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동양윤리, 정치사상, 교과교육론 사상가 주요 주장 비교 분석2025.01.041. 동양윤리 동양 윤리 사상가인 맹자, 순자, 도가 사상가의 천인합일 사상, 인성론, 수양법 등을 비교 분석하였다. 맹자는 천은 인간의 내면에 존재하는 선한 도덕성의 근원이라고 보았고, 순자는 천을 자연 현상으로 보며 천과 인간을 분리하였다. 도가 사상가는 천을 목적 없이 자연스럽게 변화하는 자연 그 자체로 보았다. 인성론에서 맹자는 인성을 선한 것으로, 순자와 도가 사상가는 악한 것으로 보았다. 수양법에서 맹자는 자제를, 순자는 예의 실천을 강조하였다. 2. 정치사상 홉스, 로크, 루소의 자연적 자유와 자연상태, 사회계약론을 비...2025.01.04
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만 4세 아동 관찰일지 (신체·의사소통·사회·예술)2025.11.181. 신체운동건강 아동이 자유롭게 이동하며 친구들과 뛰기 시합을 한다. 도착지점을 정하고 신호에 따라 있는 힘껏 달려가는 모습을 보이며, 신체활동에 적극적으로 참여하고 경쟁 활동을 통해 신체 발달과 운동능력을 향상시키고 있다. 2. 의사소통 교사의 부름에 즉각 반응하지 못하고 친구들과의 상호작용에 집중하는 경향을 보인다. 여러 번의 반복된 호출 후에야 반응하며, 질문에 대한 답변도 지연되는 특징을 나타낸다. 청각적 지시에 대한 주의집중력 발달이 필요한 단계이다. 3. 사회관계 아동이 개인 물품인 싸인펜을 친구들과 기꺼이 공유하며 함...2025.11.18
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영유아 보육프로그램의 역사적 사상과 현대사상 비교2025.11.131. 고대 보육사상 플라톤은 유아 교육을 국가의 책임으로 보고 남녀 구분 없는 공평한 교육 기회를 주장했다. 아리스토텔리스는 영유아기 보육이 이후 성장에 큰 영향을 미친다고 강조하며 신체훈련과 도덕교육을 중시했다. 로마의 퀸틸리아누스는 개인의 특성에 맞는 지속적인 보육과 언어, 도덕교육의 중요성을 주장했다. 2. 중세 보육사상 기독교 보육은 종교적, 도덕적 훈련에 중점을 두고 신체적 성숙을 종교적 구원의 방해물로 봐 음악과 체육을 금지했다. 기사교육은 기독교 정신과 신체훈련, 예법을 강조했다. 문예부흥기에는 인문주의 사상으로 인간성...2025.11.13
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2023 간호사 국가고시 아동간호학 요점정리2025.11.131. 아동의 발달단계별 특성 아동의 발달은 프로이드의 심리성적 발달단계, 에릭슨의 심리사회적 발달단계, 피아제의 인지발달단계로 구분된다. 영아기는 구강기와 신뢰감 발달, 감각운동기를 거친다. 유아기는 항문기와 자율감 발달, 전조작기를 경험한다. 학령전기는 남근기와 솔선감, 학령기는 잠재기와 근면성을 보인다. 청소년기는 생식기와 정체감 확립, 형식적 조작기를 거친다. 각 단계별로 신체, 인지, 정서, 사회성 발달이 통합적으로 이루어진다. 2. 신생아의 정상 생리 및 반사 신생아의 호흡은 분당 30-60회의 얕고 불규칙한 호흡이 정상이...2025.11.13
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루소의 교육관: 에밀을 통해 본 유아교육 사상2025.01.281. 루소의 생애와 사상 루소는 18세기 프랑스의 철학가, 사상가, 작가로 '자연으로 돌아가라'고 설파했다. 가난한 시계공의 아들로 태어나 어린 시절을 속박과 천대 속에서 보냈으며, 이후 방랑생활을 하다가 21세에 바랑부인을 만나 많은 지식을 독학했다. 그의 대표작인 '사회계약론'과 '에밀'은 각각 정치사상과 교육사상을 집대성한 것으로 평가받는다. 2. 에밀을 통해 본 루소의 유아교육 사상 루소는 '에밀'이라는 소년을 통해 유아교육 사상을 펼쳤다. 그는 인간의 본성은 선하며, 교육은 유아가 유아답게 살아갈 권리를 보장하는 것이어야 ...2025.01.28
