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학교폭력의 요인 분석 및 대책 방안2025.11.171. 학교폭력의 정의 및 유형 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 명예훼손, 따돌림, 사이버 따돌림 등으로 신체·정신·재산상의 피해를 수반하는 행위이다. 신체적 폭력뿐 아니라 금품갈취, 집단 따돌림, 놀림 등 심리적 폭력과 답안지 보여주기, 과제물 대신하기 등 괴롭힘 행동으로 나타난다. 반복적 특징을 가지며 피해학생에게 불안감, 공포감, 우울증, 등교거부, 자살까지 초래할 수 있다. 2. 학교폭력의 개인 및 가정요인 개인요인으로는 성별(남학생은 직접적 폭력, 여학생은 관계적 폭력), 연령(초...2025.11.17
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[사회복지]아동기 성격 형성에 영향을 미치는 요인2025.01.171. 빈곤 아동 문제의 배경과 실제 사례 자본주의 사회가 도래한 이후 경제적 격차가 급속도로 벌어지면서 부의 양극화를 불러일으켰다. 이로 인해 중산층이 줄어들고 고소득층과 저소득층이 늘어나면서 빈곤에 허덕이는 사람들이 생겨났다. 또한 세대 간 계급 이동이 어려워지면서 부모의 빈곤이 아동에게 그대로 영향을 미치는 경우가 많아졌다. 따라서 부모의 사회경제적 능력과 격차는 아동의 성장과 발달에 영향을 미치며, 특히 경제적으로 결핍된 가정 속에서 자라는 아동에게 빈곤은 주요한 환경적 요인이 될 수 있다. 2. 빈곤 아동의 또래 형성 문제 ...2025.01.17
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한부모가족 문제와 구조적 가족치료2025.11.121. 한부모가족의 개념 및 발생원인 한부모가족은 부모 중 한쪽의 사망, 이혼, 유기, 별거로 인해 한부모와 자녀로 구성된 가족을 의미합니다. 급속한 사회변동과 산업사회의 새로운 위험(산업재해, 대량실업 등), 개인주의적 가치관의 확산으로 공동체 의식이 약화되면서 이혼, 유기, 별거 등이 증가하여 가족해체가 촉진되고 있습니다. 2. 한부모가족의 경제적 문제 모자가족은 부의 상실로 인한 소득감소, 주택문제, 모의 저소득 취업 문제를 겪습니다. 부자가족은 부의 저학력과 저소득으로 인한 경제적 빈곤, 양육과 가사를 동시에 담당하면서 직업선...2025.11.12
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학교 밖 청소년을 위한 사회복지 실천방안2025.11.181. 사회적 관심 향상 프로그램 학교 밖 청소년의 신체적, 정신적, 사회적 복지를 증진하기 위한 프로그램으로, 1:1 멘토링, 직업 교육 및 훈련, 커뮤니티 서비스 활동, 심리 지원 서비스 등을 포함한다. 온라인 플랫폼을 통한 지원, 맞춤형 서비스, 부모 교육 프로그램, 학습 지원, 위기 상황 대비 메커니즘 등 다각도의 접근을 통해 청소년들이 사회에 적응하고 성장할 수 있는 기반을 마련한다. 2. 진로 설정 및 사회적응 프로그램 청소년들이 자신의 진로를 탐색하고 계획을 세울 수 있도록 워크숍, 전문가 상담, 훈련, 인턴십 기회를 제...2025.11.18
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30개월 말 늦은 아동의 치료 및 상담 가이드2025.11.121. 말 늦은 아동의 정의 및 진단 기준 말 늦은 아동(late talker)은 12개월에 첫 낱말을 산출하지 못하거나 2세에 50개 미만의 낱말을 구사하는 아동을 의미한다. 전체 아동의 10~20%가 이에 해당한다. 진단 기준은 10~32개월에 단어 조합 불가, 표현어휘능력이 또래의 10% 이하, 2세에 표현어휘 50개 미만, 18~23개월에 명료한 단어 10개 이하, 24~34개월에 단어 50개 미만 또는 단어조합 불가 등이다. 청력 손실, 중이염, 지적장애, 신경장애가 없어야 한다. 2. 말 늦은 아동의 내적 발달 요인 내적 ...2025.11.12
