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세계의 역사 교과의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법2025.01.241. 세계의 역사 교과의 성격과 의의 세계의 역사 교과서에서는 다양한 국가의 역사와 관련된 인물 및 사건을 폭넓게 다루고 있다. 특히 동양 및 서양의 역사뿐 아니라 제3세계 국가들의 역사까지 다루고 있는데, 이는 문화상대주의적 입장에서 다양한 국가의 역사를 존중하는 태도로 이해할 수 있다. 또한 세계화 시대에서 다양한 국가의 역사가 영향을 주고받았음을 알 수 있는 중요한 내용이다. 세계의 역사 교과는 단순히 시대적 흐름에 따른 역사를 공부하는 것에서 그치지 않고 각 국가의 역사가 가지는 의미와 우리가 나아가야 할 방향을 보여준다. ...2025.01.24
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고대의 신화2025.01.141. 고대 그리스 신화 고대 그리스 신화는 고대 그리스인들의 신들과 영웅들에 관한 이야기와 전설을 담은 것으로, 그들의 종교와 문화에 큰 영향을 끼쳤습니다. 주요 신들과 여신들로는 제우스, 헤라, 아폴로, 아르테미스, 아테네 등이 있으며, 영웅들로는 헤라클레스, 페르세우스, 아킬레우스 등이 있습니다. 이러한 신화 이야기들은 고대 그리스인들의 가치관과 도덕적 가르침을 담고 있으며, 현대에도 문학, 미술, 영화 등 다양한 분야에서 영향을 주고 있습니다. 2. 고대 중국 신화 고대 중국 신화는 중국 역사와 문화에서 중요한 위치를 차지하며...2025.01.14
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누가복음 19장 11-27절: 므나 비유와 충성의 의미2025.11.131. 므나 비유의 의미 예수님이 제시한 므나 비유는 귀인이 왕위를 받기 위해 먼 나라로 가면서 종들에게 한 므나씩을 주어 장사하도록 한 이야기입니다. 충성된 종들은 10배, 5배의 수확을 남겼고, 거역한 종은 므나를 그대로 두었습니다. 이는 예수님의 초림과 재림 사이에 신자들의 태도를 보여주며, 충성과 거역에 따른 상급과 심판을 나타냅니다. 귀인은 예수님을, 먼 나라는 하나님의 나라를, 왕위 계승은 재림과 심판의 권세를 상징합니다. 2. 충성의 본질과 청지기 정신 충성됨은 주인 앞에서 청지기로서 목숨을 다하는 것입니다. 보이지 않는...2025.11.13
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마오쩌둥의 업적과 과오: 중국 근현대사의 평가2025.11.131. 마오쩌둥의 군사이론과 혁명전략 마오쩌둥은 정식 군사교육을 받지 않았으나 실전 경험을 통해 독자적인 군사이론을 개발했습니다. 특히 '16자 전법'(적진아퇴, 적주아요, 적피아타, 적퇴아추)은 유격전술의 기초가 되었으며, 현대 비즈니스 경영전략으로도 활용되고 있습니다. 마오주의는 도시 노동자 중심의 마르크스주의와 달리 농촌 농민 혁명을 중심으로 한 이론으로, 중국의 농업국가 상황에 맞게 적용되어 결국 1949년 중화인민공화국 수립으로 이어졌습니다. 2. 문화대혁명과 홍위병 운동 마오쩌둥은 1950년 대약진운동 실패로 정치적 위기에...2025.11.13
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20년도 총신대 구약의 세계와 인성(임창일 교수님) 중간고사 대체2025.01.131. 솔로몬 이후 이스라엘의 분열 솔로몬이 죽은 후에 이스라엘은 열왕기상 12장에서 남쪽 유다와 북쪽 이스라엘로 분열됩니다. 남왕국 유다(20명)와 북왕국 이스라엘(20명)의 왕들의 이름을 순서대로 암기하여 기록하였습니다. 2. 아브라함, 이삭, 야곱, 요셉의 생애 비교 창세기 12-50장에 나오는 아브라함, 이삭, 야곱, 요셉의 생애를 비교하고, 우리는 어떠한 인생을 살아야 하는지 자신의 인생을 설계하였습니다. 이들은 모두 하나님을 향한 믿음 충만한 삶을 살았으며, 특히 요셉의 고난과 믿음의 모습이 인상 깊게 다가왔습니다. 3. ...2025.01.13
