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만 1세 아동 2학기 부모상담 기록2025.11.151. 식사 및 배변 습관 아동은 편식 없이 골고루 식사하나 돌아다니며 먹고 식사도구 사용이 미숙하여 교사의 도움이 필요합니다. 화장실 변기 사용이 가능하며 낮잠 시 기저귀를 착용합니다. 수면 중 간헐적으로 깨지만 교사의 존재 확인 후 안정적으로 재수면합니다. 소리에 민감하여 작은 소리에도 각성되는 특성을 보입니다. 2. 신체발달 및 운동능력 여러 신체활동에 적극적으로 참여하나 계단 오르내리기는 아직 미숙하여 보조가 필요합니다. 활동 시 친구들보다 먼저 하려는 욕구가 강해 친구를 밀거나 우는 행동을 보이기도 합니다. 신체활동에 대한 ...2025.11.15
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제치장 콘크리트에 관하여2025.01.111. 제치장 콘크리트 제치장 콘크리트는 콘크리트에서 거푸집을 떼어낸 표면을 그대로 마무리하여 구조로서의 성립과 마감으로서의 표현을 동시에 표현할 수 있는 것이다. 제치장 콘크리트의 표면은 시간, 기후에 따라 다양하게 변화하며 무겁게도, 가볍게도, 거칠게도, 매끄럽게도 될 수 있다. 제치장 콘크리트의 성격은 거푸집의 형태에 따라 달라지며, 조소성이 우수하여 다양한 형태를 만들 수 있다. 또한 구조재이면서 마감재로서 적절한 유지관리가 수행된다면 내구성이 뛰어난 재료이다. 2. 제치장 콘크리트의 표현 및 적용 제치장 콘크리트는 탈형 후 ...2025.01.11
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초등학교 고학년 국어 생활통지표 기재 예문2025.11.171. 국어 듣기 뉴스, 선거 유세, 인사말, 드라마 등 다양한 담화를 듣고 정보의 관점 반영, 담화 구조 파악, 주장의 적절성 판단, 사회적 맥락 이해 등을 학습한다. 학생들은 서로 다른 시각을 비교하고 말의 사회적 책임을 인식하며, 상황에 맞는 인사말을 구분하고 내용을 예측하는 능력을 기른다. 2. 국어 말하기 면담, 토의, 인사말, 연극 표현 등을 통해 의사소통 능력을 개발한다. 학생들은 면담의 절차와 방법을 익히고, 토의를 통해 문제를 해결하며, 공식적·비공식적 상황에서 적절한 표현을 사용한다. 반언어적·비언어적 표현을 활용하...2025.11.17
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디지털신호와 아날로그신호의 차이점에 대해 설명하시오2025.01.141. 디지털신호와 아날로그신호의 차이점 디지털 신호와 아날로그 신호는 다음과 같은 차이점이 있습니다. 아날로그 신호는 입력신호에 의하여 출력신호가 연속적으로 변하는 정현파 형태이고, 디지털 신호는 입력신호에 의하여 출력신호가 high 또는 low (1 or 0)과 같이 이산적으로 변하는 구형파 형태입니다. 아날로그 신호는 양수 또는 음수인 최소값과 최대값을 가지며 주기적이거나 비주기적일 수 있습니다. 반면 디지털 신호는 시간으로 분리된 신호이며 정확도가 아날로그 신호보다 좋습니다. 아날로그 신호는 처리가 쉽고 오디오 및 비디오에 적...2025.01.14
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유아동작교육 모의수업 계획안 - 봄풍경을 표현해요2025.11.151. 누리과정 연계 신체활동 신체운동과 건강 영역에서 신체활동을 즐기고 신체 움직임을 조절하는 능력을 발달시킨다. 예술경험 영역에서 신체나 도구를 활용하여 움직임과 춤으로 자유롭게 표현하고, 다양한 예술을 감상하며 상상하기를 즐기도록 한다. 5세 유아를 대상으로 봄 풍경을 주제로 한 음률/동작 활동을 통해 창의적 표현력과 신체 조절 능력을 동시에 발달시킨다. 2. 비발디 사계(봄) 음악 감상 및 표현 안토니오 비발디의 '사계' 중 봄 악곡을 감상하며 음악에 담긴 봄의 풍경을 이해한다. 새들의 즐거운 노래, 봄비, 아늑한 풍경 등 음...2025.11.15
