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카네이션 종이접기 활동계획서2025.11.141. 종이접기 활동의 치료적 효과 종이접기 활동은 미세 근육 운동을 증진하고 심리적 안정감과 평안함을 제공합니다. 활동을 통해 집중력, 인내력, 창의력을 증진하며, 종이접기 완성을 통한 성취 경험을 획득할 수 있습니다. 또한 창의적 활동을 통한 자기 표현을 증진하고, 발표 활동으로 대상자 간의 상호작용을 통해 정신적 건강을 상승시킵니다. 2. 카네이션의 상징성과 의미 카네이션은 감사와 존경, 건강의 의미를 담고 있는 꽃입니다. 5월 가정의 달을 맞이하여 카네이션을 활용한 활동은 가족에 대한 감사의 마음을 표현하는 데 적합합니다. 카...2025.11.14
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정신간호학 주간프로그램 계획서2025.11.181. 종이접기 프로그램 정신병동 환우 10명을 대상으로 진행되는 주간 프로그램으로, 모빌 종이접기 세트를 이용하여 집중력 향상, 친밀감 형성, 협동심 증진을 목표로 한다. 2팀으로 나누어 리더 중심으로 자유롭게 진행하며, 잘하는 사람이 못하는 사람을 도와주는 협력 구조를 강조한다. 완성된 결과물을 통해 성취감을 느끼게 하고, 프로그램 종료 후 느낀 점을 공유하며 정서적 지지를 제공한다. 2. 문예 프로그램 환우들이 자신의 생각과 느낌을 글로 표현하도록 하는 프로그램으로, A4 용지에 하트 모양을 접어 수 선생님께 평소 하고 싶던 말...2025.11.18
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청소년대상 또래 관계 형성 사회복지프로그램 실습계획서2025.11.141. 또래 관계 형성 프로그램 저소득층 청소년을 대상으로 방학 기간 동안 또래 아이들과의 활동을 통해 정서적 안정감과 신체적 보호를 도모하는 프로그램입니다. 3회기로 구성되며, 1회기 '나는요~'에서는 자기소개와 Name bingo 게임을 통해 또래 관계를 형성하고, 2회기 '뭉쳐야 산다!!'에서는 협력 게임을 통해 협동의 중요성을 배우며, 3회기 '우정과 우정 사이'에서는 진정한 우정의 가치를 탐색합니다. 2. 청소년 사회성 발달 및 자존감 향상 집단 활동 참여를 통해 청소년의 사회 적응력을 향상시키고 자존감을 높이는 것을 목표로...2025.11.14
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초기, 경증 ADHD 증상을 보이는 아동의 문제행동 개선을 위한 집단 미술치료 프로그램2025.04.301. ADHD 아동의 문제행동 개선 ADHD 아동은 집중력 부족, 과잉행동, 충동성 등의 증상으로 인해 학업 수행과 또래 관계에 어려움을 겪습니다. 이러한 문제행동을 개선하기 위해 집단 미술치료 프로그램을 운영합니다. 미술치료를 통해 아동의 정서 안정과 스트레스 대처 능력을 향상시키고, 부모 교육과 가족 의사소통 증진 등 다각도의 접근으로 아동의 전반적인 발달을 지원합니다. 2. 부모 교육 및 가족 의사소통 증진 ADHD 아동의 문제행동 개선을 위해서는 부모의 양육 역량 강화가 중요합니다. 부모 교육 프로그램을 통해 부모의 양육 효...2025.04.30
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프로그램 개발 기획안 작성2025.05.031. 가정복지 프로그램 급변하는 사회 속에서 다양한 사회문제가 발생하고 있으며, 특히 우발적 범죄자의 수가 증가하고 있다. 이는 잘못된 부부관계와 부모-자식관계로 인한 것으로, 가족복지는 이러한 문제를 예방하고 해결하며 가족기능을 강화하여 가족구성원이 사회에 잘 적응할 수 있도록 돕는 지원활동이다. 2. 청소년 지도 지나치게 지적인 활동만을 강조하는 학교생활과 즉흥적이고 쾌락적인 놀이문화의 환경에서 청소년들이 균형 있는 삶의 형태를 유지할 수 있도록 하는 적극적인 지도방법이 필요하다. 개인의 극단적인 이기주의와 과다한 소비문화, 저...2025.05.03
