총 1,871개
-
만1세 1학기 부모상담일지 및 교사종합의견2025.11.161. 생활습관 발달 만1세 영아들의 생활습관은 개인차가 크게 나타난다. 일부 영아는 스스로 밥을 먹고 배변을 가리는 등 자립심을 보이고 있으며, 양말 신고 벗기, 손씻기, 이닦기 등 기본 생활습관을 시도하고 있다. 다만 어린이집과 가정에서의 배변훈련 차이, 편식 습관, 소근육 발달 미숙 등이 관찰되고 있다. 교사들은 가정과의 일관된 지도를 통해 올바른 식습관과 배변훈련을 진행할 것을 권장하고 있다. 2. 신체운동 및 건강발달 만1세 영아들은 신체활동에 대한 흥미가 높으며, 놀이터 활동, 달리기, 오르기, 매달리기 등 대근육 활동을 ...2025.11.16
-
부모상담일지 2학기 만 0세 5명2025.05.071. 기본생활 원아는 식사 시 교사의 도움을 받으며 밥과 국 위주의 식사를 하고 있습니다. 오전 간식 후나 오후 식사 후 일정하게 대변을 봅니다. 낮잠 시 이불에 누워 토닥이면 바로 잠이 들고, 보통 2시간 정도의 수면시간을 가집니다. 집에서도 밥과 국 위주의 식사를 하고 있으며, 컨디션에 이상이 없으면 하루 2~3회 정도의 일정한 배변 횟수를 가집니다. 11시~12시 사이에 낮잠시간을 가집니다. 2. 신체운동 아직은 친구들에 비해 뛰는 게 서툴러 자기발에 걸려 넘어지는 경우가 있습니다. 스스로 다칠 것을 염려하여 조심하는 모습을 ...2025.05.07
-
만0세 2학기 관찰일지 (관찰일지+평가 및 지도계획)2025.04.271. 기본생활습관 OO는 범보의자에 앉아 점심을 먹고 편식하지 않고 골고루 모든 반찬을 잘 먹는다. 음식을 남기지 않고 잘 먹으려고 하나 아직 스스로 먹지 못해 교사가 먹여줘야 된다. 2. 신체운동 와플블럭을 끼웠다 뺐다를 반복하며 길게 연결해 기차를 만들어 타고 친구에게 끌고 가 여기 앉아 타 하고 소리를 지르며 핸들을 좌우로 돌리며 운전하는 흉내를 낸다. 3. 의사소통 OO가 새로운 그림동화를 가리키며 "부북."이라고 이야기한다. 교사가 다가가 "OO가 그림에서 북을 찾았네요. 교사가 "북소리가 둥둥둥." 이라며 그림책 장면을 ...2025.04.27
-
만3세 2학기 관찰일지 및 발달평가2025.11.121. 기본생활습관 만3세 유아들의 기본생활습관 발달을 관찰한 내용으로, 안전규칙 이해 및 실천, 올바른 식사 예절, 낮잠 자세 등을 포함합니다. 유아들은 보행자 안전규칙을 이해하고 표현하며, 음식을 올바르게 섭취하는 방법을 배우고 있습니다. 안전교육 시 실천하는 모습을 보이나 일상에서 지속적인 교사의 지도가 필요한 단계입니다. 2. 신체운동발달 만3세 유아의 신체운동능력 발달 관찰 내용으로, 에드벌룬 활동을 통한 양손 협응, 자전거 타기, 투호 던지기 등의 활동이 포함됩니다. 유아들은 친구와 함께 활동할 때 더 적극적으로 참여하며,...2025.11.12
-
2학기 영아 부모 상담일지 만1세 5명2025.01.121. 기본생활습관 영아들은 스스로 세수, 손씻기, 이닦기를 시도하고 있으며, 도구를 사용하여 스스로 먹으며 편식이 있지만 대체로 골고루 먹는 편이다. 규칙적으로 일과에 따라 생활하며, 변기에서 배변을 시도하고 있다. 2. 신체운동건강 영아들은 팔, 다리, 목, 허리 등의 움직임을 조절하여 이동운동을 하며, 미끄럼틀, 유모차, 리본막대, 공 등 간단한 기구를 이용해 신체활동에 참여한다. 소근육 활동에 관심을 보이나 아직 덜 분화되어 어려워하는 모습이다. 3. 의사소통 영아들은 높낮이와 세기 등 말소리의 차이에 반응하며, 여러 말소리를...2025.01.12
-
