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고교평준화 정책 폐지의 필요성2025.05.101. 고교평준화 정책의 한계 고교 평준화 정책은 교육의 복잡성을 고려하지 않고 학생들의 다양한 수준과 요구에 일반화된 접근법을 적용하여, 모든 학생들에게 공정한 교육을 제공하지 못할 수 있다. 또한 일부 학생들에게는 도움이 되지만 다른 학생들에게는 부작용을 일으킬 수 있다. 2. 다양성과 경쟁의 필요성 다양성과 경쟁은 교육 시스템에서 중요한 가치이며, 학생들이 서로 다른 관심사와 강점을 가지고 경쟁할 수 있는 환경은 창의성과 혁신을 촉진할 수 있다. 평준화 정책은 학생들의 개인적인 역량 발휘를 어렵게 할 수 있다. 3. 교육 기회의...2025.05.10
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2023년 5월 연장·야간연장보육일지2025.11.141. 연장·야간연장보육 일과 운영 어린이집 연장반과 야간연장반의 일일 일과를 체계적으로 운영합니다. 연장반은 16:00~19:30, 야간연장반은 19:30~00:00까지 운영되며, 각 시간대별로 이동, 통합보육, 놀이, 휴식, 개별 하원 등의 활동이 진행됩니다. 아동 수 확인, 특이사항 체크, 개인 소지품 정리 등 안전 관리를 중점적으로 실시하고 있습니다. 2. 자유선택활동 영역별 놀이 계획 5월 월간 놀이 계획안에서 '나와 가족' 주제로 쌓기, 역할, 언어, 수/조작, 음률, 미술, 과학 영역별 활동을 제시합니다. 블록으로 뼈대 ...2025.11.14
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발달지체유아의 놀이지도 방법에 대해 토론해 봅시다2025.05.081. 개별화된 접근 발달지체유아는 각자의 발달 수준과 요구에 따라 다양한 지원이 필요하다. 놀이지도는 이를 고려하여 개별화된 접근 방법을 적용해야 한다. 유아의 성향, 능력, 관심사 등을 파악하고 그에 맞는 놀이 활동을 설계하고 지도해야 한다. 2. 목표 설정과 계획 놀이지도를 효과적으로 수행하기 위해서는 명확한 목표 설정과 계획이 필요하다. 발달지체유아의 발달 영역을 개선하고자 하는 구체적인 목표를 설정하고, 그에 따른 계획을 세워야 한다. 이를 통해 놀이 활동을 체계적으로 진행하고 발달을 촉진할 수 있다. 3. 맞춤형 지원과 도...2025.05.08
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우리나라에서 적용되는 회계기준의 종류2025.01.191. 회계기준의 구분 및 특징 한국의 회계기준은 (1) 한국 채택 국제 회계기준, (2) 일반 기업 회계기준, (3) 특수분야 회계기준 등으로 구분될 수 있습니다. 이러한 회계기준의 근간은 '일반적으로 인정된 회계원칙(GAAP)'이며, GAAP는 연역적 방식과 귀납적 방식을 통해 형성됩니다. 각 회계기준의 특징은 다음과 같습니다: 1) 한국채택국제회계기준(K-IFRS)은 국제회계기준(IFRS)을 국내 실무에 맞게 채택한 것으로, 국내 상장기업이 이에 따라 회계 행위를 실시하도록 함으로써 회계 정보의 질적 특성을 높이는 것이 목적입니...2025.01.19
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아동수학능력 향상을 위한 교사의 역할 및 환경구성2025.05.071. 아동수학능력 향상을 위한 교사의 역할 보육교사가 아동의 수학능력 향상을 위해 수행해야 할 역할에는 제시자, 관찰자, 질문자, 환경제공자, 참여자 등이 있다. 교사는 아동의 흥미와 관심을 고려하여 적절한 접근법을 선택하고, 아동의 수학적 경험과 학습 기회를 제공해야 한다. 2. 아동수학능력 향상을 위한 환경구성 어린이집의 다양한 영역(언어, 미술, 역할, 음률, 쌓기놀이, 수조작, 실외)에서 수학적 개념을 경험할 수 있는 환경을 구성해야 한다. 예를 들어 언어영역에서 수 관련 동화책 제공, 미술영역에서 도형 및 패턴 활동, 역할...2025.05.07
