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국내외 광고의 성공 또는 실패사례에 대하여2025.01.191. 광고 성공 사례 언더아머는 후발주자였지만 언더독 마케팅 전략을 통해 성공을 거두었다. 언더아머는 성장 가능성이 있는 선수들을 후원하고 이들의 도전정신을 광고에 활용하여 브랜드 이미지를 구축했다. 이를 통해 언더아머의 제품들이 베스트셀러가 되었고 선수와 기업 모두 윈윈할 수 있었다. 2. 광고 실패 사례 H&M은 인종차별적인 광고를 내어 큰 논란을 일으켰다. 이 광고는 특히 흑인 사회에서 비판을 받았고, 일부 매장이 공격당하는 등 기업 이미지에 큰 타격을 입었다. 인종 관련 문제는 매우 민감한 소재이므로 이러한 실수를 반복하지 ...2025.01.19
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개인심리이론의 출생순위별 성향을 바탕으로 한 자신의 성향 분석2025.01.171. 아들러의 개인심리이론 아들러는 인간이 단순히 환경과 유전에 의해 결정되는 결정론적 존재가 아니라 스스로 사건을 해석하고, 서로에게 영향을 끼치는 창조적인 능력을 가진 존재로 인식하면서 자신의 운명을 스스로 개척해나가는 자율성과 책임을 강조하였다. 아들러의 개인심리이론의 특징은 무의식이 아닌 의식을 성격의 중심으로 보고, 인간을 전체적, 통합적으로 보며, 생애 초기 6년 동안의 경험이 성인의 삶을 크게 좌우한다고 보는 것이다. 또한 인간은 창조적이고 책임감 있는 존재이며, 성적 동기보다는 사회적 동기에 의해 동기화된다고 본다. ...2025.01.17
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『교육고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤, 루소, 몬테소리의 저서 중 1권 독후감2025.01.241. 루소의 교육철학 루소는 '자연은 선하고 사회는 악하다'라는 명제에서 출발하여, 인위적 교육은 인간본성의 선함을 드러내지 못하므로 자연에 순리에 따라 인간을 만드는 교육을 해야 한다고 주장했다. 루소의 교육목적은 개인의 자연적 본성을 잘 보전하고 자율적이며 도덕적인 '자연인'을 만드는 것이었다. 『에밀』은 루소의 자연주의교육관이 드러난 저서로, 단계별 아동교육 방식을 제안하고 있다. 2. 『에밀』의 단계별 아동교육 『에밀』에서 루소는 유아기(1~5세)에는 자연스러운 생활 속 발달을 강조하고, 아동기(6~12세)에는 감각교육과 '...2025.01.24
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문화다양성이 존중되는 사회를 위해 나는 무엇을 할 것인가?2025.01.241. 문화다양성 문화 다양성이란 말 그대로 다양한 문화가 공존하고 있는 상태를 의미한다. 전 세계에는 다양한 문화들이 존재한다. 그 문화들은 문화 안에 존재하고 있는 각각의 사회와 집단의 방식으로 표현된다. 따라서 존재하고 있는 문화들은 모두 각 다른 특징과 형식을 가지고 있다. 2. 문화다양성이 존중되는 사회 문화다양성은 다양한 삶의 가치들이 차별받지 않고, 존중되는 사회를 추구하는 것을 통해 차이를 인정하고 더불어, 함께 살아가는 사회를 지향합니다. 차별과 배제를 넘어 혐오가 난무하는 현실 속에서 가장 중요한 삶의 가치가 바로 ...2025.01.24
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학교문화의 특성과 문제점, 개선방안2025.04.301. 학교문화의 특징 학교문화의 가장 대표적인 특징은 빠른 속도, 단체성, 변동성이다. 학교문화는 소수의 학생들이 공유하던 것이 빠르게 다른 학생들에게 전파되어 학교문화로 인정되며, 학생들의 또래관계에 큰 영향을 받는다. 또한 학교문화는 계속해서 변화하는 특성을 가지고 있다. 2. 학교문화의 문제점 학교문화가 가지는 문제점으로는 '물타기'와 '가치하락'이 있다. 학생들은 또래들이 공유하는 문화를 무분별하게 받아들이며, 학교문화 자체의 가치가 하락하는 경향이 있다. 3. 학교문화 개선방안 학교문화 개선을 위해서는 첫째, 학생들에게 학...2025.04.30
