총 557개
-
자율활동 세특 기재 예시문2025.05.151. 자율활동 특기사항 생기부 기재 자율활동 특기사항 생기부 기재 예시를 통해 주제가 있는 수학여행, 세상 바라보기 활동, 양성평등 및 흡연 예방 교육, 정보통신 윤리교육, 금융 교육 등 다양한 활동에 참여하여 배운 점과 느낀 점을 정리하였다. 이를 통해 자신의 관심사와 가치관, 문제의식 등을 드러내고 있다. 2. 환경교육 및 독도 바로 알기 환경교육 특강과 독도 바로 알기 행사에 참여하여 환경문제와 독도 영토 분쟁에 대한 이해를 높이고, 이를 해결하기 위한 방안을 모색하는 등 사회 문제에 관심을 가지고 있음을 보여준다. 3. 한국...2025.05.15
-
졸업반 학생들을 위한 정치활동 실천계획2025.01.291. 청소년 정치참여활동 청소년의 정치참여는 전통적으로 가족 중심주의, 성인 중심주의, 유교적 질서의식 등으로 인해 위험한 것으로 여겨져 왔다. 그러나 정보화와 디지털 환경의 변화로 청소년들이 소셜미디어, 소셜 네트워크 서비스 등을 통해 정치적 관심과 참여를 보이고 있다. 2. 학생 자치회 활동 졸업반 학생들이 학생 자치회 활동에 적극 참여하도록 독려하여, 학교 운영에 대한 이해와 참여를 높이고 민주적인 절차를 경험할 수 있도록 한다. 학생 자치회는 정기적인 회의, 학생 의견 수렴, 학교 행사 기획 등의 활동을 수행한다. 3. 모의...2025.01.29
-
동양고전과 리더십 중간고사 대체과제(강의 리뷰 모음집) A+ 만점2025.01.291. 리더십 리더십이란 개인과 공동체가 바람직한 방향으로 성장하고 발전하는 데에 필요한 역할을 수행하기 위해 요구되는 태도와 행동을 말한다. 대학생의 리더십은 자신이 속한 공동체 속에서 바람직한 방향으로 자신을 성장시키고 공동체를 발전시키는 데 필요한 태도와 행동을 개발하는 과정이다. 사람들과의 관계뿐만 아니라 개인의 도덕성이 중요하다. 2. 공자와 논어 공자는 춘추시대 말기의 사상가이자 교육자로, 유가학파를 창시했다. 논어는 공자의 제자들이 편집한 것으로, 공자의 행적과 주변 인물들과의 문답을 기록한 책이다. 공자의 핵심 사상은 ...2025.01.29
-
인류학과 지원용 생활기록부 기재 예문2025.11.151. 진로활동 특기사항 학생은 관광경영학과, 경영학과 전공 특강 참여를 통해 커리큘럼과 진출 분야를 학습했습니다. 특히 전공 변경의 경험담에서 포기하지 않는 노력의 중요성을 깨달았으며, 기업이 요구하는 협동능력, 문제해결능력, 의사소통능력 등을 인식하고 자신의 역량 향상을 다짐했습니다. 학습코칭 진로캠프, 자기소개서 작성법 특강, 4차 산업혁명 진로탐색 등 다양한 진로활동에 참여하며 끊임없이 발전하는 모습을 보였습니다. 2. 사회문제 인식 및 실천활동 학생은 인종차별, 문화적 전유, 사회불평등 등 사회문제에 깊은 관심을 가지고 있습...2025.11.15
-
교육사회 기말: 교사의 리더십과 이상적 통치2025.11.151. 플라톤의 이상국가와 현대 교육 플라톤의 이상국가는 안정과 고요를 바탕으로 철학자가 통치하는 세상이었다. 2000년이 넘은 현재도 한국사회는 더 긴 교육, 더 많은 학위, 화려한 스펙을 갖춘 이성집단이 통치하고 있다. 그러나 현대에는 다양한 분야가 파생되어 각 분야의 전문가가 필요하므로, 플라톤의 철학자 통치 개념을 윌 듀란트의 '가장 현명한 인물에 의한 통치'라는 넓은 개념으로 재해석할 필요가 있다. 2. 포퍼의 비판적 합리주의와 열린사회 포퍼의 비판적 합리주의는 다양한 학문의 공존 속에서 독단적 이성을 강조하지 않는다. 냉철...2025.11.15
-
