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미래사회의 교사: 인간교사와 기계교사의 역할 구분2025.11.181. 기계교사의 등장과 온라인 교육 기술 무크(MOOC)와 같은 온라인 공개 수업, 스마트 ICT 환경, 무료 온라인 콘텐츠의 확대로 지식 전달 영역에서 기계가 인간보다 효율적이 되고 있다. 구글에서 개발한 교육 프로그램들(검색, 번역, 구글 앱스, 유튜브, 구글 컬처럴 인스티튜트 등)을 활용하면 개별 학습이 가능하고 고차원적 사고를 유도할 수 있다. 인공지능 기술의 발전으로 교사 직업이 사라질 수 있다는 우려가 제기되고 있다. 2. 인간교사의 고유 역할과 역량 감성교육, 관계 및 생활지도, 사회성 교육, 가치관 교육은 기계가 할 ...2025.11.18
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자기주도적 학습의 개념, 교수자와 학습자의 역할, 장단점2025.01.191. 자기주도적 학습의 개념 자기주도적 학습은 개인이 자신의 학습 과정을 스스로 주도하고, 계획하고, 평가하는 학습 방법을 의미합니다. 이를 통해 학습자는 자신의 학습에 대한 책임감을 가지게 되며, 독립적인 사고력과 문제 해결 능력을 기를 수 있습니다. 2. 자기주도적 학습에서 교수자의 역할 자기주도적 학습에서 교수자의 역할은 전통적인 지식 전달자에서 벗어나, 학습자를 지원하고 이끄는 멘토 또는 코치의 역할을 수행합니다. 교수자는 학습 환경을 조성하고, 학습자가 스스로 학습 과정을 계획하고 관리할 수 있도록 지원합니다. 3. 자기주...2025.01.19
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경영자의 역할과 자질2025.11.131. 경영자의 자질 경영자가 기업을 성공적으로 이끌기 위해 필요한 자질은 세 가지로 구분된다. 첫째, 개념적 자질은 내외부 정보를 분석하고 상황에 맞는 결정을 내릴 수 있는 능력이다. 둘째, 인간관계 자질은 조직 내외부에서 다른 사람들과 우호적인 관계를 형성하고 효과적인 커뮤니케이션을 나누는 능력이다. 셋째, 전문적 자질은 현장에서 업무를 원활하게 수행하고 기획, 마케팅 등을 효과적으로 처리할 수 있는 역량이다. 2. 경영자의 역할 경영자의 주요 역할은 세 가지로 정리된다. 첫째, 의사결정자로서 기업의 크고 작은 일에 대해 합리적인...2025.11.13
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코로나19 시대의 경영자 리더십: 거래적과 변혁적 리더십2025.11.121. 거래적 리더십 거래적 리더십은 리더가 부하 직원들의 역할과 업무 요구사항을 명확히 하고, 보상과 처벌의 개념을 활용하여 동기를 부여하는 리더십 방식이다. 수반적 보상(칭찬, 인정, 보너스, 승진)과 예외적 관리(현상유지, 부적 피드백)의 두 가지 요소로 구성되며, 조직 구성원들의 이해관계 충족 수준에 따라 동기 수준을 결정한다. 기존 방식이 잘 진행되면 지시가 필요 없으나, 설정기준에 미달하면 처벌을 통해 통제하는 특징을 가진다. 2. 변혁적 리더십 변혁적 리더십은 거래적 리더십의 부족함을 보완하기 위해 등장한 이론으로, 리더...2025.11.12
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리더십의 유형과 조직 커뮤니케이션 활성화2025.11.121. 리더십의 정의와 리더의 역할 리더십은 구성원들로 하여금 성과 창출 노력에 자발적으로 몰입하도록 이끌어가는 과정입니다. 리더는 회사의 분위기를 주도하며 기업의 성격 형성에 가장 많은 영향을 미칩니다. 리더는 회사 전략의 주도자이자 타인의 모델 역할을 합니다. 관리자는 주어진 일이 완성되도록 부하에게 지시하여 목표를 달성하고, 경영자는 계획, 조직, 지휘, 조정, 통제하는 역할을 하며, 리더는 부하에게 방향을 제시하고 비전을 제시하며 동기를 유발합니다. 2. 리더십 이론: 전통적 이론 특성이론은 위인과 보통사람의 차이를 분석하며,...2025.11.12