[언어지도] 언어지도접근방법 (발음중심접근법, 총체적접근법, 균형적 접근법, 문학적 접근법) 중 한 가지를 선택하여 언어지도 사례를 설명하시오.2025.01.241. 언어지도 접근 방법의 개요 언어는 단순한 의사소통 도구를 넘어 개인의 사고와 감정 표현, 사회적 상호작용을 가능하게 하는 중요한 수단이다. 특히 아동기에 형성된 읽기와 쓰기 능력은 이후의 학습 과정 전반에 걸쳐 중요한 영향을 미친다. 한글 교육은 이와 같은 아동의 언어 능력 발달을 도모하기 위해 계획적으로 이루어지며, 각 아동의 발달 단계와 학습 특성에 맞는 적절한 교육 접근법을 선택하는 것이 중요하다. 언어지도의 목적은 단순히 글자를 익히는 것을 넘어 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 능력을 균형 있게 발전시키는 데 있다. 이러한...2025.01.24
-
2학기 부모 상담일지 만4세2025.05.011. 기본생활 식사 시간에 바른 태도로 음식을 먹으며 편식이 있지만 모든 음식을 골고루 섭취하려 노력합니다. 내키지 않는 음식을 먹으면 토하는 모습을 보여서 스스로 조절하여 먹을 수 있도록 이야기해주고 있습니다. 집에서도 내키지 않으면 바로 토를 해서 식사를 중단하기도 합니다. 그래도 점점 편식하는 습관이 좋아지는게 보여서 다행이라고 생각합니다. 2. 신체건강 신체를 유연하고 자유롭게 신체를 조절하여 다양한 몸동작을 표현하여 강당에서 바깥에서 뛰어놀며 활발하게 신체활동을 합니다. 일상속에서 폴짝폴짝 점프하며 놀이하는 것을 좋아합니다...2025.05.01
-
만 1세 관찰일지 예문(10개)2025.01.291. 예술경험 00이가 북을 두드리며 소리를 표현하고 마라카스를 흔들며 노래에 맞춰 소리를 내는 모습을 볼 수 있었다. 다양한 악기를 제공하여 자유롭게 표현할 수 있는 환경을 조성해야겠다. 2. 자연탐구 00이가 바다 생물 스티커와 교통기관 그림에 관심을 보이며 탐색하는 모습을 볼 수 있었다. 호기심이 많아 다양한 놀잇감을 자유롭게 탐색할 수 있는 분위기를 조성해야겠다. 3. 신체운동 00이가 스티커를 떼어내고 붙이는 등 대소근육을 조절하며 놀이에 집중하는 모습을 볼 수 있었다. 소근육을 사용한 놀이에 지속적인 흥미를 보일 수 있도...2025.01.29
-
만 0세 영아 1학기 발달평가2025.11.151. 기본생활 영역 만 0세 영아들의 기본생활 습관 발달을 평가합니다. 식습관에서는 고형식 음식에 적응하며 숟가락과 포크를 사용해 스스로 먹으려 시도합니다. 배변습관은 기저귀에서 원활한 배변활동을 하고 있으며 배변 의사 표현은 아직 미흡합니다. 수면습관은 일과에 따라 규칙적으로 잠을 자며 편안한 수면을 취하고 있습니다. 2. 신체운동 영역 대근육과 소근육 발달을 평가합니다. 걷기, 계단 오르기 등 이동 운동이 원활하며 블록쌓기, 스티커 붙이기 등 눈과 손의 협응이 필요한 소근육 활동을 능동적으로 시도합니다. 신체활동에 적극적으로 참...2025.11.15
-
만5세 1학기 유아 발달평가2025.11.121. 기본생활 만5세 유아들의 기본생활 영역 발달을 평가합니다. 식습관 개선을 위해 다양한 봄 채소와 과일을 소개하고 점심시간에 적은 양이라도 먹어볼 수 있도록 안내합니다. 손과 이 닦기를 스스로 할 수 있으며, 정리 음악이 나오면 놀잇감을 바구니에 정리하고 자신의 사물함 위치를 기억하여 물건을 정리할 수 있습니다. 낮잠은 평균 2시간 30분~3시간 정도 자며, 편식 개선을 위해 가정과 연계하여 다양한 음식 섭취를 격려합니다. 2. 신체운동 신체운동 영역에서 유아들은 소근육 조절 능력을 보여줍니다. 도구를 사용하여 밥을 먹을 수 있...2025.11.12
14 / 188
