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집단상담이론실제 ) 집단상담 필요 대상 그렇지 않은 대상 구분하여 집단상담시의 장점과 단점에 대해 논해보시오.2025.01.191. 집단상담과 개인상담 집단상담의 목표는 참여자들이 자기 이해, 자기 수용, 자기 관리 능력을 향상해 인격적 성장을 이루는 것이다. 또한, 타인을 이해하고 수용하여 대인관계를 향상하고 일체감을 느끼며 집단생활 능력과 대인관계 기술을 습득한다. 개인 상담과 집단상담은 여러 측면에서 유사점을 가지고 있지만, 집단상담에서는 다른 참여자들의 피드백과 상호작용을 통해 발전할 수 있는 장점이 있다. 2. 집단상담의 대상과 형태 집단상담이 도움이 될 수 있는 대상으로는 대인관계나 사회적 기술을 향상하고 싶은 분, 자신의 관심사나 문제에 대한 ...2025.01.19
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가족상담가의 보웬 가족치료 적용 사례2025.04.261. 보웬 가족치료 보웬은 개인의 성장과 관계의 치유를 위해 불안과 정서적 동요를 줄이면서 내담자의 자아 분화 및 진정한 관계형성 강화를 도모하였다. 가족과의 화해를 위한 원가족 작업이 중요하며, 가족평가과정을 통해 전체 핵가족과 전체 가족을 조사하고 가족사를 조사하여 가족과 관계회복을 할 수 있는 기회를 찾도록 한다. 특히 우리가 우리 부모의 가족평가와 연결될 때 우리는 힘을 얻고 자신이 수많은 역경을 견디어 낼 수 있었던 인내심과 자질이 어디서 왔는지 깨닫게 된다. 2. 가족관계 회복을 위한 보웬의 코칭 조언 보웬은 가족관계 회...2025.04.26
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청소년 개별상담의 개념과 목표, 개입과정 및 전략, 기대효과2025.05.131. 청소년 개별상담의 개념과 목표 청소년 개별상담은 상담가와 청소년 내담자가 1대 1의 관계를 바탕으로 진행되는 상담으로, 청소년의 행동 변화 촉진, 적응 기술 증진, 의사결정 기술 함양, 인간관계 개선, 잠재력 개발, 자아정체감 확립과 긍정적 자아개념 형성 등을 목표로 한다. 2. 청소년 개별상담의 개입과정 및 전략 청소년 개별상담의 개입과정은 시작-사정-개입-종결 단계로 이루어지며, 상담 전략으로는 인간중심상담, 합리정서행동상담, 형태주의 상담, 현실치료, 해결중심상담 등이 활용된다. 상담가는 청소년의 이야기를 경청하고 공감하...2025.05.13
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토론42025.04.301. 성인학습자의 학습동기 성인학습자들은 알고 싶은 욕구나 실생활에 도움이 되는 것을 배우고자 하는 동기가 강하다. 학습 준비도 측면에서 중요한 것은 발달 단계의 전환과 일치하는 학습 경험이다. 성인이 된 후 학습하면서 더 세심한 관찰과 학습 태도를 가지게 되었다. 성인학습자에게 가장 큰 학습동기는 현재와 다른 삶을 살고자 하는 욕구이며, 직업적/실용적 관점에서 직업 변화를 가져올 수 있다는 점이 큰 동기가 된다. 2. 상담기술 중 자기개방의 장단점 자기개방은 상담자가 자신의 생각, 감정, 의견을 드러내는 기술이다. 이를 통해 상담...2025.04.30
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집단정신치료의 이론과 실제: 11장 집단치료의 시작2025.01.121. 집단의 형성단계 집단 형성(forming), 갈등(storming), 규범수립(norming), 수행(performing), 종결(adjourning) 단계의 5단계를 가정함. 초기에는 집단원들의 참여와 친선 과업에 몰두하고, 그 다음 통제, 힘, 위치, 경쟁과 개인차별화 단계를 거치며, 다음 생산적인 작업단계(친밀감, 참여, 진실한 응집)를 거친 후 마지막으로 집단 경험의 종결 단계에 이르게 됨. 2. 첫 회 집단 모임 내담자들은 일반적으로 첫 모임에 대해 두려워하지만 실제는 덜 고통스러움. 치료자가 하는 어떤 행동도 내담자...2025.01.12
