 적응 과정 신입원아가 어린이집에 처음 등원하여 적응해 나가는 과정이 잘 설명되어 있습니다. 처음에는 엄마나 할머니와 함께 등원하여 놀이하고, 점차 혼자서도 등원하고 놀이하며, 식사와 낮잠 등의 일과에 적응해 나가는 모습이 잘...2025.01.23
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학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례와 대안2025.05.071. 학교사회복지 학교사회복지(學校社會福)는 학교와 사회복지를 통합한 사회복지를 말한다. 학교사회복지(學校社會福目的)는 교육목적 달성과 사회복지의 증진을 위하여 학생이 겪는 심리적, 사회적, 경제적, 신체적, 정신적 문제를 치료하는 분야이다. 학교사회복지의 목적은 모든 학생이 자신의 교육욕구에 맞는 교육을 받을 수 있는 공정한 교육기회를 제공하고 학교생활에 적응하며 사회복지서비스와 전문상담을 제공하여 심리·정서기능을 향상시키는 것이다. 2. 빈곤 학생의 어려움 빈곤 학생의 경우 사교육에서 멀어지고, 방과 후 학교에서도 예술 수업이 ...2025.05.07
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영화 '글러브'를 통한 청각장애인의 사회복지 문제와 해결방안2025.05.091. 청각장애인의 특성 청각장애인은 언어적·인지적, 심리·사회적, 의사소통 방법 및 교육적 특성이 있다. 언어발달 지연으로 인한 내적 언어 발달 지연, 사회성 발달의 어려움, 다양한 의사소통 방법 사용 등이 특징이다. 2. 영화 '글러브'의 사회복지 문제 영화 '글러브'에서는 청각장애 학생 선수들이 운동 기술 습득과 팀워크 형성에 어려움을 겪는다. 소리를 듣지 못해 상대방과 원활한 의사소통이 어렵고, 이로 인해 운동 기술 향상과 팀 활동에 한계가 있다. 3. 청각장애인의 사회복지 문제 해결방안 청각장애인의 특수 스포츠에 대한 인식 ...2025.05.09
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중학생을 위한 대인관계 능력 증진 프로그램2025.01.131. 대인관계 능력 증진 이 프로그램은 중학교 1학년 학생들의 대인관계 능력 향상을 목적으로 합니다. 자신의 성장과 타인에 대한 이해를 바탕으로 원활한 대인관계 형성, 대화 기술 습득, 갈등 해결 방법 이해 등을 다룹니다. 총 7회기에 걸쳐 진행되며, 집단 활동을 통해 개인의 성장과 더불어 타인에 대한 이해를 높이고자 합니다. 2. 집단상담 프로그램 이 프로그램은 구조화된 집단상담 형태로 진행됩니다. 집단상담 진행 과정, 참여 방법, 주의사항 등을 안내하고, 상담 규칙을 정하는 등 체계적인 운영을 계획하고 있습니다. 또한 집단 활동...2025.01.13
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