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놀이 그룹치료 프로그램 계획안2025.11.161. 놀이 그룹치료 프로그램 구성 12회기로 구성된 놀이 사회성 그룹 프로그램으로, 아이들이 우호적인 집단 분위기 속에서 타인을 인식하고 긍정적인 또래관계를 경험하며 자신을 인식하고 긍정적인 자아상을 형성하면서 사회성을 증가시켜나갈 수 있도록 설계되었습니다. 프로그램은 50분 치료에 20분 부모상담으로 진행되며, 매주 1회 총 12회기로 운영됩니다. 2. 사회성 기술 발달 프로그램을 통해 아이들은 인사하기, 규칙 인지하기, 함께하기, 관계 맺기, 규칙 지키기, 행동 조절하기, 병행 놀이, 상호작용하기, 연합놀이, 협동하기, 경쟁하기...2025.11.16
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학교사회복지론_신문, 정기간행물, 인터넷(유트브 포함), 논문 등(교안 제외)에서 학교사회복지 활동 사례 1개를 찾은 뒤 해당 학교사회복지사의 활동과 역할 그리고 배운 점을 구체적으로 제시하시오.2025.04.291. 학교사회복지 활동 사례 교육청 청소년 상담센터에 집단 따돌림의 피해 학생으로 의뢰된 사례를 대상으로 이루어져 피해 학생은 소극적이고 대인관계 기술이 부족하거나 신체적 조건이 불리하고, 학업능력이 떨어지는 것으로 보인다. 따라서 자기 보호 능력이 있는 경우는 상담을 통해 본인의 장점을 최대한 살리고, 피해 특성을 감소시키려는 본인의 노력과 의지로 해결하도록 한다. 또한 부모나 교사의 상호적 보호 능력이 가능한 경우에는 상담센터와 부모와 교사가 연계해 협조하여 피해 학생에게 도움을 줄 수 있는 방법을 제시한다. 또한 사례관리자는 ...2025.04.29
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정신간호학실습 미니 올림픽 활동요법 계획서2025.11.171. 활동요법의 목표 및 효과 미니 올림픽 활동요법은 대상자의 긴장, 불안, 적개심, 공격심, 갈등 등을 건설적으로 발산시키고, 타인과의 접촉을 증가시켜 대인관계 기술을 향상시킨다. 신체 운동을 통해 건강을 도모하고 성취감을 경험하게 함으로써 자존감을 높이고 협동심, 참여의식, 사회적 재활능력을 키운다. 2. 프로그램 구성 및 진행 내용 총 60분 동안 도입(10분), 전개(45분), 종결(5분)로 진행된다. 전개 단계에서는 바둑알 컬링, 핑퐁 골프, 슬리퍼 사격, 부직포 다트 등 4개 라운드의 게임을 실시하며, 각 라운드마다 스티...2025.11.17
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정신간호학 조현병 활동요법 계획서2025.11.121. 활동요법(오락요법) 조현병 환자를 대상으로 하는 오락요법 프로그램으로, 인물퀴즈와 네 글자 이어말하기 등의 활동을 통해 협동심과 집중력을 기르고, 선의의 경쟁으로 환자들의 의욕을 돋우며, 신나게 즐김으로써 스트레스를 해소하는 것을 목적으로 한다. 2021년 10월 7일 병원 병동에서 환자 21명, 학생간호사 3명, 수련선생님 2명이 참석하여 진행되었다. 2. 정신간호 중재 정신질환자의 치료와 회복을 위한 간호 중재로서 활동요법은 환자의 사회적 기능 회복, 자존감 향상, 스트레스 관리 등을 돕는 중요한 치료 방법이다. 억지로 참...2025.11.12
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현장 가족치료 프로그램 조사: 가족원예치료 사례2025.11.131. 가족치료의 개념 및 정의 가족치료는 개인의 심리적 장애와 문제가 가족 간 부적응으로 인해 발생한다는 전제 하에 가족 구성원 간의 관계구조와 상호작용을 변화시켜 대인관계 기술과 적응능력을 향상시키는 집단치료입니다. 개인과 가족이 건강하고 기능적인 생활을 하도록 전문적인 도움을 제공하는 활동으로, 가족 간의 부적응 현상을 치료하고 예방하는 역할을 합니다. 2. 가족원예치료-우리가족 정원 만들기 프로그램 안성시 가정·다문화 가족지원센터에서 2018년 11월 17일 진행한 프로그램으로, 10가족을 대상으로 가족 당 5,000원의 참가...2025.11.13
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