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3학년 수학과제탐구 2학기 평가계획2025.11.141. 평가목적 및 방향 수학과제탐구 평가는 교수학습 방법의 다양화와 평가 방법 개선을 통해 학생들의 자기 학습 능력과 창의력을 신장시킨다. 수학에 대한 관심과 흥미를 고취하고 수학의 가치를 이해하며 바람직한 인성과 태도를 기른다. 사회 및 자연의 수학적 현상에서 파악된 문제를 합리적이고 창의적으로 해결하는 능력을 배양한다. 평가는 수학의 기본 개념, 원리, 법칙의 이해와 적용 능력, 생활 주변 현상의 수학적 관찰 분석 능력, 수학적 사고 과정의 의사소통 능력을 중심으로 진행된다. 2. 평가 구성 및 배점 평가는 지필평가 40%와 수...2025.11.14
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3학년 실용수학 2학기 평가계획2025.11.141. 평가목적 및 방향 실용수학 평가는 교수학습 방법의 다양화와 평가 방법 개선을 통해 학생들의 자기 학습 능력과 창의력을 신장시키는 것을 목표로 한다. 수학에 대한 관심과 흥미를 유도하고 수학의 가치를 이해하며 바람직한 인성과 태도를 기른다. 사회 및 자연의 수학적 현상에서 파악된 문제를 합리적이고 창의적으로 해결하는 능력을 평가한다. 학습한 내용을 중심으로 기본 개념, 원리, 법칙을 이해하고 적용하는 능력을 평가하며, 생활 주변 현상을 수학적으로 관찰, 분석, 조직하는 능력을 중시한다. 2. 평가종류 및 배점 평가는 지필평가 4...2025.11.14
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중학교 도덕 평가계획서(수행평가 포함)2025.05.101. 도덕성 평가 중학교 도덕 교과의 평가 목적은 학생들의 도덕성 및 인성 발달 수준을 측정하여 개별 학생, 학급, 학년 집단에 적합한 교육적 처방을 제시하고 교수학습 방법 및 절차를 개선하는 것이다. 다양한 평가 방법과 기법을 활용하여 도덕성의 인지적, 정의적, 행동적 측면을 통합적으로 평가하고자 한다. 2. 평가 방침 도덕성의 인지적, 정의적, 행동적 측면에 대한 통합적 평가를 실시하며, 다양한 평가 방법과 기법 및 도구를 적절히 활용하여 객관적이고 신뢰성 있는 평가를 실시한다. 평가 내용과 방법이 교육 내용과 일치하도록 하며,...2025.05.10
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정신간호학 스트레스 이론 및 간호관리2025.11.121. 스트레스의 생리적 모형 스트레스는 신체의 항상성 유지 과정에서 발생하는 생리적 반응이다. 급성 스트레스는 캐넌의 투쟁-도피반응으로 설명되며, 뇌의 시상하부에서 신경전달물질이 방출되어 교감신경계가 활성화된다. 만성 스트레스는 셀리에의 일반적응증후군으로 설명되는데, 경보반응단계, 저항단계, 소진단계의 3단계를 거친다. 만성 스트레스는 기억, 면역계, 심혈관계, 대사기능에 장애를 일으키며 건강에 가장 해로운 영향을 미친다. 2. 스트레스의 심리·사회적 모형 라자루스와 포크만은 스트레스 상황을 1차 평가(사건의 의미 판단), 2차 평...2025.11.12
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수학과학멘토링부 적성 탐색 공유 리포트2025.11.181. 수학 공부 팁 수학 문제 해결을 위해 다양한 접근 방식을 시도하고, 모르는 문제는 시간차를 두고 재도전하며, 관련 개념을 복습하고 응용해보기를 권장한다. 오답노트 작성으로 부족한 부분을 파악하고, 다양한 유형의 문제를 많이 풀어보며, 직접 손으로 문제를 써가며 풀어야 한다. 기초가 부족해도 체계적인 계획과 꾸준한 노력으로 성과를 낼 수 있으며, 자신감을 가지고 문제에 접근하는 것이 중요하다. 2. 과학 공부 팁 과학 교과서 읽기는 생소한 용어 학습부터 시작하고, 내용 구조를 파악한 후 한 문장씩 완전히 이해하며 진행해야 한다....2025.11.18
