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청소년지도사가 되려는 동기2025.05.141. 동기이론 동기란 어떤 행동을 하도록 하는 동력이라고 할 수 있다. 여기에는 내재적 동기와 외재적 동기가 있다. 내재적 동기는 자기만족이나 성취감, 즐거움 등과 같은 동기를 유발하는 요소가 행위자 안(내부)에 있는 것이다. 외재적 동기는 물질적 보상과 칭찬, 인정 등과 같은 동기를 유발하는 요소가 행위자 밖(외부)에 있는 것이다. 동기유발은 행동의 원동력인 동기를 불러일으키고 지속시키는 과정이라고 할 수 있으며, 청소년지도에서 동기유발은 매우 중요한 요인이다. 2. 청소년지도사의 역할 청소년지도사는 프로그램 개발 및 운영자, 동...2025.05.14
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다체계적 치료(MST)를 통한 다중문제 가족 중재2025.11.111. 다체계적 치료(Multisystemic Therapy, MST) MST는 청소년의 반사회적 행동(비행, 약물 남용)을 변화시키는 가족 치료법입니다. 문제 행동을 줄이고 가족 기능 개선에 성공적이며, 빈곤, 가족 붕괴, 학교 문제 등 여러 문제를 경험하는 가정에 적용됩니다. MST는 사회-생태학적 모델에 기초하여 개인, 가족, 또래, 학교, 지역사회 등 상호 연결된 시스템의 상호작용을 다룹니다. 치료사는 일상적 상호작용에서 청소년의 기능 향상에 초점을 맞추고 강점을 강조합니다. 2. 강점기반 모델(Strength-Based Mo...2025.11.11
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영유아 프로그램의 이론적 배경에 대하여 작성하시오2025.01.291. 영유아 프로그램의 필요성 현대 산업구조의 변화에 따라 핵가족화 및 결손가정의 증가, 전통적인 가족기능인 자녀양육기능의 약화, 취업여성의 증가 등으로 인해 영유아의 보육문제가 사회적인 관심사로 등장하게 되었다. 영유아를 양육하는 가정에 대한 지원체계로서의 보육사업은 취업모의 자녀양육의 대안적인 역할을 수행함으로서 부모의 경제적?사회적 요구를 충족시키며, 영유아의 사회?정서?인지적 발달을 촉진하는 좋은 환경의 제공으로 잠재적 능력을 개발시킬 수 있다. 2. 피아제의 인지 발달 이론 장 피아제(Jean Piaget)는 어린이들이 인...2025.01.29
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산업화 시대의 지역사회 공동체 회복과 상생 방안2025.11.151. 공동체 붕괴 현상 산업화, 도시화, 핵가족화로 인해 우리 사회의 공동체가 붕괴되고 있다. 산업화는 농촌에서 도시로의 인구 이동과 경제 구조 변화를 의미하며, 도시화는 지역사회 기반이 농촌에서 도시로 이동하는 현상을 가속화한다. 핵가족화는 대가족 구조에서 핵가족 구조로의 변화를 나타낸다. 이러한 변화들로 인해 사회적 고립, 외로움, 정신적 건강 문제, 지역사회의 약화 등이 발생하고 있다. 2. 지역사회 공동체 회복 방법 지역사회에서 공동체 의식을 회복하기 위해 지역사회 기반 프로젝트 촉진, 지역사회 중심의 교육 프로그램 개발, ...2025.11.15
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연극치료가 아동의 긍정적 발달에 미치는 영향(피아제의 인지발달이론을 중심으로)2025.05.161. 피아제의 인지발달이론 피아제는 인간의 인지발달을 유기체와 환경의 상호작용으로 파악하였으며, 아동의 발달을 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기 등 다양한 단계로 분류하고 각각의 단계에서의 인지능력과 사고방식의 특징을 제시하였다. 이러한 피아제의 인지발달이론은 아동이 성장하면서 생각하고 세상을 이해하는 방식이 단계적으로 발달한다는 점을 강조하며, 현재에도 교육 및 발달 심리학 연구에서 활용되고 있다. 2. 연극치료와 인지발달의 관련성 연극치료는 준비단계, 행동화단계, 마무리단계의 순서로 이루어지며, 이 과정에서 ...2025.05.16