경영학과 지원 맞춤형 생활기록부 기재 예시2025.11.161. 진로활동 특기사항 학생들의 진로 탐색 및 개발을 위한 다양한 활동들을 기재합니다. 창업 아이템 구상, 경영학과 특강 참여, 행동경제학 프로젝트, 교육과정 박람회 홍보단 활동, 인문학 캠프 참여 등을 통해 학생이 경영, 무역, 외교 등 다양한 분야에 대한 관심을 보이고 구체적인 진로를 설계하는 과정을 보여줍니다. 특히 실제 인터뷰, 자료 수집, 영상 제작 등 실질적인 탐구 활동을 통해 전문성을 갖추려는 노력이 돋보입니다. 2. 자율활동 특기사항 학생의 자발적 참여와 리더십을 보여주는 활동들입니다. 체육 행사 참여, 문화 교실 체...2025.11.16
-
청소년활동 프로그램의 운영주체가 되고 있는 청소년수련시설2025.01.081. 청소년 수련관 군포시 청소년 수련관은 창의적인 미래인재 육성을 위해 다양하고 안전한 청소년 활동과 청소년의 올바른 진로탐색을 지원하는 기관입니다. 수련관의 목적은 청소년들의 자치역량 강화, 청소년 복지 확대, 지역문화공동체 구현입니다. 주요 사업으로는 청소년 운영위원회, 청청재능마켓, 히어로 체크인, 전통문화예절교육, 창의적체험활동, 수영 등이 있습니다. 또한 청소년 방과후 아카데미를 운영하여 청소년의 전인적 성장과 발달을 도모하고 있습니다. 1. 청소년 수련관 청소년 수련관은 청소년들의 건전한 여가 활동과 자기계발을 지원하는...2025.01.08
-
삼성계발프로그램방법에서 청소년지도사의 자질 중 가장 중요하다고 생각되는 것2025.01.281. 삼성계발 프로그램의 개념 삼성계발프로그램이란 청소년들의 건전한 성장과 발달을 돕기 위한 종합 프로그램을 의미합니다. 이 프로그램의 주요 목표는 청소년들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘하고, 긍정적인 자아 정체성을 형성하며, 사회에 기여할 수 있는 역량을 기르는 것입니다. 2. 삼성계발 프로그램을 진행하는 청소년지도사에게 요구되는 자질 삼성계발프로그램에서 청소년 지도사에게 요구되는 일반적인 자질로는 공감 능력, 인내심, 효과적인 의사소통 능력, 청소년에 대한 지식과 이해 등이 있습니다. 또한 갈등 해결, 멘토링, 프로그램 관리 등...2025.01.28
-
잠재적 교육과정의 개념, 의미, 특징과 표면적 교육과정 비교, 유아교육 적용 방안2025.01.021. 잠재적 교육과정 잠재적 교육과정은 학습자의 개인적인 발전과 성취를 중시하는 교육과정으로, 학습자의 능력과 역량을 강화하는 데 중점을 둡니다. 잠재적 교육과정의 특징은 개인의 경험, 성격, 관심사 등을 고려한 맞춤형 교육, 문제 해결 능력과 창의성 강조, 자기주도적 학습 촉진 등입니다. 2. 표면적 교육과정 표면적 교육과정은 교육체제의 요구사항에 따라 지식과 기술을 전달하는 데 초점을 맞추는 교육과정입니다. 표면적 교육과정은 학생들의 단기적인 기억과 시험 성적에 초점을 맞추는 경향이 있어 장기적으로는 학습 태도와 성과에 부정적인...2025.01.02
-
청소년을 위한 평생교육 프로그램 개발2025.05.161. 청소년 대상 평생교육 프로그램 청소년들은 학교라는 울타리 안에서 학업에만 매진하고 있어 다양한 경험을 하기 어려운 실정이다. 따라서 청소년들에게 자신의 꿈을 찾고 그 꿈을 이루기 위해 노력하며 삶의 방향을 설정하는데 도움을 줄 수 있는 평생교육 프로그램이 절실히 필요하다. 특히 자유학기제와 같은 정부 정책을 활용하여 학생들이 자기주도적인 학습능력을 키우고 창의력 및 인성 함양에 도움을 받을 수 있도록 해야 한다. 2. 청소년의 자아정체감 형성 및 진로 탐색 청소년기는 신체적·정신적 변화가 급격하게 일어나며 자아정체감 형성 및 ...2025.05.16
16 / 56
