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여가로서의 축제와 관광산업으로서의 축제가 발전하기 위해 추구해야 할 방안2025.01.121. 여가 여가는 일이 없어 한가로운 시간을 의미하며, 하고 싶은 것을 할 수 있게 허락된 상태, 편안하게 무엇인가를 하기 위해 필요한 시공간, 일을 하고 남는 시간을 뜻한다. 여가에 대한 관점은 객관적 데이터로 명확하게 설명되기도 하고, 경험의 정도로 이해되기도 한다. 여가는 좋은 삶과 행복의 조건이며, 자본주의 체제와 관련된 정치, 사회의 개념이기도 하다. 2. 여가로서의 축제 여가로서의 축제는 지역공감대 형성과 지역성에 대한 재인식을 시켜주고, 조화와 소통의 매개체로 작용하며, 여가활동의 기회 제공과 재사회화, 지역공동체 의식...2025.01.12
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가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형잡힌 놀이를 할 수 있는 방법2025.01.191. 12~24개월 대상 가정 놀이 이 무렵 혼자 서서 걷기 시작한 영아들은 체력을 습득할 수 있어 끊임없이 움직이고 연습한다. 또. 당기기, 밀기, 던지기, 쏟아 붓기, 비우기, 채우기 등 몸을 사용하는 것을 좋아하며, 작은 물건에도 관심을 가지면서 놀잇감을 이리저리 스스로 옮겨보면서 자신의 신체적 효용을 확인하고자 하는 욕구를 보인다. 손가락 조작 기술 및 소근육 발달이 아직 잘 되어 있지 않지만, 부모가 자녀와 함께 작은 것들을 집어서 옮기는 놀이에 참여한다면 소근육 – 대근육 간의 협응 능력을 길러줄 수 있다. 또, 이 시기...2025.01.19
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한국인의 정체성: 한(恨)의 시간성과 외부성2025.11.161. 한(恨)의 개념과 정의 한은 원망, 억울함, 안타까움, 슬픔 등 여러 감정을 복합적으로 내포하는 개념으로, 이러한 부정적 감정들이 표출되지 못하고 내부에 축적된 '응어리짐'이 그 핵심이다. 사전적 정의에서는 '몹시 원망스럽고 억울하거나 안타깝고 슬퍼 응어리진 마음'으로 설명되며, 학계에서도 다양한 관점에서 정의되고 있다. 한은 개별적으로는 체험하지 않았더라도 한국인으로서 집단적으로 공유하는 보편적 개념이다. 2. 한의 형성 배경: 외부성과 불가항력 한국인의 한은 외부의 타자, 특히 주체보다 강력한 힘을 가진 존재에 의해 유발된...2025.11.16
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가정폭력 예방을 위한 사회적 대책 방안2025.11.161. 학교기반 폭력 예방 교육 학교는 아동들에게 반사회적이고 폭력적인 행동 패턴을 감소시키면서 건강과 회복탄력성, 사회적 책임성을 증진할 수 있는 사회화 기구입니다. 교사는 폭력문화에 노출된 아이들의 의식을 변화시키고, 폭력의 결과를 인식하게 하며, 갈등 해결 방법을 배울 수 있도록 도와야 합니다. 학교는 학대 아동과 폭력피해자를 조기에 발견하여 공적 서비스로 연결시킬 수 있는 핵심적 위기개입 기관입니다. 2. 가정폭력 예방 교육의 문제점 및 개선방안 현재 폭력 예방 교육은 부적절한 태도와 신념 변화에 초점을 두지 않고 지식 전달에...2025.11.16
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다문화가족의 사회복지실천과 사회복지사의 역할2025.11.121. 다문화가족의 개념 및 현황 다문화가족은 서로 다른 문화나 국적을 가진 사람들이 결혼을 통해 이루어진 가정을 의미합니다. 한국의 다문화가구는 2016년 31만 6,100가구에서 2021년 38.5만 가구로 5년간 약 7만 가구 증가했습니다. 2020년 기준 다문화가구는 368천 가구로 일반가구의 1.8%이며, 가구원은 1,093천명으로 총인구의 2.1%입니다. 국적별로는 한국계중국인 32.6%, 베트남 22.9%, 중국 19.1% 순으로 많으며, 경기와 서울에 주로 거주하고 있습니다. 2. 다문화가족의 주요 문제점 다문화가족은 ...2025.11.12
