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경험적 가족치료의 주요개념과 치료목표 및 치료과정, 치료자의 역할 및 치료기법2025.05.031. 경험적 가족치료의 주요개념 경험적 가족치료는 가족에 대해 일방적으로 통찰력을 제시해주기보다는 가족에게서 보이는 특유의 갈등 양상이나 행동양식 등에 맞는 경험을 제공한다. 경험적 치료는 과거의 경험을 들춰내기보다 현재의 경험과 상황에 집중함으로써 치료방법을 강구한다. 자아존중감은 주로 영유아기 시절 부모와의 관계로부터 형성되며, 자아존중감에 따라 의사소통 유형이 구분된다. 2. 경험적 가족치료의 치료목표 및 치료과정 경험적 가족치료의 궁극적인 목표는 문제 상황에 잘 대처하지 못하는 기능을 회복함으로써 스스로의 가치를 받아들이고 ...2025.05.03
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경험적 가족치료2025.05.151. 경험적 가족치료 경험적 가족치료는 가족에게 발생하고 있는 그들의 특유한 갈등, 행동양식에 맞는 경험을 제공하는 것을 중심으로 이루어지는 치료를 의미합니다. 이러한 접근은 가족에게 발생하는 문제에 대한 통찰 또는 성명을 중심으로 하는 방법과는 다른 접근방식이며, 지금-여기, 즉각적 경험이 중요시되는 인본주의 심리학이 기반이 됩니다. 경험적 가족치료에서는 다양한 경험들을 제공하여 가족이 자발적으로 자신을 보이도록 하며, 개인의 성장과 표현의 자유 등이 이러한 경험에 해당합니다. 또한 현재가 중점이 되어 이론적인 접근보다는 가족의 ...2025.05.15
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만1세 아동 9월-10월 관찰일지 분석2025.11.131. 일상생활 발달 만1세 아동들의 식습관 형성 과정을 관찰한 결과, 숟가락을 사용하여 스스로 음식을 섭취하려는 시도가 증가하고 있습니다. 일부 아동은 반찬을 거부하고 밥만 먹으려 하지만, 교사의 격려로 다양한 음식에 관심을 보이기 시작했습니다. 또한 아기 변기 사용 등 배변 훈련이 진행 중이며, 또래 친구의 행동을 모방하면서 자연스럽게 학습하는 모습이 관찰되었습니다. 개인차가 있지만 대부분 제자리에 앉아 식사하도록 지도받고 있습니다. 2. 놀이활동 및 인지발달 만1세 아동들은 블록 끼우기, 색칠하기, 역할놀이 등 다양한 놀이를 통...2025.11.13
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애착의 유형과 안정애착성의 중요성2025.11.171. 애착의 정의 및 개념 애착(attachment)은 한 개인이 자신과 가장 가까운 사람에 대해 느끼는 강한 감정적 유대 관계를 의미한다. Bowlby(1982)가 영아-어머니 간의 유대 관계를 설명하면서 처음 소개한 개념으로, 발달 심리학에서 사회적 관계를 설명하는 중요한 개념이다. Ainsworth와 Bell(1970)은 애착을 '사람이 자신과 특정한 개체 사이에 형성하는 정서적 유대이며 시간이나 공간을 넘어 지속된다'고 정의했다. 애착행동은 울음, 미소, 따라가기, 접근하기, 껴안기 등으로 관찰되며, 연령 증가에 따라 신체적...2025.11.17
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아동·청소년 정신보건 사업과 자살예방 종합대책2025.11.181. 아동·청소년 정신보건 사업 아동과 청소년의 건강한 정신 상태 유지를 목적으로 하는 사업으로, 상담, 교육, 예방 프로그램 등을 포함한다. 학교 내 정신건강 교육, 가정 내 부모 교육, 정신의학적 치료, 상담 및 지원, 활동치료 등 다양한 형태로 제공되며, 온라인 상담, 스마트폰 어플리케이션 등 새로운 기술을 도입하여 효과적인 사업을 제공하고 있다. 이러한 사업은 정신건강 문제 예방, 조기 발견 및 치료를 통해 심각한 문제 발생을 막고 삶의 질 향상에 긍정적 영향을 미친다. 2. 청소년 자살예방 전략 정신건강 문제의 조기 발견과...2025.11.18