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괴테의 『타우리스의 이피게니에』에 나타난 이상적 인간상2025.01.281. 인간의 자율성 『타우리스의 이피게니에』에서 괴테는 인간의 자율성을 중요한 주제로 다루고 있다. 작품의 결말에서 신적 개입이 아닌 인간의 노력으로 갈등이 해결되는데, 이는 계몽주의의 영향을 받은 것이다. 그러나 토아스 왕의 자율성이 도덕적 이상을 위해 희생되는 모습은 계몽주의의 한계를 보여준다. 이를 통해 괴테는 인간의 자율성과 도덕성 사이의 딜레마를 드러내고 있다. 2. 감성과 이성의 조화 『타우리스의 이피게니에』에서 괴테는 이성과 감성의 조화를 통한 인간 내면의 성숙을 추구한다. 이피게니에는 도덕적 신념과 현실적 상황 사이에...2025.01.28
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현대사회에서 상상력은 왜 중요한가2025.01.061. 상상력의 개념 상상력에 대한 논의는 고대부터 꾸준히 이어져 왔다. 고대 그리스의 철학자 플라톤은 판타지아(Phantasia)라는 개념과 이데아(Idea)라는 개념을 제시했는데, 판타지아는 인간의 저급한 영혼과 관련되어 있다는 부정적 견해와 신비로운 비전을 깨우는 초월적 이상을 담고 있다. 데카르트는 상상력이 정신의 본질에 반드시 존재해야 하는 것은 아니라고 부정했다. 흄은 상상력이 경험적 지각에 중요한 역할을 한다고 주장했으며, 상상력이 하나의 관념으로부터 유사한 다른 관념으로 쉽게 이동하는 능력을 제공한다고 보았다. 발명왕 ...2025.01.06
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사회복지 공급주체: 국가공급과 민간공급의 비교2025.11.141. 국가공급(공공공급)의 특징 및 장단점 국가공급은 정부나 공공기관을 통해 사회복지서비스를 제공하는 것으로, 공공성, 보편성, 규모의 경제를 특징으로 한다. 모든 시민에게 동등한 서비스를 제공하여 사회적 평등을 실현하고 통합적 제공으로 효율성을 갖는다. 장점으로는 균등한 서비스 제공과 사회적 가치 우선시가 있으나, 단점으로는 세금 기반의 재정적 한계, 관리체계의 느린 속도와 복잡성으로 인한 응급 서비스 제공의 어려움이 있다. 2. 민간공급의 특징 및 장단점 민간공급은 비영리단체, 사회적기업, 민간기업 등을 통해 사회복지서비스를 제...2025.11.14
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과학기술과 인간사고의 변화2025.05.021. 정보저장의 발전 과학기술 발전으로 통해서 우리는 생각을 점차 하지 않고, 기억력이 약해지고, 집중력은 약해지고 있다. 과학기술은 발전이 되고 있지만, 인간의 두뇌는 퇴화가 되고 있다. 문자에서 그림, 영상으로 이어지기에 사람들은 저장매체에 대해서 중요하다고 생각한다. 이는 새로운 세상이 열리는 시점이라고 볼 수 있다. 2. 생각을 하지 않는 인간 발전이 된 세상에서 인간을 영위를 누리게 된다. 그러나 이것은 인간이 가지고 있는 고유의 영역 또는 존재를 의식하게 하는 영역을 침범한다. 즉, 생각하는 것을 없애는 것이다. 모든 것...2025.05.02
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행동주의 이론에 따른 수학교육의 특성 및 문제점과 21세기 수학교육의 개선점2025.01.161. 행동주의 이론에 따른 수학교육의 특성 행동주의 이론은 유아를 수동적인 존재로 보며, 수학적 능력에 차이가 없는 백지와 같은 상태로 태어난다고 본다. 지식은 학습자의 외부에 객관적으로 존재하는 것으로 간주하며, 반복과 암기, 훈련, 강화를 통해 수학적 지식이 누적된다고 본다. 따라서 수학교육의 내용은 수 세기, 숫자쓰기, 구구단 암기, 계산 등 '산수'에 초점이 맞춰져 있다. 2. 행동주의 이론에 따른 수학교육의 문제점 행동주의 이론은 유아의 내적 사고 과정보다는 외적으로 관찰 가능한 행동의 변화에만 관심을 가지며, 수학의 과정...2025.01.16
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