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CAD 자료 197개 분류 및 구성2025.11.141. CAD 가구 요소 CAD 자료에 포함된 가구 관련 요소들로 의자 16개, 소파 및 침대 32개, 테이블 11개 등이 있습니다. 이러한 가구 요소들은 실내 설계 및 건축 도면 작성 시 공간 배치를 위해 필수적으로 사용되는 기본 구성 요소입니다. 2. CAD 건축 요소 건축 설계에 필요한 창호와 문 관련 요소가 포함되어 있으며, 평면도 15개와 입면도 33개로 구성되어 있습니다. 이들은 건물의 외부 및 내부 구조를 표현하는 데 중요한 역할을 하며, 건축 도면의 정확한 표현을 위해 필수적입니다. 3. CAD 실내 설비 실내 공간의 ...2025.11.14
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한국어 문법에서 문법 표현의 예와 교수 방법2025.01.151. -지 말다, -지 않다, -지 못하다 이 문법 표현은 앞에 오는 동사 표현을 부정하는 의미를 담고 있습니다. 형태 통사적으로는 동사의 어간에 '-지'를 붙여 활용되며, '-지 말다'는 부정적인 명령이나 제한을, '-지 않다'는 동작이나 상태의 부정을, '-지 못하다'는 능력이나 가능성의 제한을 나타냅니다. 교수 방법으로는 문법 설명과 예시 제시, 문장 만들기 연습, 문장 해석, 문법 활용 게임, 상황 극 표현하기 등을 활용할 수 있습니다. 2. -게 하다 이 문법 표현은 앞말의 행동을 시키거나 앞말이 뜻하는 상태가 되도록 함을...2025.01.15
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토플 라이팅 문법(2) how 형 주 동 구문, as 형/부 as, not only A but also B 등2025.05.051. how 형 주 동 구문 how 형 주 동 구문을 사용하여 정도나 상황을 표현할 수 있습니다. 예를 들어 'I am surprised by how weather forecasters are accurate'와 같이 how 형 주 동 구문을 사용하여 날씨 예보자들의 정확성에 대해 표현할 수 있습니다. 또한 'we were impressed by how polite the local people were'와 같이 지역 주민들의 예의바른 정도를 표현할 수 있습니다. 2. as 형/부 as as 형 as와 as 부 as를 사용하여 정도...2025.05.05
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메탈판넬 상세도 설계 자료2025.11.121. 메탈판넬 메탈판넬은 건축 외장재로 사용되는 금속 판재로, 경량성, 내구성, 미적 외관을 제공합니다. 주로 상업용 건물, 산업시설, 현대식 건축물의 외벽 마감재로 활용되며, 다양한 색상과 마감 옵션이 가능합니다. 설치 시 구조체와의 연결 방식, 방수 처리, 열팽창 대응 등이 중요한 설계 요소입니다. 2. 상세도 설계 상세도는 건축 설계에서 특정 부위의 구성, 재료, 시공 방법을 상세히 표현하는 도면입니다. 메탈판넬 상세도는 판넬의 결합부, 마감 처리, 고정 방식, 방수 디테일 등을 축척을 확대하여 명확하게 표현하여 시공자가 정확...2025.11.12
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말하기 수업에서 교사의 역할과 은유 표현 교육2025.11.111. 말하기 수업에서 교사의 역할 외국인 학습자의 한국어 학습 목표는 원활한 의사소통 능력 배양이다. 교사는 학습자가 초급에서 고급으로 진행되면서 간접적 표현을 습득하도록 지도해야 한다. 교사는 안내자 역할을 수행하며 학습자의 자발적 사고와 인식을 유도하고, 협동학습을 통한 학습자 간 소통을 촉진하며, 학습 성과에 대해 적절한 피드백과 칭찬을 제공해야 한다. 2. 은유 표현의 교육적 가치 은유 표현은 자신의 경험, 감정을 탁월하게 표현하는 어휘 방법이다. 한국어와 모국어의 은유적 표현을 비교함으로써 언어와 문화의 연계성을 이해하고 ...2025.11.11
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