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행위공리주의와 규칙공리주의의 정의 및 사회복지 적용 시 문제점2025.01.221. 행위공리주의와 규칙공리주의 행위공리주의는 개별적 상황에서 더 큰 이익을 가져올 수 있는 행위를 선택하는 기준을 제시하지만, 모든 상황에서 계산을 하기 어렵고 도덕적 직관과 상충될 수 있다는 한계가 있다. 규칙공리주의는 행위가 따르는 규칙의 결과를 기준으로 삼지만, 규칙에 매달리다 보면 유용하지 않은 결과로 이어질 수 있고 규칙 간 충돌 시 기준이 불분명하다는 문제가 있다. 2. 공리주의 이론의 사회복지 적용 문제점 공리주의에서 공리는 최대다수의 행복보다는 개인의 선호 충족에 중점을 두게 되어, 소수의 희생을 정당화할 수 있다....2025.01.22
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필름 테라피: 영화 '플래툰'을 통한 전쟁 트라우마 이해2025.11.141. 전쟁 트라우마 영화 '플래툰'은 베트남 전쟁을 배경으로 전쟁이 개인에게 미치는 심리적 영향을 보여준다. 주인공 크리스는 순수한 마음으로 참전했지만 전쟁의 참혹함, 동료의 죽음, 민간인 학살 목격 등으로 인해 공격성, 분노, 감정 둔화 등의 트라우마 증상을 경험한다. 전쟁 경험은 개인의 인성과 심리 상태를 근본적으로 변화시키는 심각한 트라우마이며, 상담자는 이를 이해하고 피해자를 지원해야 한다. 2. 필름 테라피(Film Therapy) 필름 테라피는 영화 시청을 통해 심리적 치유와 통찰을 얻는 상담 기법이다. '플래툰'은 감독...2025.11.14
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유진오의 사회주의자적 정체성과 전향2025.11.121. 유진오의 다중 정체성 유진오는 문인, 법학자, 정치인, 교육자 등 여러 정체성을 지닌 인물로, '제헌헌법의 아버지'로 불린다. 고려대학교 총장을 역임했으며, 한홍구 성공회대 교수의 조부이다. 그의 다양한 활동은 한국 근현대사에서 중요한 역할을 했으나, 친일 논란으로 인해 사후 추모식 문제가 발생했다. 2. 청년 시절의 사회주의적 활동 유진오는 청년 시절 사회주의적 행보를 걸었으며, 학술지 신흥을 창간했다. 진오(陣伍)와 이지휘(李之輝) 등의 필명으로 글을 발표했다. 그의 작품 '귀향'과 '신경'에서 사회주의적 시각, 조선과 일...2025.11.12
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교육심리 연구문제 총망라 2~10장2025.05.101. 인지발달 Piaget의 인지발달이론에 따르면 인지적 불평형 상태에서 조절과 동화를 통해 평형화를 이루면 인지적 발달이 이루어진다. 따라서 교사는 학생들에게 인지적 불평형을 일으키고, 적응의 과정을 지지하고 평형화를 지원하는 역할이 중요하다. 학생들이 스스로 능동적 학습을 할 수 있도록 다양한 환경을 제공하고, 질문과 경험, 상호작용을 통해 도전감 있는 과제를 제시할 수 있다. 또한 Vygotsky의 근접발달영역 개념에 따라 협동학습을 활용하여 학생들의 잠재력을 이끌어낼 수 있다. 2. 자아정체감 발달 청소년기는 자신의 흥미와 ...2025.05.10
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외교관을 꿈꾸는 한국인의 외교 경력 계획2025.11.141. 외교관 경력 추구 저자는 오사카에서 태어나 외교관인 아버지의 영향으로 외교에 대한 열정을 키웠습니다. 서울대학교에서 정치학과 외교를 전공했으며, 현재 5급 외무고시 준비 중입니다. 반기문 전 UN 사무총장의 연설과 영화 '모가디슈'에서 영감을 받아 외교관 꿈을 더욱 다졌습니다. 아프리카와 중동 같은 소외된 지역에서 세계 평화와 한반도 통일을 위해 기여하고자 합니다. 2. 언어 능력 개발 저자는 TOEIC과 JLPT 시험에서 완벽한 성적을 거두었으며, 자학으로 스페인어도 습득했습니다. 오사카의 초등학교와 중학교를 거쳐 한국의 외...2025.11.14