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아흔일곱 번의 봄 여름 가을 겨울 - 이옥남 할머니의 일기2025.05.041. 이옥남 할머니의 삶 이옥남 할머니는 1922년생으로 어릴 적부터 글자를 배우고 싶어 했지만 학교에 가지 못했다. 17살에 시집와 남편의 술 외상값을 품팔이로 갚으며 살았고, 남편과 시어머니가 돌아가신 뒤에야 글을 쓰기 시작했다. 도라지를 캐서 장에 팔고 그 돈으로 공책을 사서 글씨체를 예쁘게 늘려보고 싶어 날마다 일기를 썼다. 2. 이옥남 할머니의 일기 이옥남 할머니의 일기는 봄, 여름, 가을, 겨울로 나뉘어 실려 있다. 할머니는 일기에서 계절의 변화와 자연의 생명력을 느끼며, 일상적인 농촌 생활 속에서 소박한 행복을 찾는 모...2025.05.04
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옛 사람들의 삶과 문화 학습 정리2025.11.171. 탐구학습을 통한 역사 내용 정리 학생들이 1단원에서 배운 고조선, 삼국, 고려, 조선 등의 역사 내용을 다양한 방법으로 정리하는 학습 활동입니다. 초성 퀴즈 만들기, 역할극을 통한 전쟁 표현, 100년 후 미래 우리나라 모습 상상하기 등의 활동을 통해 학습 내용을 재구성하고 심화시킵니다. 이러한 탐구학습 모형은 학생들의 능동적 참여와 창의적 사고를 촉진합니다. 2. 역사적 인물과 사건 학습 교과서에 나오는 역사적 인물들을 초성 퀴즈로 표현하고, 시대별 전쟁을 역할극으로 재현하는 활동을 포함합니다. 학생들은 기억에 남는 인물을 ...2025.11.17
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역사의 현장을 찾아서 - 경기도 광주시 남한산성 답사2025.04.271. 남한산성 남한산성은 경기도 광주시 남한산성면 산성리 일원에 위치한 남북국시대 통일신라시기에 지어져 조선시대의 수도인 한양을 방어하던 성곽이다. 남한산성은 규모가 방대하여 통일신라시대부터 조선시대까지 다양한 역사적 사건이 있었던 곳이다. 이번 답사를 통해 남한산성의 역사와 문화재를 자세히 살펴보았다. 2. 개원사 개원사는 경기도시도기념물 제 119호로 병자호란 당시 남한산성 승병 본영을 두었던 사찰이다. 개원사에는 대각전, 안심요, 화현전, 불유각 등 다양한 전각이 있으며 석탑, 석불 등의 문화재도 있어 고요한 사찰의 분위기를 ...2025.04.27
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[간호학개론]중세후반기 시대와 간호 자료조사2025.05.081. 십자군 전쟁 11세기 유럽 사회가 안정을 맞으면서 농업 생산량이 증가하고 인구가 늘어났습니다. 이에 따라 토지에 대한 욕구와 동서교회 통합, 성지 회복 등의 욕구가 생겨났고, 기사들의 새로운 영지 획득 욕망, 상인들의 동방무역 독점 욕구, 농민들의 신분 자유 욕구 등이 결합되어 십자군 전쟁으로 이어졌습니다. 십자군이 세운 국가에서는 기사들이 예루살렘 성전과 순례객, 병자들을 보호하기 위해 종교적이면서 군사적인 단체인 군사 간호단을 만들었습니다. 이들은 전쟁과 간호를 동시에 수행하며 오늘날의 앰뷸런스 서비스를 제공하고 환자와 부...2025.05.08
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지역아동센터 프로그램 계획서2025.04.301. 지역사회 탐방 이 프로그램은 OO지역아동센터 아동들이 OO동굴 테마파크를 방문하여 우리 지역사회의 명소를 탐방하고 근대 역사에 대해 배우는 것을 목표로 합니다. 아동들이 지역사회에 대한 관심을 높이고 한 나라의 일원으로서 연대감을 느낄 수 있도록 합니다. 2. 근대 역사 학습 OO동굴 탐방을 통해 아동들은 일제 강점기 때 이 지역에 있었던 탄광 관련 근대 역사에 대해 배울 수 있습니다. 이를 통해 우리나라의 역사에 대한 이해를 높일 수 있습니다. 3. 프로그램 만족도 평가 프로그램 참여 후 아동들을 대상으로 설문조사를 실시하여...2025.04.30
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