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지적장애(학령전기) 아동의 특성과 그에 따른 교육적 지원요구에 대해서 설명하시오2025.05.021. 지적장애아동 특성 지적장애 아동은 언어발달이 지체되어 의사소통 장애를 겪고, 인지적 결함으로 인해 기억, 조직화, 주의집중 등에 어려움을 보이며, 사회적 상호작용 능력이 부족하고 감정 인식 및 상대방 관점 이해에 제한이 있다. 2. 경도 지적장애 아동의 교육적 지원요구 경도 지적장애 아동의 경우 화용적 언어중재, 환경중심의 교육, 놀이 활동을 통한 언어발달 지원, 상황문맥을 활용한 의사소통 지도 등이 효과적이다. 3. 중도 지적장애 아동의 교육적 지원요구 중도 지적장애 아동은 의사소통 외에도 다양한 지원이 필요하므로, 개인의 ...2025.05.02
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아동간호학실습 사전학습2025.01.031. 진단적 검사 동맥혈 가스분석(ABGA) 검사는 질병의 정도 판단, 진단 또는 치료 평가 등을 목적으로 한다. 동맥혈 채취 시 요골동맥, 상완동맥, 대퇴동맥 등에서 채취할 수 있으며, 모세혈관 충혈이나 말초순환 사정법인 알렌 검사를 통해 적절한 순환을 사정해야 한다. 동맥혈 가스분석 검사는 폐 기능 검사에서 중요한 역할을 하며, 동맥혈 산소분압(PaO2), 동맥혈 이산화탄소분압(PaCO2), 산-염기평형(pH), 중탄산염(HCO3-) 등을 측정한다. 소변 배양 검사는 요로감염 유무를 확인하기 위해 실시하며, 무균적인 치골상부 방...2025.01.03
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사회복지_인간행동과사회환경_- 에릭슨은 심리사회적 8단계에 따른 나의 인생 분석2025.04.291. 에릭슨의 심리사회적 8단계 에릭슨의 심리사회적 발달 이론은 인간 발달이 출생에서 사망까지 계속 된다는 견해를 기초로 기존에 프로이트가 제시한 성심리 5단계 발달을 확대 발전시켜서 8단계로 제시하였다. 1단계의 영아기는 1~1.5세로 어머니를 통한 신뢰감 형성의 중요하며, 어머니로부터 지속적이로 일관된 보살핌을 받지 못하면 부정적인 감정이 형성된다고 하였다. 이는 이후 생애 기간동안 건강한 성격과 사회적 관계 형성에 매우 중요하다고 보았다. 2단계의 유아기는 1.5~3세로 영아기를 벗어나 새로운 신체 능력을 얻게 되면서 의지가 ...2025.04.29
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아동 성장 발달 분류 요약2025.01.201. Freud의 성심리 발달 Freud의 성심리 발달 이론에 따르면, 영아기에는 구강기, 항문기, 남근기 등 성적 발달 단계가 있으며, 각 단계에서 적절한 발달이 이루어지지 않으면 고착현상이 나타날 수 있다. 잠복기에는 성적 욕구가 억압되어 성적 충동이 잠재되며, 생식기에는 성기가 쾌락과 성적 에너지의 주요 근원이 된다. 이 시기에는 성 문제에 대한 혼란과 적응이 필요하며, 적절한 발달이 이루어지지 않으면 갈등을 겪을 수 있다. 2. Erikson의 심리사회적 발달 Erikson의 심리사회적 발달 이론에 따르면, 영아기에는 신뢰감...2025.01.20
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아동의 성장발달 정리2025.05.061. 아동의 발달적 욕구와 성장발달 방해 요인 아동의 정상적인 성장발달을 방해하는 요인들을 파악하고, 가족중심간호와 근거 기반의 간호를 통해 아동과 가족의 건강을 증진시키는 것이 중요합니다. 부모들이 가질 수 있는 죄책감이나 무력감을 완화하고, 가족의 참여를 유도하여 아동에 대한 정보를 공유하는 것이 필요합니다. 2. 아동권리와 관련 법규 UN 아동권리선언의 3P(제공, 보호, 참여)와 이를 반영한 국내 법규(모자보건법, 영유아보육법, 아동복지법, 청소년보호법, 아동·청소년 성보호법 등)를 통해 아동의 생존, 보호, 발달, 참여 권...2025.05.06
