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간호관리자가 인식한 신규간호사의 간호리더십역량2025.04.291. 간호리더십역량 간호관리자가 인식한 신규간호사의 간호리더십역량에 대해 연구하였다. 간호관리자는 신규간호사의 간호리더십역량 전체 30개 항목 중 18개가 중요도가 높으며, 그 중 7개는 현재 수행도가 낮아 집중적인 개선 노력이 필요한 것으로 나타났다. 또한 우선순위가 낮은 11개 항목에 대해서는 상대적으로 점진적인 개발과 간호리더십에 대한 이해의 차이를 줄이는 노력이 필요한 것으로 파악되었다. 신규간호사의 간호리더십역량 개발은 교육과 실무에서 함께 관심을 가지고 장단기적 전략을 통해 접근해야 하는 일련의 연계과정이 될 필요가 있다...2025.04.29
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자아존중감을 높일 수 있는 활동 계획안 - 인성교육 프로그램2025.05.111. 자아존중감 자아존중감은 자신에 대한 긍정적 평가와 관련되는 것으로, 자기 자신을 존중하는 정도와 자신을 가치 있는 사람으로 생각하는 정도를 의미한다. 자아존중감은 인간의 기본 욕구이며, 대인관계를 원만히 유지시키는 요인이고, 건전한 성격발달의 기반이 되며 개인의 성취에도 영향을 끼치므로 인간이 궁극적인 행복감을 느끼기 위한 필수적인 요건이라고 할 수 있다. 2. 인성교육 인성교육의 출발점을 자아존중감을 기르는 것으로 보며, 긍정적 자아개념 형성, 윤리적 자아 키우기, 자기관리와 자기계발 능력 기르기를 인성교육의 3대 과제로 제...2025.05.11
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평생교육기관 경영자에 요구되는 능력 조사2025.01.281. 평생교육기관 경영자 평생교육기관의 경영자는 기관의 방향을 결정하고 경영활동을 직접 수행하는 주체를 말한다. 평생교육기관의 경영자는 수직적 차원에서 일선 경영자, 중간 경영자, 최고 경영자로 나눌 수 있으며, 수평적 차원으로는 인사담당자, 재무담당경영자, 시설담당 경영자 등으로 구분된다. 2. 평생교육기관 경영자가 갖추어야 할 능력 평생교육 기관 경영자의 역할을 수행하기 위해서 갖추어야 할 능력은 개념적 능력, 기술적 능력, 인간적 능력, 의사결정 능력 등이 요구된다. 개념적 능력은 조직을 거시적이고 전체적인 관점에서 바라볼 수...2025.01.28
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한국의 교사 양성의 문제점과 개선방안2025.05.121. 교사 준비와 전문적 성장 교사들의 준비와 전문적인 성장은 효과적인 교실 수업을 보장하고, 학생들의 참여를 촉진하고, 긍정적인 학습 성과를 촉진하는 데 중요한 역할을 한다. 그러나, 몇 가지 도전은 한국의 교사 개발 프로그램의 효과에 영향을 미친다. 이러한 과제에는 실질적인 교수 경험의 기회의 제한, 지속적인 전문적 지원의 부족, 교육학적 기술과 학생 중심의 접근 방식을 희생하면서 내용 지식에 대한 지나친 강조 등이 포함된다. 2. 교사 교육 프로그램 개선 이론과 실제 사이의 간극을 메우기 위해 교사 교육을 다시 생각하는 것이 ...2025.05.12
