총 355개
-
사도 바울의 일생 탐구2025.01.061. 사도 바울의 회심 사도 바울은 기독교인들을 박해하는 유대인이었지만, 다메섹으로 가는 길에 예수님의 음성을 듣고 깨달음을 얻었습니다. 이를 계기로 그는 적극적으로 전도 활동과 성서 집필을 하여 기독교 발전에 큰 영향을 끼쳤습니다. 바울의 회심 과정은 잘못된 점을 알고 바로잡아야 한다는 교훈을 줍니다. 2. 사도 바울의 선교 활동 사도 바울은 약 30년 동안 로마제국의 도시들을 돌아다니며 전도 활동을 펼쳤습니다. 그는 3차례의 전도 여행을 통해 많은 지역을 방문하고 복음을 전했으며, 로마에서도 3년 동안 복음을 전했다고 합니다. ...2025.01.06
-
이러닝 원격학습을 활용한 학습장애요인 극복 방안2025.01.201. 수강생들과의 교류 부족으로 인한 학습 장애요인 온라인 수업의 장점인 시간과 장소의 자유로움은 동시에 단점이 될 수 있다. 수강생들 간의 교류 부족으로 인해 학습에 대한 동기를 유지하기 어려워질 수 있다. 이를 극복하기 위해 커뮤니티 운영이나 게시판을 통한 교류의 장을 마련하여 상호 간 동기부여를 지속할 수 있다. 2. 온라인 수업 화면으로 인한 학습 장애요인 온라인 수업에서는 교수님과의 직접적인 의사소통이 어려워 수업에 대한 몰입도가 낮아질 수 있다. 또한 화면을 통해 전달되는 수업 내용의 화질과 현장감 부족으로 인해 학습에 ...2025.01.20
-
간호학과 좋은 수업 에세이 공모전 수상, 교수학습 컨텐츠 공모전2025.01.191. 효과적인 수업 방법 OOO 교수님께서는 학생들과의 활발한 의사소통을 통한 학생 참여적인 수업 분위기를 조성하고자 하셨습니다. 또한 법규 과목의 암기를 돕기 위해 노래를 함께 부르게 하는 등 창의적인 방식을 도입하였습니다. 이를 통해 단순 암기가 아닌 실무와 연관된 지식을 습득할 수 있었습니다. 2. 법규 과목의 어려움 극복 법규 과목은 암기가 중요한 만큼 어려운 과목으로 여겨졌지만, 교수님의 임상 경험을 바탕으로 한 수업 진행과 창의적인 암기법 소개를 통해 학생들의 학습 동기가 상승하고 지식을 정확히 습득할 수 있었습니다. 3...2025.01.19
-
하나님께 영광을 올린다는 것은 무엇인가?2025.01.031. 주기도문의 올바른 이해 주기도문에서 '하늘에 계시는 우리 아버지'라는 표현은 예수님이 사용하신 '파테르'(헬라어) '아바'(헬라어)라는 단어로, 삼위일체 하나님의 호칭을 우리에게도 사용하게 해주셨다. 이를 통해 우리는 하나님의 자녀가 되었고, 그 감격으로 기도를 시작할 수 있게 되었다. '이름이 거룩 여김을 받으시오며'에서 우리가 하나님께 영광을 돌리고 그분의 이름을 거룩하게 하는 방법은 하나님이 누구인지 명확히 알고 이해하며 깨달아 그분의 은혜를 즐기는 것이다. 이것이 곧 우리가 하나님께 영광을 드리는 것이다. 1. 주기도문...2025.01.03
-
희년비평적소감2025.05.061. 희년 사상 희년 사상은 하나님의 주권, 자유, 평등, 회복에 초점이 맞춰져 있다. 안식법과 희년법을 통해 사회적 약자와 가난한 자를 위한 정책임을 알 수 있다. 희년은 개인적 차원에서 하나님의 형상 회복 프로젝트이며, 사회적 차원에서는 하나님 나라의 모형이라고 할 수 있다. 2. 하나님 나라 하나님 나라는 영토적, 제도적, 인적 구성을 넘어서는 개념으로, 개인의 인격, 가정, 조직체, 국가, 국제 질서, 그리고 피조 세계 전체에 하나님의 통치가 온전히 관철되는 사건이다. 하나님 나라는 하나님의 일반적 은총으로 주도되며, 사회와...2025.05.06