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자폐성 장애의 발달과 임상 특징2025.01.141. 자폐성장애의 정의와 역사 자폐성장애는 1943년 미국 존스홉킨스대학의 소아정신과 교수인 Leo Kanner 박사가 처음으로 '유아 자폐증'이라고 부르기 시작했다. 이들은 이전에 '아동기 조현병' 혹은 '아동기 정신병'으로 분류되었으나, 자폐증에 대한 인식과 관심이 증가하면서 아스퍼거장애, 비전형 자폐장애 등이 포함되면서 최근 발생율이 크게 증가하고 있다. DSM-5에서는 이들을 자폐스펙트럼장애로 통합하였다. 2. 자폐성장애의 임상증상 자폐성장애의 주요 임상증상은 사회적 의사소통과 상호작용의 결함, 행동·관심·활동의 제한성과 반...2025.01.14
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A+ 아동 폐렴 간호과정(문헌고찰, 발달과정, 간호진단 3개 -계획,수행,평가까지)2025.01.161. 폐렴의 정의, 원인, 증상 폐렴은 폐(허파)의 세기관지 이하 부위 특히, 폐포(공기주머니)에 발생한 염증이다. 가장 흔한 원인은 미생물로 인한 감염이며, 세균이나 바이러스가 주요 원인이다. 폐렴이 걸리면 폐에 염증이 생겨서 폐의 정상적인 기능에 장애가 생겨 발생하는 폐 증상과 신체 전반에 걸친 전신적인 증상이 나타난다. 2. 폐렴의 진단검사 폐렴 진단을 위해 단순 흉부 방사선 검사, 혈액검사, 호흡기 검체 검사, 폐조직 생검 등의 검사를 시행한다. 단순 흉부 방사선 검사로 폐렴 소견을 확인할 수 있고, 혈액검사에서 염증 지표 ...2025.01.16
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여성복지론, 남성다움 여성다움의 성역할 습득 사회화 과정2025.04.271. 성 역할(gender role) 성 역할은 남자 혹은 여자로 특징지어질 수 있는 행동, 태도, 가치 등의 특성의 집합을 말하는 것으로, 여성은 여성에게 적합한 특성을, 남성은 남성에게 적합한 특성을 가질 것으로 기대되는 것이다. 성 역할의 형성은 유아기부터 시작되어 학령 전기와 학령기에 계속 형성되는 과정을 거친다. 2. 성 역할의 사회화 이론 성 역할 사회화에 대한 이론으로는 정신분석이론, 사회학습이론, 인지발달이론 등이 있다. 정신분석이론은 부모와의 동일시를 통해 성 역할이 형성된다고 보며, 사회학습이론은 관찰학습과 모방을...2025.04.27
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의미 있는 타인의 기준과 에릭슨의 심리사회적 발달단계별 인간관계의 특징2025.05.041. 의미 있는 타인의 기준 의미 있는 타인은 나에 대한 사회적 지지자의 역할을 하며, 자기평가에 중요한 영향력을 미치고, 서로 유사성이 많을수록 더 의미 있는 타인으로 여겨지며, 영향력의 상호성이 큰 사람일수록 더 의미 있는 타인으로 느껴진다. 2. 에릭슨의 심리사회학적 발달단계별 인간관계의 특징 에릭슨은 각 발달단계별 의미 있는 타인들과의 사회적 상호작용을 중시하였다. 유아기에는 주 양육자, 초기 아동기에는 주 양육자, 학령전기에는 주 양육자, 학령기에는 선생님, 청소년기에는 친구, 성인 초기에는 연인(배우자), 중년기에는 자녀...2025.05.04
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만성질환 아동의 특수간호 요구2025.05.061. 만성질환 아동의 특성 만성질환을 앓는 아동들에게 발달단계와 관계없이 자아존중감, 자아신뢰, 자율성과 관련된 문제점이 명백히 나타나며, 특히 청소년기에 많은 영향을 받는다. 중요한 목표는 질병과 입원의 영향을 최소화하고 아동이 발달상의 잠재력을 최대화하는 것이다. 일시적인 퇴행은 청소년을 포함한 모든 아동기에 나타날 수 있으며, 특히 영아후반에서 초기 학령기 아동에게 흔히 나타난다. 2. 만성질환 아동의 영향 만성질환 아동은 질병과 관련된 행동에서 비롯하여 사회에 낙인과 고립을 유발하며, 신체상에도 영향을 미친다. 만성질환 아동...2025.05.06
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