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의료사회복지 실천모델을 활용한 클라이언트 사정 및 개입 사례2025.01.051. 건강-변화-변환 모델 건강과 질병, 그리고 개인의 변화와 변환에 대한 관점을 통해 의료사회복지 실천을 이해하며, 클라이언트의 건강과 복지를 개선하기 위해 변화와 변환을 촉진하는 것을 목표로 합니다. 개인의 건강과 복지에 영향을 주는 다양한 요인을 고려하며, 개인이 건강을 개선하기 위해 필요한 자원과 지원 시스템을 제공하는 것에 중점을 둡니다. 2. 포용적 건강 모델 모든 사람들이 건강과 복지에 접근할 수 있고 포용받을 수 있도록 하는 것을 목표로 하며, 클라이언트의 다양한 사회적, 문화적, 경제적 요인을 고려하여 개입 및 서비...2025.01.05
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인간과 사회복지실천관계에 있어 발달과 이와 유사한 개념 및 발달의 특성2025.01.071. 사회적 발달 사회적 발달은 사회적 기술 및 능력 획득, 정체성 형성, 타인과의 관계 구축, 사회적 규범 및 윤리적 가치 습득, 집단 소속감 등의 특성을 가지며, 개인의 성장과 행복뿐만 아니라 사회의 질과 복지에도 기여하는 중요한 요소이다. 2. 정신적 발달 정신적 발달은 에고 정체성 형성, 정서적 발달, 사회적 관계 형성, 모순 해결과 갈등 관리, 자아 개념의 확립, 사회적·문화적 맥락에서의 적응 등의 특성을 가지며, 사회복지는 정신적 발달을 지원하여 개인이 강한 정서적 기반을 갖추고 사회적 문제에 대처할 수 있도록 돕는 역할...2025.01.07
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미래사회와 창의성: 전공 관련 직업 및 산업의 변화와 대비2025.01.191. 미래사회와 창의성 미래사회는 기술 발전과 융합으로 인해 창의성이 더욱 중요해질 것이다. 1~8주차 강의에서는 창의성의 개념과 관련 이론, 창의적 사고기법 등을 다루었다. 창의성은 모두가 가지고 있으며 교육을 통해 후천적으로 길러질 수 있다. 창의성 연구는 시대에 따라 3기로 나뉘며, 창의성의 4P(Product, Person, Process, Press)가 중요하다. 창의적 인물의 성격 특성, 창의적 사고 과정, 창의성 촉진/저하 요인 등이 설명되었다. 2. 전공 관련 직업 및 산업의 변화 본인의 전공인 환경 분야는 향후 10...2025.01.19
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사회복지실천 모델 비교: 사회적 자본과 인지행동치료2025.11.171. 사회적 자본 모델 사회적 자본 모델은 개인, 가족, 지역사회의 자원과 네트워크를 활용하여 문제 해결과 복지 증진을 목표로 합니다. 사회적 관계와 네트워크를 강화하고 지역사회 자원을 활용하여 개인과 가족의 문제를 해결합니다. 유용성으로는 지역사회 참여와 연대를 촉진하여 사회적 결속력을 강화하고 지속 가능한 방식의 사회복지 제공이 가능합니다. 한계점으로는 지역마다 자원의 양과 질에 차이가 있으며, 지역사회 참여 촉진에 시간과 노력이 많이 필요합니다. 2. 인지행동치료(CBT) 모델 인지행동치료 모델은 개인의 사고와 행동을 변화시켜...2025.11.17
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인지적 구성주의에서 인지발달에 영향을 주는 요인과 아동과학교육 현장 적용 방안2025.01.241. 인지적 구성주의의 정의 인지적 구성주의는 학습자가 자신의 경험과 상호작용을 통해 지식을 능동적으로 구성하는 과정을 중시하는 교육 이론이다. 이 이론은 피아제(Jean Piaget)의 인지 발달 이론을 기반으로 하며, 학습자가 주체적으로 세상을 이해하고, 자신의 경험을 통해 지식을 구성해 나간다고 본다. 2. 인지적 구성주의에서 인지 발달에 영향을 주는 요인 1) 스키마(schema)의 형성과 조정: 학습자가 새로운 경험을 통하여 기존 스키마를 수정하고 조정하며, 이를 통하여 인지 발달을 이룬다. 2) 동화와 조절: 동화는 새로...2025.01.24
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