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[상담이론] 게슈탈트 치료 (발제자용)2025.01.141. 게슈탈트 치료의 개요 게슈탈트 심리치료(Gestalt Psychotherapy)는 프리츠 펄스(Fritz Perls, 1893~1970)가 게슈탈트 심리학, 실존철학, 현상학, 사이코드라마, 연극기법 등을 통합하여 창안한 심리 치료기법이다. 게슈탈트(Gestalt)는 여러 부분들이 하나의 전체로 지각된 형태나 구조를 의미하며, 인간 유기체가 환경과의 접촉 속에서 통일된 전체로 기능하는 존재를 강조한다. 게슈탈트 치료의 핵심은 내담자의 '지금-여기'에서 경험되는 감각, 감정, 인식, 행동의 알아차림을 고양하고, 치료자와 내담자의...2025.01.14
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아동 상담의 과정에 대해 설명2025.05.081. 아동 상담의 필요성 아동은 상담을 통해 정서적, 행동적, 인지적 변화와 대인관계 능력 발달을 경험할 수 있다. 이를 통해 긍정성, 자신에 대한 신뢰 및 사랑을 형성할 수 있는 중요한 계기가 된다. 2. 아동 상담의 정의 아동 상담은 자기 표현이 서툰 아동의 마음의 문제에 접근하여 다각적이고 심도 깊은 방식으로 문제를 찾아 해결해 나가는 과정이다. 이를 통해 아동과 부모 모두 아동의 건강한 성장과 발달을 기대할 수 있다. 3. 아동 상담의 과정 상담 과정은 내담자인 아동의 문제, 상담자의 이론적 배경, 상담자와 내담자의 욕구나 ...2025.05.08
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개인상담과 비교하여 집단상담의 장점과 집단상담의 장점 4가지를 설명 할 수 있어야 한다2025.05.141. 집단상담의 장점 집단상담은 개인 상담을 통해 얻을 수 없는 다양한 장점이 있다. 첫 번째로 집단상담은 시간, 에너지, 경제적인 측면에서 효과적이라는 것이다. 두 번째로 집단상담은 현실적이며 실제 생활에 근접한 사회적 장면을 제공한다. 세 번째로 집단상담에 참여함으로써 다른 사람과 상호교류하는 능력이 개발된다. 네 번째로 집단상담 참여자는 같은 내용이라고 할지라도 개인적인 조언은 거부 혹은 저항하지만 동료의 집단적 공통 의견을 잘 받아들이는 모습을 보인다. 2. 집단상담에서 신뢰 분위기 조성을 위한 기법 집단 초기에 집단 상담자...2025.05.14
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최근 출판된 임상심리학 도서 3권의 목차 비교2025.01.191. 임상심리학의 정의와 발달 임상심리학 분야는 실용적인 학문 분야로, 심리적인 치료나 개입이 필요한 대상자들의 병리적 문제들을 진단하고 이상행동을 줄여줄 수 있는 방법들을 이해할 수 있는 학문이다. 최근 출판된 임상심리학 서적들은 임상심리학의 정의, 발달사, 연구 방법, 심리적 문제 진단 방법 등을 공통적으로 다루고 있다. 2. 임상 평가 및 진단 임상심리학 서적들은 내담자들이 겪는 심리적 문제들을 진단하는 방법과 면접 방법, 평가 방법 등을 소개하고 있다. 이를 통해 내담자들의 문제를 치료하는 방법들을 제시하고 있다. 3. 심리...2025.01.19
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아동상담_독서치료 PPT2025.01.231. 독서치료의 개념 독서치료는 내담자 및 참여자가 다양한 문학작품을 매개로 하여 치료사와 일대일 혹은 집단으로 상호작용을 통해 자신의 문제를 해결하고 적응과 성장을 위해 능력향상을 기하는 것을 의미한다. 독서치료의 목적은 개인에 대한 통찰, 정서적 카타르시스, 문제해결능력 향상, 자신과 타인과의 상호작용 증진, 정보제공, 즐거움 제공 등이다. 독서치료의 주요 원리로는 카타르시스, 통찰, 동일화 등이 있다. 2. 독서치료 이론 독서치료에는 정신분석 이론, 게슈탈트 이론, 사회학습 이론, 집단상담 이론, 내담자 중심 이론, 인지행동치...2025.01.23
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