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맞춤형 프로그램을 통한 3율·12인성덕목 기르기2025.11.141. 3율·12인성덕목 체계 본 연구는 자기조율, 관계조율, 공익조율의 3율과 자기존중, 정직, 자기조절, 지혜, 소통, 배려, 협동, 예·효, 책임, 시민성, 정의, 봉사의 12인성덕목을 중심으로 구성되었다. 미덕교육, 독서교육, 민주시민교육의 3가지 교육활동을 학년군별로 재구성하여 학생들이 삶 속에서 인성덕목을 내면화할 수 있도록 설계되었다. 이를 통해 학생들은 자신을 존중하고 타인과 조화롭게 지내며 공동체에 기여하는 전인적 인격체로 성장할 수 있다. 2. 미덕교육 실천 방법 미덕교육은 학생들이 원석의 형태로 지니고 태어나는 아...2025.11.14
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환경속의 인간(PIE) 다중체계 분석2025.11.131. 환경속의 인간(PIE: Person in Environment) 사회복지실천에서 인간과 환경을 생태체계적 관점에서 통합적으로 바라보는 개념입니다. 개인, 타인, 환경 간 호혜적 관계를 포함하며, 인간의 성장발달은 환경과 밀접한 관련이 있습니다. 환경영향(환경이 인간에게 미치는 영향)과 환경체험(인간이 환경에 반응하고 작용하는 방식) 두 가지 양식으로 작용합니다. 사회복지사는 클라이언트의 문제해결과 복지증진을 위해 환경변화를 고려하고 인간과 환경의 상호작용을 이해해야 합니다. 2. 미시체계(Microsystem) 인간 발달에 직...2025.11.13
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관광경영의 이해2025.11.131. 경영의 정의와 역사 경영은 조직의 사명과 목표를 달성하기 위해 보유한 자원을 효율적으로 활용하는 과정입니다. 경영의 역사는 과학적 관리법과 일반관리론으로 나뉩니다. 과학적 관리법은 생산과정을 분업화하여 작업을 표준화하는 미시적 접근법이며, 일반관리론은 계획, 조직, 지휘, 조정, 통제의 5가지 관리 기능을 제시하는 거시적 접근법입니다. 2. 경영활동의 대상 경영활동의 대상은 조직, 기업, 경영자입니다. 조직은 공통 목표를 달성하기 위해 상호작용하는 유기적 행동 집합체이며, 기업은 경제성의 원칙에 따라 운영되는 조직입니다. 경영...2025.11.13
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생활 속의 산염기 적정 실험2025.11.131. 산-염기의 정의 및 이론 산-염기는 세 가지 정의로 분류된다. 아레니우스 정의에서 산은 수용액에서 H⁺를 내놓는 물질이고 염기는 OH⁻를 내놓는 물질이다. 브뢴스테드-로우리 정의에서 산은 H⁺를 주는 물질이고 염기는 H⁺를 받는 물질이다. 루이스 정의에서 산은 전자쌍을 받는 물질이고 염기는 전자쌍을 주는 물질이다. 산-염기 중화반응은 산과 염기가 반응하여 물과 염을 생성하는 반응이며, pH는 수소이온 농도를 나타내는 지수로 pH=-log[H⁺]로 계산된다. 2. 적정과 역적정의 원리 적정은 표준용액을 사용하여 미지 시료의 산 ...2025.11.13
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습자지를 활용한 아동미술 활동 계획안2025.11.131. 습자지의 특성 습자지는 반투명의 매우 얇은 종이로 섬유가 부드럽고 질긴 특성을 가지고 있습니다. 어린아이가 가지고 놀아도 손에 베이지 않으며, 약한 힘으로도 쉽게 찢거나 구길 수 있어 활용도가 높습니다. 가벼운 종이라 입으로 불어 날려보거나 뭉쳐서 떨어트리며 종이의 특성을 경험할 수 있으며, 물기에 약하고 색깔이 있는 습자지는 물 빠짐을 통해 다양한 미술적 표현이 가능합니다. 2. 영유아 미술 활동의 중요성 영유아기는 인간의 생애 발달 과정 중 가장 중요한 시기입니다. 미술 활동은 다양한 재료를 활용하여 자유롭게 표현할 수 있...2025.11.13
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