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청소년 멘토링 지도자의 역할과 책임2025.11.161. 멘토링의 개념 및 목적 멘토링은 경험과 지식을 가진 전문가가 경험이 적은 개인을 지도하고 지원하는 교육 활동입니다. 청소년 멘토링은 성인과 청소년이 일대일 관계를 형성하여 청소년의 인격과 역량 발달을 증진시키며, 회복탄력성 개발, 사회적 통합을 목표로 합니다. 멘티의 자아개발, 자기효능감 강화, 진로탐색, 문제해결 능력 향상 등을 도모하는 데 효과적입니다. 2. 청소년 멘토링 지도자의 역할 청소년 멘토링 지도자는 리더십을 발휘하여 멘토링 그룹을 이끌고, 멘티들을 동기부여하며 긍정적 환경을 조성합니다. 멘토와 멘티 간의 연결과 ...2025.11.16
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조직에서 리더십을 지닌 지도자의 역할과 기능2025.11.161. 리더십의 개념 및 정의 리더십은 조직 내에서 중요한 역할을 수행하며 조직의 성과와 직원 만족도에 영향을 미친다. 리더십은 강한 지도력과 올바른 방향성 제시 능력, 팀 멤버들 간의 협업과 소통을 촉진하는 역할을 가지고 있다. 효과적인 리더십 스타일은 조직의 성과와 직원들의 만족도를 높이는 데 중요하며, 리더십 개발 프로그램은 조직 내 리더들의 능력 향상과 직원들의 역량 개발에 효과적인 방법으로 적용될 수 있다. 2. 지도자의 리더십이 조직에 미치는 영향 지도자의 올바른 리더십은 조직의 성과와 직원 만족도에 긍정적인 영향을 미친다...2025.11.16
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반두라(Bandura)의 관찰학습 이론과 사례2025.01.201. 반두라의 관찰학습 이론 반두라는 관찰학습, 사회학습, 모방학습, 인지적 행동주의 학습 등을 대표하는 학자이다. 그의 관찰학습 이론에 따르면, 인간의 행동 학습은 실험적 상황이 아닌 실제 사회생활 속에서 타인의 행동을 관찰하고 모방하는 과정을 통해 이루어진다. 이를 통해 주변의 사건들에 주의를 집중함으로써 정보를 습득하게 된다. 주로 모델을 직접 관찰하여 학습이 이루어지지만, 최근에는 대중매체의 발전으로 언어나 그림과 같은 상징적 모델을 모방하는 때도 늘어나고 있다. 2. 관찰학습의 과정 관찰학습의 과정은 주의집중, 파지, 운동...2025.01.20
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영유아 수학교육의 인지적 구성주의 이론 분석2025.11.161. 인지적 구성주의 이론의 기여점 인지적 구성주의는 영유아 수학교육에서 아동의 개별적 수준과 발달 단계를 고려한 맞춤 교육을 제공합니다. 문제 해결 능력과 추론 능력을 강화하며, 활동 중심 학습을 통해 수학 개념을 자발적으로 구축하도록 돕습니다. 메타인지 지식 개발을 통해 학습 전략을 개선하고, 아동의 호기심을 바탕으로 자발적 학습을 유도하여 학습 동기를 유지하는 데 기여합니다. 2. 사회적 상호작용의 강화 필요성 인지적 구성주의는 개별 학습에 중점을 두어 사회적 상호작용을 부족하게 다루는 경향이 있습니다. 그러나 아동들은 또래와...2025.11.16
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사회복지조직의 유능한 리더 조건2025.11.181. 사회복지조직 리더의 핵심 조건 사회복지조직에서 유능한 리더가 되기 위한 핵심 조건으로는 조직 내부 문제 파악 및 해결 능력, 조직의 비전과 목표를 명확하게 이해하고 전달하는 능력, 인적자원 관리 능력, 변화에 대한 대처능력이 필요하다. 리더는 구성원들과의 소통과 협력을 통해 조직 내부의 문제를 해결하고, 조직의 가치와 목적에 대한 충분한 이해를 바탕으로 구성원들의 역량을 최대한 활용할 수 있는 전략적 인적자원 관리가 필수적이다. 2. 리더의 필수 역량 요소 사회복지조직 리더에게 필요한 역량으로는 지식과 기술, 커뮤니케이션 능력...2025.11.18
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