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만 0세 2학기 영유아 관찰 자료 (9월~2월)2025.01.031. 신체 발달 영아는 신체 조절과 기본 운동 능력을 발달시키고 있습니다. 눈과 손의 협응을 통해 소근육을 활용하는 활동을 즐기며, 다양한 신체 움직임을 시도하고 있습니다. 또한 건강한 일상생활 습관을 기르고 있습니다. 2. 인지 발달 영아는 주변 사물에 대한 탐색과 관찰을 통해 호기심과 탐구심을 보이고 있습니다. 간단한 규칙성을 지각하고 수학적 개념을 경험하고 있습니다. 또한 자연물에 관심을 가지고 감각적으로 탐색하고 있습니다. 3. 사회정서 발달 영아는 또래와 함께 지내는 경험을 하며 관심을 가지고 있습니다. 자신의 물건을 인식...2025.01.03
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만2세 1학기 개별면담일지 발달평가2025.11.161. 신체발달 대근육 발달이 양호하여 놀이기구 사용, 달리기, 점프 등 안전한 활동을 수행할 수 있습니다. 소근육 조절 능력은 아직 발달 중이므로 소근육을 사용하는 놀이에 적극적 참여를 격려하고 있습니다. 신체활동에 매우 적극적이며 행동이 빠른 편입니다. 2. 사회성 및 대인관계 또래 친구들과 함께 놀이하려는 의욕이 있으나 놀잇감에 대한 소유욕이 강해 친구와 갈등이 발생하기도 합니다. 놀잇감 공유에 대한 대화를 통해 사회적 기술을 발달시키고 있습니다. 교사와 또래에게 적극적으로 다가오는 모습을 보입니다. 3. 정서 및 행동특성 또래...2025.11.16
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(교육평가) 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법2025.01.241. 정의적 평가의 개념과 특징 학생 평가를 정의적, 심동적, 인지적으로 나눌 수 있는데, 이때 정의적 특성은 인지적 특성과 대비되는 개념이고, 정의적 특성은 학생의 태도와 동기, 느낌, 감상, 가치와 연관이 있다. 정의적 평가는 평가 문항에 대한 반응이 주어진 상황에 따라 달라질 수 있고, 정답이 존재하지 않는다는 특징이 있다. 2. 정의적 평가의 장단점 정의적 평가의 장점은 학생들의 동기, 느낌, 태도, 감상, 가치, 자아 존중감, 자기 효능감을 파악할 수 있다는 것이다. 단점은 평가의 신뢰도와 타당성이 떨어진다는 점이다. 3....2025.01.24
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아동화의 심리진단과 그에 따른 학습지도연구2025.05.141. 아동 미술의 이론적 배경 아동에게 미술은 어린이 성장의 반영이자 개성, 정서, 상상의 표현으로 의사소통 매체 역할을 한다. 아동화는 자기 내면세계와 그들을 둘러싼 환경이 반영물이다. 아동화를 통해 어린이의 환경, 성격, 흥미, 지능, 의욕 등에 관심을 두고 어린이 심리발달과 관련하여 그림을 보아야 한다. 2. 아동화의 심리진단 아동의 그림에서 표현되는 양식과 아동 심리적 특징 사이에는 그림은 언어의 표징, 개념과 생활 경험 표현, 자아상 표현, 창조적 사고 표현 등의 특징이 있다. 아동화를 활용한 심리 투사기법에는 인물화 검사...2025.05.14
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블레이크와 모우튼의 리더십 그리드 모델 소개 및 설명2025.05.031. 블레이크와 모우튼의 리더십 그리드 모델 블레이크와 모우튼의 리더십 그리드 모델은 리더십 행동의 두 가지 기본적인 차원, 즉 사람에 대한 관심과 생산에 대한 관심에 초점을 맞추고 있습니다. 이 모델은 1960년대에 개발되었으며, 리더십 행동을 이해하는 데 가장 인기 있는 프레임워크 중 하나가 되었습니다. 모델은 두 개의 축을 가진 그리드를 제시하며, 수직축은 사람에 대한 관심을, 수평축은 생산에 대한 관심을 나타냅니다. 그리드는 리더십 스타일을 두 차원의 점수를 기준으로 다섯 가지 범주로 나눕니다: 무관심형, 컨트리 클럽형, 과...2025.05.03
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