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사회복지의 이념에서 생존권의 권리2025.05.151. 생존권의 의의 사회복지법의 근본적인 이념이 바로 생존권이다. 생존권은 사회적인 권리를 의미하는 것과 동시에 개개인이 최저인 생활의 수준을 유지할 때 필요한 다양한 조건이라고 할 수 있을 것이다. 이러한 조건에 대해서 국가에 정당하게 요청할 수 있는 것이 바로 생존권의 개념과 직결되는 요소이다. 2. 생존권의 개념 생존권은 다양한 학자들이 그 개념을 정의를 내렸다. 그 중 하나는 슈미트라는 학자가 생존권이 사회적인 권리라고 칭한 것이라고 할 수 있다. 결국 이러한 생존권은 개개인이 국가에 대해서 적극적으로 급부를 요청하는 권리라...2025.05.15
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교육관계법체계와 평생교육법2025.11.111. 교육기본법 헌법 제31조의 교육받을 권리와 평생교육 진흥 의무를 구체화하기 위해 1997년에 제정된 법이다. 교육기본법은 우리나라 최초의 교육에 관한 기본 법률로서 교육받을 권리, 의무교육, 교육의 전문성·자주성·중립성·자율성, 평생교육의 진흥정신을 규정하고 있다. 학교교육 위주의 기존 교육법에 평생교육에 관한 규정을 보완하여 학교교육과 평생교육이 유기적인 연계를 갖추도록 함으로써 교육에 관한 실제적인 기본법이 되도록 하였다. 2. 평생교육법 종래의 사회교육법을 전문 개정하여 새로운 모습으로 탄생한 법이다. 전체 국민을 대상으...2025.11.11
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교육의 평등: 5가지 원리와 필요성2025.11.121. 교육평등의 5가지 원리 교육평등은 다섯 가지 원리로 설명된다. 첫째, 자연적 자유체제는 능력 있는 사람에게 기회를 제공하는 원리이다. 둘째, 공정한 기회균등은 사회·경제적 위치에 영향받지 않고 능력을 발휘할 기회를 제공한다. 셋째, 최대 이익의 원리는 최대한 많은 사람에게 최대의 이익이 돌아가도록 결정한다. 넷째, 인간존중의 원리는 모든 사람을 동등한 가치를 지닌 목적으로 대한다. 다섯째, 민주적 평등주의는 공정한 기회균등과 차등의 원칙을 결합하여 사회적으로 불리한 입장의 사람들을 배려한다. 2. 교육불평등의 현황 코로나19 ...2025.11.12
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특수아 통합교육의 당위성과 법-현실 괴리 극복 방안2025.11.161. 특수아 통합교육의 법적 당위성 특수아 통합교육은 장애인 차별금지 및 권리 등에 관한 법률과 교육기본법에 근거하고 있습니다. 장애인들이 일반 사회에 통합되어 삶의 질을 높일 수 있도록 지원해야 하며, 모든 국민은 교육을 받을 권리가 있고 국가는 이를 보장해야 한다는 법적 규정을 바탕으로 특수아통합교육은 법적으로 필요한 교육제도로 인식되고 있습니다. 2. 특수아 통합교육의 사회-윤리적 당위성 특수아 통합교육은 사회적 통합과 공존을 위해 필요합니다. 장애인들이 일반 사회에서 소외되고 차별받는 것은 인권침해이며, 통합교육을 통해 사회...2025.11.16
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장애인 이동권: 현황, 문제점 및 개선 과제2025.11.131. 장애인 이동권의 개념과 중요성 장애인 이동권은 단순한 이동 문제를 넘어 장애인의 생존권, 교육권, 노동권과 직결된 기본적 인권입니다. 이동 불가능으로 인해 학교 진학, 취업 기회 박탈, 사회 참여 제한 등 다양한 차별이 발생합니다. 2001년 오이도역 휠체어 리프트 추락사고를 계기로 장애인 이동권 투쟁이 시작되었으며, 이는 장애인의 인간다운 생활을 위한 최소한의 고유한 권리임을 보여줍니다. 대한민국 헌법 제10조에서 보장하는 행복추구권은 장애인도 동등하게 누려야 할 권리입니다. 2. 대중교통 편의시설의 현황과 문제점 지하철은 ...2025.11.13