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프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교2025.11.131. 프로젝트 접근법 프로젝트 접근법은 영유아가 소집단으로 특정 주제에 대해 심층적으로 연구하는 교수-학습 방법이다. 유아의 흥미로운 주제를 중심으로 관찰, 조사, 탐색 활동을 진행하며, 이를 통해 통합적 학습을 달성한다. 진보주의 교육이론에 기반하여 폭넓은 분야의 지식 습득을 목표로 하며, 유아의 주도적이고 자율적인 활동 참여를 강조한다. 2. 레지오 에밀리아 접근법 레지오 에밀리아 접근법은 프로젝트 중심의 유아교육 체제로, 유아가 능동적으로 지식을 구성한다는 관점을 바탕으로 한다. 다양한 표상활동, 사회적 상호작용, 협력학습이 ...2025.11.13
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만1세 영유아 관찰일지 및 발달평가2025.11.171. 일상생활 영역 발달 만1세 영유아의 일상생활 영역에서 식사, 배변, 위생 등의 기본생활습관 형성 과정을 관찰했다. 초기에는 손으로 먹으려 하고 숟가락 사용이 미숙했으나 점차 개선되었다. 배변 표현 능력이 발달하여 교사의 물음에 반응하고 배변 후 표현할 수 있게 되었다. 칫솔질, 손 씻기 등 위생습관도 교사의 지도를 통해 습득하고 있으며, 기저귀 갈기, 낮잠 준비 등 일과 중 기본생활이 점차 자연스러워지고 있다. 2. 놀이활동 및 인지발달 영유아들의 놀이활동을 통한 인지발달을 관찰했다. 달팽이 관찰, 매미소리 듣기 등 자연탐색 ...2025.11.17
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설리반 대인관계 이론을 통한 성격분석2025.11.151. 설리반의 대인관계 이론 설리반은 모든 인간문제의 핵심이 대인관계라고 주장하며, 성격을 되풀이되는 대인관계 상황의 지속적인 패턴으로 정의했습니다. 그는 성격이 생리적 욕구와 사회적 불안전이라는 두 원천에 의해 결정된다고 설명했습니다. 생리적 욕구는 식욕, 성욕 등 생존에 필요한 욕구이며, 사회적 불안전은 대인관계에서 비롯되는 불안감입니다. 설리반은 프로이트와 달리 욕구 자체가 아니라 다른 사람과의 관계 속에서 문제를 해결하는 방식이 성격이라고 주장했습니다. 2. 성격발달 단계 설리반은 성격발달을 유아기, 아동기, 소년기, 청소년...2025.11.15
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4,5세 혼합반 유아 일화기록 관찰 사례2025.11.161. 유아 사회관계 발달 관찰 대상 유아는 자유놀이 중 또래 유아들과의 상호작용을 통해 사회관계를 형성하고 있습니다. 인형 거래 놀이를 통해 협력, 협상, 타협 등의 사회적 기술을 습득하고 있으며, 다른 유아들의 제안을 수용하고 함께 놀이 규칙을 만들어가는 과정에서 더불어 생활하는 능력을 보여주고 있습니다. 2. 규칙 이해 및 준수 능력 유아들은 인형 거래 놀이에서 스스로 정한 규칙을 이해하고 지키는 모습을 보입니다. 플러스 표시 누르기, 체크 표시 누르기 등의 행동을 통해 놀이의 규칙을 따르고 있으며, 이는 약속과 규칙의 필요성을...2025.11.16
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청년 시절의 인간관계가 가지는 의미와 중요성2025.05.041. 청년 시절의 인간관계 청소년기와 청년기에 타인과의 관계를 구축하는 것은 자신에 대한 정체성과 자존감을 확립하는 데 매우 중요합니다. 청소년들은 친구를 통해 친밀감과 정서적 유대감을 얻고, 서로의 지지와 격려를 받으며 자신이 유능하고 가치 있다는 것을 깨닫게 됩니다. 적절한 인간관계가 없으면 소외감과 고립감을 경험할 수 있습니다. 2. 자아 정체성 발달 에릭슨의 발달단계에 따르면, 12세에서 18세 사이의 청소년들은 부모로부터 정서적 독립을 추구하고 스스로 의미를 찾기 시작합니다. 이 시기에 청소년들은 '나는 누구인가, 나는 어...2025.05.04
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