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과목별 세부 능력 및 특기사항: 학생 특성을 잘 살린 고등 수학 과세특 모음2025.05.161. 문제 풀이 과정 발표 학생은 치환과 곱셈공식을 활용하여 심화 문제를 해결하고, 육차다항식의 인수 구하기, 다항식의 곱 전개 등의 문제를 선택하여 발표하였음. 특히 소수 판별, 다항식 나눗셈, 복소수 계산 등의 고난도 문제를 논리적으로 설명하여 뛰어난 의사소통 능력과 발표력을 보였음. 2. 수학 보고서 작성 학생은 이차함수의 실생활 응용 사례를 조사하여 보고서를 작성하였으며, 수의 체계, 이차함수의 역사적 의의 등에 대해 탐구하여 정리하였음. 특히 표를 활용하여 내용을 알기 쉽게 설명한 점이 인상적임. 3. 수학 학습 태도 학생...2025.05.16
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지역아동센터 사회복지 현장실습 보고서2025.11.171. 지역아동센터의 역할과 기능 지역아동센터는 저소득층 아동을 대상으로 보호, 교육, 문화, 복지, 지역연계 프로그램을 제공하는 기관입니다. 동백지역아동센터는 영구임대아파트 지역의 빈곤 아동들을 위해 방과 후 어린이교실 프로그램, 급식 제공, 학습지도, 문화체험 등 종합아동복지서비스를 제공하며, 경제적 어려움과 가족기능 약화로 인한 아동들의 정서적 안정과 교육 기회 제공에 중점을 두고 있습니다. 2. 사회복지 현장실습의 목적과 의의 사회복지 현장실습은 학교에서 배운 이론을 실제 현장에 적용하여 예비 사회복지사로서의 역량을 개발하는 ...2025.11.17
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지적장애 아동의 교육에서 우선시 해야 할 사항2025.05.141. 지적장애 아동의 교육 지적장애 아동은 일반 아동과 다른 특성을 가지고 있어 그들에게 적합한 교육 방법과 환경 조성이 필요합니다. 지적장애 아동의 학습 능력 향상을 위해 개별화 교육 계획(IEP) 수립 등의 교수 전략이 중요하며, 이를 실제 현장에 적용할 때 발생할 수 있는 문제점을 살펴보고 개선 방안을 제시하고자 합니다. 2. 지적장애 아동의 특성 지적장애 아동은 학습 능력이 일반 아동에 비해 현저히 떨어지며, 사회성이 부족하여 성인이 되어서도 타인과의 관계 형성에 어려움을 겪습니다. 이로 인해 많은 부모들이 특수학교 입학이나...2025.05.14
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평생교육사 사회복지사 지역아동센터 실습 중간평가2025.11.171. 평생교육사의 역할과 업무 평생교육사는 지역아동센터에서 사회복지사와 유사한 업무를 수행하며, 대상과 분야에 맞는 프로그램을 계획하고 개발하는 역할을 한다. 실습을 통해 프로그램 계획, 제안서 작성, 예산 편성, 공문 작성 등 다양한 행정 업무와 실천기술을 습득할 수 있다. 평생교육사는 아동들의 참여를 위한 서류 준비와 절차 관리도 담당하며, 현장에서의 실전 경험이 중요하다. 2. 지역아동센터 프로그램 개발 및 운영 지역아동센터는 다양한 영역별 프로그램을 운영하며, 효과적인 프로그램 개발을 위해서는 대상 아동의 특성을 파악하고 맞...2025.11.17
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학교부적응 학생의 학교 적응 지원 방안2025.04.251. 학교부적응 학생의 특성 학교부적응 학생은 학교생활에 원만한 관계를 형성하지 못하고 학교의 규범, 질서, 가치에 위배된 행동을 하는 학생들을 의미한다. 이들은 유지부적응과 분리부적응으로 나뉘며, 개인적, 가정환경적, 학교환경적, 사회환경적 요인으로 인해 학교부적응을 경험하게 된다. 2. 학교부적응 학생 지원 방안 학교부적응 학생을 지원하기 위해서는 학생 개개인의 욕구를 파악하고 이에 맞는 서비스를 제공해야 한다. 또한 지역사회, 담당기관, 학교, 가정의 협조가 필요하다. 특히 인성교육, 진로교육, 개별상담 등을 통해 학생들의 내...2025.04.25