-
기독교개론 과제2025.05.041. 창세기 1장 1절 창세기 1장 1절 '태초에 하나님이 천지를 창조하시니라'라고 명시되어 있다. 이것은 말씀의 시작이고, 내 존재의 시작이 이것이고, 과학의 시작이고, 학문의 시작이고, 관계의 시작임을 암시한다. 2. 창세기 1장 31절 창세기 1장 31절 '하나님이 지으신 그 모든 것을 보시니 보시기에 심히 좋았더라 저녁이 되고 아침이 되니 이는 여섯째 날이니라'라고 명시되어 있다. 하나님은 우리가 살아가는 세상을 하나하나 만들어 가셨다. 하나님께서 창조하신 세상은 심미적으로 아름다울 뿐만 아니라 선하심과 위대하심이 반영된 매...2025.05.04
-
교육에서 십계명을 기독교 윤리학적으로 가르치는 방법2025.05.081. 기독교에 있어 십계명의 의미 십계명은 기독교인이 반드시 지켜야 할 하나님의 명령이자 보편적 도덕에 해당하는 내용이 많다. 구약시대 유대인들은 십계명을 어기면 엄중한 처벌을 받았고, 신약시대 예수님도 십계명의 중요성을 강조하셨다. 따라서 기독교인들은 십계명을 준수해야 한다. 2. 교육에서 십계명을 가르치는 방법 십계명을 강조하되, 동시에 예수님의 보혈의 은혜로 인해 실수해도 다시 회개할 수 있다는 점을 함께 강조해야 한다. 또한 타인을 정죄하지 말고 서로 용서하며 성화될 수 있도록 도와야 한다. 단순히 십계명만 강조하여 성도들이...2025.05.08
-
다음세대 금요기도회 에베소서 1장 17-19절2025.01.181. 하나님을 알게 하는 지혜와 계시의 영 에베소서 1:17-19절에 나오는 기도는 다음세대가 하나님을 깊이 알아가는 세대가 되기를 바라는 마음으로 드려졌습니다. 이 기도는 지혜와 계시의 영을 주셔서 하나님을 알게 해달라고 구합니다. 우리가 하나님을 알아가는 것은 객관적인 말씀을 통해 지혜를 사용하여 알아가는 것과, 주관적으로 성령님의 계시를 통해 믿음으로 적용되는 것입니다. 이를 통해 다음세대가 하나님과 친밀한 경험을 누리고 하나님 자녀로서의 정체성을 가지고 살아가기를 소망합니다. 2. 하나님의 부르심과 소망 에베소서 1:18절은...2025.01.18
-
마태복음 24-25장: 심판과 깨어있음의 메시지2025.11.151. 마태복음의 심판 교리 마태복음 24-25장은 마태복음의 다섯 가르침 중 마지막 부분으로, 전체 주제는 '심판'입니다. 전반부 24장 1-35절은 예루살렘과 성전에 대한 심판을, 후반부 24장 36절-25장 46절은 마지막 때의 심판을 다룹니다. 하나님의 심판은 죄인에게는 두려움이지만 의인에게는 구원의 소식입니다. 2. 성전 파괴의 예언과 의미 예수님은 제자들에게 성전이 돌 하나도 남지 않고 무너뜨려질 것이라 예언하셨습니다. 이는 성전을 중심으로 생활하는 유대교 지도자들과 이스라엘 민족에 대한 심판 선언입니다. 제자들은 이를 세...2025.11.15
-
신명기의 정의와 의미2025.11.141. 신명기의 명칭과 의미 신명기의 히브리어 명칭은 '데바림'으로 '말씀들'을 의미한다. 헬라어 70인역과 라틴어 벌게이트 역에서는 '듀테로노미온'(이 두 번째 율법, 율법의 반복)이라 명명했으나, 신명기는 단순한 반복이 아닌 새로운 각도에서 재해석한 것이므로 '데바림'이 더 적합하다. 2. 신명기의 저자와 기록 연대 모세가 신명기의 저자로 31:9, 24절에서 율법을 직접 백성에게 전하고 기록했음을 증거한다. 34장의 모세의 죽음 기사는 히브리 문학의 관례에 따라 후대인이 첨가한 것으로 본다. 기록 연대는 B.C. 1466년 이후...2025.11.14
14 / 36