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귀농교육 원격교육 프로그램 기획서2025.11.181. 원격교육체제 원격교육은 교사와 학습자가 대면하지 않고 교재나 미디어를 매개로 교수학습활동을 하는 형태의 교육입니다. 과거 우편, 라디오, 텔레비전을 매체로 활용했으나, 인터넷기술 발달로 양방향통신이 가능해졌고 시간과 공간의 제약을 받지 않게 되었습니다. 현재는 성인학습자들이 직업능력향상, 문화예술, 학력보완 등 다양한 목적으로 원격교육을 활용하고 있으며, 코로나19로 인해 실시간 온라인교육방식이 전국적으로 확산되었습니다. 2. 귀농교육 요구분석 베이비부머세대 은퇴, 코로나19 장기화, 주택가격 상승, 취업난, 도시생활 회의감 ...2025.11.18
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프로젝트 학습법의 개념과 교사의 역할2025.11.171. 프로젝트 학습법의 개념 프로젝트 학습법은 학생들이 직접 참여하여 문제를 해결하고 미래의 직업에 필요한 기술과 지식을 습득하는 학습 방법이다. 학생들이 단순히 지식을 습득하는 것에 그치지 않고, 문제 해결 능력과 창의성을 키워준다. 학생들이 실제 프로젝트를 수행하면서 이론적인 지식을 습득하며, 참여와 협업을 중시한다. 실제 문제를 해결하고 결과물을 만들며 학습하는 방법으로, 학생들의 참여도와 자기 주도성을 높이는 효과가 있다. 2. 프로젝트 학습법의 장단점 장점으로는 자기주도적 학습 능력 향상, 문제 해결 능력 강화, 협력과 의...2025.11.17
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프리스틀리의 장애 접근 이론과 한국사회의 장애관2025.11.141. 프리스틀리의 장애에 대한 네 가지 접근 프리스틀리는 장애를 네 가지 관점으로 분류했습니다. 개별적 유물론은 장애를 신체적·정신적 손상으로 보며 치료와 재활을 강조합니다. 개별적 관념론은 손상 후 심리적 문제와 상호관계의 이상을 장애로 봅니다. 사회적 유물론은 자본주의 구조적 차별이 장애를 생산한다고 보며 사회구조 변화를 우선시합니다. 사회적 관념론은 문화적 가치관과 표상을 중심으로 장애인의 정체성을 인정하고 장애문화를 존중하는 관점입니다. 2. 한국사회의 장애관과 문제점 한국사회는 의료적 모델에 기반한 장애관을 가지고 있으며,...2025.11.14
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피아제 인지적 구성주의와 아동수학교육2025.11.161. 피아제의 인지적 구성주의 피아제의 인지적 구성주의는 아동의 인지 발달을 중심으로 한 교육 이론으로, 감각운동기와 전조작기를 중요한 개념으로 다룬다. 이 이론은 아동들의 인지 발달 단계에 따라 적합한 교육 방법을 제시하며, 아동들의 수학적 사고력을 촉진할 수 있다. 감각운동기는 아동이 수학적 개념을 체험하고 탐구하는 과정이며, 전조작기는 이러한 체험을 통해 개념을 구성하고 이해하는 과정을 의미한다. 2. 감각운동기와 전조작기 감각운동기와 전조작기는 운동기능과 관련된 뇌 영역으로, 감각운동기는 감각 정보와 운동 정보를 처리하며, ...2025.11.16
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교육과정의 변화과정 (교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정) 각 교육과정의 특징, 장단점2025.05.111. 교과중심 교육과정 교과중심 교육과정은 역사적으로 가장 긴 전통을 가지고 있는 교육과정으로 서양의 7자유과, 동양의 6예가 그 기원이다. 교사중심의 교육과정으로 학생들에게 교과를 통한 지식을 습득시키고 인지기능이나 이해력 확장을 통한 이성을 계발하는 것을 목표로 삼았다. 교과중심 교육과정의 장점은 인류의 축적된 문화유산의 전달이 용이하고 새로운 지식과 사실을 학습하고 해석하는 데에 논리적이고 체계적이며 효과적인 방법이라는 것이다. 하지만 단점으로는 학생의 현 생활과 닮은 내용을 담고 있지 못하고 단편적인 지식을 주입하게 되어 창...2025.05.11
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