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나의 경험들을 심리학적으로 분석하고 적용해보시오2025.01.221. 애착 이론 애착 이론은 나의 어린 시절 경험을 이해하는 데 중요한 틀을 제공한다. 나의 부모와의 관계는 나의 정서적 안정감에 큰 영향을 미쳤으며, 안정적인 애착을 형성함으로써 친구들과의 관계에서도 긍정적인 경험을 하였다. 또한 애착 이론은 내가 스트레스 상황에서 대처하는 방식을 이해하는 데도 도움을 주었다. 2. 성격 형성 나의 성격 형성 과정에서도 심리학적 이론이 적용된다. 성격 이론 중 하나인 빅 파이브 이론은 외향성, 친화성, 성실성, 정서적 안정성, 개방성을 개인의 성격을 정의하는 주요 요소로 작용한다. 나의 성격은 외...2025.01.22
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영유아 수학교육과 다중지능이론의 교육현장 적용2025.11.181. 다중지능이론 가드너가 제시한 다중지능이론은 기존 IQ개념에 대항하여 인간 속에 8가지 종류의 지능이 함께 존재한다고 주장한다. 언어지능, 음악지능, 논리수학지능, 공간지능, 신체운동지능, 인간친화지능, 자기성찰지능, 자연친화지능으로 구성되며, 영유아기에는 각 지능이 초보적 형태로 나타나고 환경조성을 통해 지능발달 촉진이 가능하다. 강점지능을 활용하여 약점지능을 보완하는 교수학습방법을 사용하면 영유아의 발달과 진로결정에 큰 영향을 미칠 수 있다. 2. 영유아 수학교육의 교수학습 모델 브루너의 발견학습은 영유아가 스스로 문제를 해...2025.11.18
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경북대 보건대학원 입시 기출문제 및 면접 준비 자료2025.11.121. 보건학 기초 개념 및 정의 보건학은 조직화된 지역사회의 공동노력을 통해 질병을 예방하고 생명을 연장시키며 신체적·정신적 효율을 증진시키는 기술이자 과학입니다. 공중보건학의 대상은 개인이 아닌 지역주민(지역사회)이며, 목표는 질병예방, 수명연장, 건강 및 효율의 증진입니다. 건강의 정의는 신체적·정신적·사회적 안녕이 완전한 상태를 의미하며, 현대에는 건강과 질병이 연속선상에 있다는 생태학적 개념으로 이해됩니다. 2. 보건행정 및 정책 보건행정은 지역사회주민의 건강을 유지·증진시키고 정신적 안녕 및 사회적 효율을 도모하기 위한 공...2025.11.12
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프로젝트 수업이 한국 교육에 주는 시사점2025.11.171. 프로젝트 기반 학습(Project-Based Learning) 프로젝트 수업은 학생 중심의 학습 방식으로, 학생들이 실제 세계의 문제를 직접 다루며 독립적으로 생각하고 협력하는 기회를 제공한다. 이 방식은 학문적 지식을 현실적인 문제와 결합시켜 학생들이 이론을 실제 상황에 적용하고 문제 해결 경험을 얻을 수 있도록 돕는다. 프로젝트 수업은 창의성, 문제 해결 능력, 협력, 의사소통 등의 기술 개발을 강조하며, 학생들의 자기주도적 학습을 장려한다. 2. 한국 교육 시스템의 한계와 개선 방안 한국 교육은 성적 중심이며 시험 성적을...2025.11.17
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다중지능 이론의 8가지 지능과 개인적 전략2025.01.281. 다중지능 이론 다중지능 이론은 하버드 대학교의 심리학자 하워드 가드너가 1983년에 제시한 이론으로, 인간의 지능이 단일하지 않고 다양한 형태로 표현될 수 있다는 점을 강조합니다. 이 이론은 전통적인 IQ 평가가 인간의 지적 능력을 충분히 반영하지 못한다고 주장하며, 인간의 지능을 8가지로 나누어 설명하고 있습니다. 다중지능 이론은 교육 분야와 개인적 성장에 있어 지능의 다면성을 이해하고, 이를 바탕으로 개인 맞춤형 학습과 발전 전략을 수립하는 데 기여하고 있습니다. 2. 8가지 지능 다중지능 이론에 따르면 인간은 언어적 지능...2025.01.28
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