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국적의 개념 및 취득 방법, 국내법과의 관계, 국민과의 관계, 출입국관리와의 관계2025.05.161. 국적의 개념 및 취득 방법 국적이란 국가 안에서 구성원이 되는 상태 혹은 국민으로서의 신분, 국민이 되는 자격을 의미한다. 국적은 선천적 국적취득과 후천적 국적취득 두 가지 방법으로 취득할 수 있다. 선천적 국적취득은 출생에 의한 것이며, 후천적 국적취득은 귀화 등 출생 이외의 방법을 통해 취득하는 것을 말한다. 2. 국적과 국내법과의 관계 및 중요성 우리나라 헌법 제2조 1항에서는 대한민국의 국민이 되는 요건은 법률로 정한다고 명시하고 있다. 즉 국적의 취득 방법을 국내법에서 규정하고 있으며, 국내법에 따라 개인은 국적을 취...2025.05.16
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우리나라 사회복지법의 전반적인 발달 사항2025.01.031. 국내 사회복지법의 발달 국내에서 사회복지법이 제대로 시작된 것은 1960대 이전에 시행되었던 구빈사업이 그 시작이라고 할 수 있습니다. 1950년대에는 대한민국 정부의 수립 초기였고 6.25 전쟁을 겪으면서 사회복지법적인 제도가 존재하기 힘든 상황이었기 때문에 대부분 응급구호나 외국으로부터의 원조사업에 의지하는 형태로 사회복지사업이 운영되는 수준에 그쳤습니다. 1960년대에는 근대적인 사회보장을 위한 몇 가지 법률이 제정되었고, 1970년대에는 사회보장 범위가 훨씬 넓어졌고 내용 또한 충실해진 시기였습니다. 1980년대에는 경...2025.01.03
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국민기초생활보장제도의 소득인정액 기준과 의무부양자 제도의 변화2025.01.241. 국민기초생활보장제도의 법적 권리성 국민기초생활보장제도는 대한민국 헌법과 사회보장법에 근거하여 법적 권리로 보장되며, 경제적 어려움을 겪는 국민에게 생계비, 의료비, 주거비 등을 지원함으로써 사회적 안전망을 형성하는 데 중요한 역할을 하고 있다. 법적 권리성의 강화는 제도의 신뢰성과 지속 가능성을 높이는 데 중요한 역할을 한다. 2. 2015년 개정된 소득인정액 기준 2015년 개정 이후 소득인정액 기준은 지역별 평균 소득과 생활비를 고려한 상대적 기준으로 전환되었다. 이는 보다 현실적인 소득 평가를 가능하게 하고, 소득 분배의...2025.01.24
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공공재와 외부효과-교육서비스를 중심으로2025.04.281. 공공재 공공재란 정의가 개인이 배타적으로 소유하는 사적재와는 달리 모든 사람이 공동으로 소유하고 이용할 수 있는 재화나 서비스를 뜻한다. 따라서 우리나라의 의무교육은 모든 국민이 공동으로 소유할 수 있도록 국가가 제공하는 서비스라는 점에서 공공재임이 자명하다. 2. 외부효과 외부효과란 어떤 사람이나 기업의 활동으로 인해 의도하지 않은 부산물이 가격 기제를 거치지 않고 제3자에게 미치는 효과를 의미한다. 교육 서비스의 경우, 교육을 통해 인재를 창출하거나 교육을 통한 연구결과가 사회에 이바지할 수 있으므로 대표적인 외부경제의 예...2025.04.28
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통일헌법상 입법, 사법, 행정부의 역할변화에 이에 따른 헌법개정사유 및 개정안2025.04.291. 통일헌법 논의의 의의와 필요성 통일헌법의 제정에 대한 의의를 살펴보면, 첫째, 통일의 최종상태 뿐 아니라 통일과정의 민주적 정당성의 확보라는 차원에서 통일헌법의 제정은 민주적 절차 및 방법에 의해서 남북한 합의에 따라 형성된 헌법 제정권력의 행사로 완결되는 것이라는 점에서 통일과정의 민주적 정당성의 확보를 담보한다. 둘째, 통일헌법은 분단의 멍에를 탈피하여 한민족의 번영을 약속하는 통일국가의 청사진을 제시하게 된다. 즉, 통일헌법이 어떤 이념 및 체제를 지향해야 하는 통일국가이어야 하는가에 대한 정치적·제도적 모색으로서 상당한...2025.04.29
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