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상담자의 윤리적 책임과 예비상담사의 취약 윤리요강 분석2025.11.141. 상담 윤리강령의 개념과 필요성 상담 윤리강령은 상담자가 직무수행 중 발생하는 갈등을 판단할 기준을 제공하며, 내담자에 대한 상담자의 의무를 분명히 하고 내담자를 보호하는 역할을 한다. 상담자도 인격체이므로 가치 충돌과 윤리적 문제가 발생할 수 있으며, 이를 해결하기 위한 전문적 행동의 기준 및 원칙을 기술한 것이 상담 윤리강령이다. 상담자의 사생활과 인격을 보호하는 근거를 제공하므로 상담사는 반드시 숙지해야 한다. 2. 상담 윤리강령의 주요 항목 상담 윤리강령의 주요 항목은 다음과 같다. 첫째, 비밀 보장으로 상담자와 내담자의...2025.11.14
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우리 사회가 추구해야하는 정의란 무엇인가2025.05.021. 정의의 정의 아리스토텔레스에 따르면 정의는 사람들에게 그들이 마땅히 받아야 할 것을 주는 것이다. 그는 어떤 덕목을 존중하고 보상해야 할지를 결정해야 한다. 따라서 가장 바람직한 삶에 대한 확고한 정의를 수립하고, 이를 바탕으로 가장 공정한 법을 마련하여 그에 따라 보상을 해야 한다고 생각했다. 그러나 칸트는 정의의 원칙이 덕목이나 최선의 삶에 대한 주관적 견해의 영향을 받아서는 안 된다고 주장했다. 그에 따르면 공정한 사회를 위한 전제는 개인의 자유이다. 2. 분배적 정의와 공정한 분배 정의의 문제가 발생하는 이유는 인간의 ...2025.05.02
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니체의 도덕 철학: 주권적 인간과 정의의 기원2025.11.111. 주권적 인간의 양심 니체는 주권적 인간의 양심을 '책임이라는 내재적이고 지배적인 본능'으로 정의한다. 망각을 수동적 힘이 아닌 능동적이고 적극적인 저지 능력으로 보며, 망각이 없으면 행복, 희망, 긍지가 없다고 주장한다. 인간은 상황 구분 능력을 통해 예측 가능하고 규칙적인 존재가 되며, 자율적이고 초윤리적이며 약속을 지킬 수 있는 '주권자로서의 개인'으로 발전한다. 이들은 자신의 가치척도로 타인을 평가하는 자기중심적 존재이다. 2. 정의의 기원과 원한 니체는 원한에서 정의의 기원을 찾으려는 시도를 부정한다. 복수가 정의의 이...2025.11.11
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온라인 채팅 상대가 인공지능 로봇일 때의 의미2025.11.161. 사이버 공간에서의 정체성 사이버 공간은 정보공간으로서 개인의 속성(키, 외모, 성격 등)이 자유롭게 결합될 수 있는 영역입니다. 익명성으로 인해 사용자는 실제 정체성과 무관하게 다양한 자아를 창조할 수 있으며, 이를 통해 다중정체성을 수행하게 됩니다. 사이버 세계에서는 '나'라는 개념이 존재하지 않아 임의적으로 여러 자아를 만들 수 있는 특성을 가집니다. 2. 인공지능의 본질과 한계 인공지능은 마음, 의식, 자아를 지닌 존재가 아니며 인간이 설정한 규칙과 원리에 따라 값을 도출하는 계산기에 불과합니다. 인공지능의 정보처리 과정...2025.11.16
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교육심리 임용단권화 파이널 서브노트2025.11.151. 인지발달이론 인지발달은 인간과 환경의 능동적 상호작용을 통해 인지구조가 질적으로 변화하는 과정입니다. 피아제는 발달을 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 구분했으며, 동화와 조절을 통한 평형화가 인지발달의 핵심 기제라고 봤습니다. 비고츠키는 사회적 상호작용과 언어의 중요성을 강조하며 근접발달영역과 발판설정을 제시했습니다. 두 이론 모두 아동의 능동적 역할을 강조하지만, 피아제는 개인 내적 과정을, 비고츠키는 사회적 상호작용을 더 중시합니다. 2. 성격발달과 도덕성발달 에릭슨의 심리사회적 발달이론은 ...2025.11.15
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