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고등학교 진로활동 특기사항 기재 예시 모음2025.11.141. 과학 실험 및 탐구활동 학생들이 물리, 화학, 생물 등 다양한 과학 분야에서 실험을 수행하고 탐구보고서를 작성하는 활동. 솔레노이드 실험, 비타민 함량 측정, DNA 추출, 플랑크톤 관찰 등을 통해 이론적 지식을 실제 실험으로 검증하고 오차 분석, 협동심, 과학적 사고력을 기르는 과정을 포함. 실패 원인을 분석하고 보완하는 과정에서 문제 해결 능력을 발전시킴. 2. 진로 탐색 및 직업 체험 학생들이 자신의 꿈과 적성을 찾기 위해 버킷리스트 작성, 직업인과의 만남, 대학 탐방, 기업 방문 등의 활동을 수행. 교사, 해양연구원, ...2025.11.14
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평정척도방법의 특성, 작성방법 및 장단점2025.11.151. 평정척도방법의 정의 및 특성 평정척도방법은 특정 행동을 평가하는 방법으로, 행동의 유무와 질적 특성, 출현 빈도를 최저 수준에서 최고 수준까지의 연속성을 단계별로 측정한다. 관찰자는 사전에 행동영역을 파악해야 하며, 1점~5점의 숫자 또는 '전혀 못함'부터 '아주 잘함'까지의 척도로 표시된다. 인성, 사회적응, 신체발달 평가에 사용되며, 기술평정척도, 숫자평정척도, 도식평정척도, 표준평정척도의 4가지 종류가 있다. 2. 평정척도방법의 작성방법 및 유의사항 평정척도 작성 시 관찰 못함 항목을 추가하여 객관성을 확보한다. 주요 유...2025.11.15
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임상심리학 발달에 미친 세계대전과 프로이트의 영향2025.11.151. 제1차 세계대전과 심리검사의 발전 1917년 미국의 제1차 세계대전 참전으로 군인 선발을 위해 심리검사 위원회가 조직되었다. 우드워스의 인성검사, 군대알파 검사, 베타 군인 검사 등이 개발되어 군인들의 지능, 정서적 기능, 수행 능력을 평가했다. 이러한 검사들의 성공으로 임상심리학의 영향력이 증대되었고, 로샤검사, TAT검사, 웩슬러 검사, MMPI 등 다양한 심리검사가 개발되는 계기가 되었다. 2. 제2차 세계대전과 임상심리학자의 치료적 역할 확대 제2차 세계대전 이후 귀환 군인들의 외상 후 스트레스장애(PTSD) 치료 필요...2025.11.15
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잠재적 교육과정의 개념과 학교 현장의 영향2025.11.151. 표면적 교육과정 표면적 교육과정은 기존 교육과정에 명시된 의도된 교육과정으로, 무엇을 가르칠 것인가에 대한 강한 의도가 있는 문서화된 가시적 교육과정입니다. 주로 인지적 영역을 다루며, 재개념주의에 의하면 지배계층의 논리를 과목에 주입시켜 학교에서 가르치고 있다고 봅니다. 이에 따라 학교 교육과정의 개혁이 필요하다고 주장합니다. 2. 잠재적 교육과정 잠재적 교육과정은 학교에서 계획적으로 의도하지 않았던 학습의 결과를 초래하는 은연중에 학습되는 교육과정입니다. 문서화되지 않고 학습자에게 전달되며, 교사에 대한 순종과 복종, 지각...2025.11.15
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교무부장 공적조서 및 표창 추천 서식2025.11.181. 공적조서 작성 공적조서는 표창 대상자의 인사기록, 직위, 직급, 공적분야, 공적기간 등을 기재하는 공식 문서입니다. 성명, 주민등록번호, 소속기관, 직업, 추천훈격 등의 기본정보와 함께 구체적인 공적내용을 70자 이내로 요약하여 기재합니다. 조사자와 추천관의 확인을 거쳐 작성되며, 과거 표창기록과 주요경력도 함께 기록됩니다. 2. 인사기록요약서 작성요령 인사기록요약서는 표창 대상자의 소속기관, 직위, 직급, 성명, 주민등록번호 등을 기재합니다. 근무경력, 실재직기간, 추천훈격, 징계사항, 과거표창 기록 등을 포함합니다. 인사담...2025.11.18
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