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아동기 인성교육의 필요성과 지도방안2025.05.091. 아동기 인성교육의 필요성 현재 우리나라 학교 교육은 과밀학급, 단순 지식 주입, 입시 위주의 교육으로 인해 학생 개개인에 대한 지도가 부족하고 공동체 의식이 결여되어 있어 건강한 인성 형성에 부정적인 영향을 미치고 있다. 이에 따라 학생들에게 올바른 가치관을 심어주고 도덕적 품성과 창의성을 기를 수 있는 인성교육이 절실히 요구된다. 2. 아동기의 발달적 특성 아동기는 프로이트의 심리성적 발달 단계에서 잠복기에 해당하며, 에릭슨의 근면성 대 열등감 시기, 피아제의 구체적 조작기에 해당한다. 이 시기 아동은 신체적으로 안정되고 지...2025.05.09
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루소의 교육관: 에밀을 통해 살펴보기2025.01.081. 루소의 생애 및 아동관, 교육사상 루소는 최초의 교육 및 사상가로 알려져 있습니다. 그는 인간이 자연 상태에 있을 때 자유롭고 행복하며 선량했지만, 사회 제도와 문화에 의해 부자유스럽고 사악한 존재가 되었다고 주장했습니다. 루소의 아동관은 성선설에 기초하여, 아동을 선한 존재로 보고 자연성을 지키는 방법으로 양육해야 한다고 보았습니다. 2. 에밀을 통해 본 루소의 교육관 루소는 에밀을 통해 자연주의 교육관을 펼쳤습니다. 그는 교육의 목적을 사회적 제약에서 벗어나 자연인을 육성하는 것이라고 보았습니다. 또한 12세 이전에는 소극...2025.01.08
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청소년지도자의 자질에 대해 제시하시오2025.01.091. 청소년지도자의 자질 청소년지도자는 나라의 미래를 책임지는 청소년들을 가르치는 핵심적인 위치에 존재하기에 그 중요성이 날이 갈수록 부각되고 있다. 청소년지도자에게는 미래가 될 청소년들을 올바르게 선도하고 인도해야할 신념이 있어야 하며, 도덕성은 가장 중요한 자질이다. 청소년지도자의 자질과 도덕성, 행동을 통해 아이들의 미래가 결정되기 때문에 이에 대한 심층적이고 단계적인 검증 과정이 필요하다. 1. 청소년지도자의 자질 청소년지도자는 청소년들의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요한 역할을 합니다. 청소년지도자에게 필요한 자질은 ...2025.01.09
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신소설: 애국계몽기 한국 근대문학의 형성과 의의2025.11.171. 신소설의 정의와 문학사적 위치 신소설은 1906년 이인직의 '혈의 누' 발표를 전후로 나타난 문학양식으로, 구소설과 이광수 이후 소설의 중간단계 과도기적 장르이다. 한국문학에서만 사용되는 독특한 명칭이며, 봉건사회 해체와 근대사회 진입 시기에 제국주의 침략이라는 비정상적 상황 속에서 탄생했다. 신소설은 설화성 탈피, 사실적 형상화, 일상어 사용 등 새로운 작가의식의 변화를 보여주며, 전통문학 계승과 외래문학 영향의 결합으로 형성되었다. 2. 신소설의 계몽성과 사회적 기능 신소설은 국민계도와 현실비판을 주요 목적으로 하는 계몽적...2025.11.17
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학점은행제 6과목 토론 주제 분석2025.11.121. 경영분석과 기업의 역할 기업은 국민경제활동의 중요한 경제주체로서 기술혁신을 통한 산업발전을 주도합니다. 기업의 목적은 이윤창출과 일자리 창출이며, 현대에는 사회적 책임과 윤리적 도덕성이 강조되고 있습니다. 경영분석은 관리회계와 재무회계를 통해 기업의 경영환경을 개선하고 발전가능성을 평가하는 필수적인 활동입니다. 2. SWOT분석과 경영전략 SWOT분석은 기업이 어려운 상황을 대처하고 새로운 분야에 진출할 때 사용하는 표준화된 분석도구입니다. 삼성전자의 사례에서 강점은 우수한 인적자원과 기술력, 기회는 세계시장 진출, 약점은 내...2025.11.12
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