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(A+ 동서양고전의이해, 2-1 교양공통) 플라톤의 <국가> (1) 고전의 핵심 내용을 자기 글로 요약정리하고, 해당 고전의 내용이 지금 우리 현대인의 삶에서 인간과 사회의 문제를 해결하는 데 어떤 도움이 될 수 있을지 (2) 현대적 의의와 의미에 대해 구체적으로 논하시오2025.01.251. 정의의 본질 플라톤은 정의를 개인의 덕과 국가의 이상적 구조를 통해 실현될 수 있는 상태로 봅니다. 그는 '각자가 자신의 역할을 충실히 수행함으로써 이루어지는 상태'로 정의를 설명합니다. 이는 개인과 국가 모두에게 적용됩니다. 이러한 관점은 현대 사회에서도 중요한 의미를 가집니다. 개인이 자신의 역할과 책임을 인식하고 이를 충실히 수행할 때, 사회 전체의 정의와 조화를 이룰 수 있습니다. 플라톤의 정의 개념은 개인의 윤리적 책임감을 강조하며, 이는 현대 사회의 다양한 문제를 해결하는 데 기여할 수 있습니다. 2. 이상 사회의 ...2025.01.25
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다문화와 관련된 논문 분석, 다문화의 이해와 건강2025.01.291. 간호대학생의 다문화수용성 최근 우리나라는 다문화 사회로 전환되면서 간호사를 포함한 의료인의 다문화 대상자에 대한 인식 변화의 필요성이 대두되고 있다. 간호대학생의 다문화수용성은 평균 4.54점으로 높게 나타났으며, 특히 다양한 문화 가치를 인정하고 받아들이는 다양성 점수가 가장 높았다. 다문화수용성은 나이가 25세 미만이고 다문화 친구가 있는 경우에 유의하게 높은 것으로 나타났다. 2. 간호대학생의 셀프리더십 간호대학생의 셀프리더십은 평균 3.82점으로 나타났으며, 평균학점이 높을수록, 전공만족도가 높을수록, 리더십교과목을 수...2025.01.29
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리더십에 대한 자신의 경험을 기반으로 상황, 목표, 구성원의 3요소로 구분하여 기술하고 이 사례를 통해 얻은 리더십 개발방안2025.05.031. 리더십 경험 작성자는 중소기업에서 7년간 근무하며 팀장직을 수행했던 경험을 바탕으로 리더십에 대해 고민해보았다. 당시 회사는 관료적이고 정적인 분위기였으며, 대표이사가 자주 교체되는 등 혼란스러운 상황이었다. 작성자는 팀원들의 동기부여와 직원 간 소통 활성화를 목표로 다양한 제도를 도입했지만, 대표이사 교체로 인해 결국 실패하게 되었다. 이 경험을 통해 리더십은 구성원과의 소통과 공감이 중요하다는 것을 깨달았다. 2. 동기부여 방안 작성자는 팀장으로 근무하면서 팀원들의 동기부여를 위해 노력했다. 인사 평가 제도를 도입하여 평가...2025.05.03
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유아의 상호작용과 리더십, 협동 능력 지도에서 교사의 역할2025.01.241. 유아의 상호작용 유아의 상호작용은 유아 발달 과정에서 매우 중요한 요소로 작용한다. 유아는 상호작용을 통해 사회적, 정서적, 인지적 발달을 이루게 된다. 특히 또래와의 상호작용을 통해 리더십과 협동의 기초를 다지게 된다. 이러한 능력들은 개인의 삶에서 나중에 중요한 역할을 하며, 사회 구성원으로서의 책임감과 협력 능력을 길러준다. 2. 유아의 리더십 지도 유아기에서 리더십은 흔히 놀이 상황에서 발현된다. 유아는 놀이에서 자신이 주도적인 역할을 맡아 친구들을 이끄는 경험을 하며 리더십을 발휘한다. 교사는 단순한 관찰자가 아니라 ...2025.01.24
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청소년과 관련된 교육프로그램 기획2025.05.141. 청소년 리더십 교육 프로그램의 필요성 청소년기는 자아정체성 확립과 독립적 자아형성이 중요한 시기이며, 이 시기에 리더십을 발달시키는 것이 청소년들의 성장에 도움이 된다. 하지만 청소년들은 리더십에 대한 그릇된 편견을 가지고 있어 리더십 교육이 필요하다. 2. 청소년을 위한 리더십 교육 프로그램 청소년 리더십 교육 프로그램의 목적은 청소년들의 민주시민의식을 키우고 리더십을 높이는 것이다. 프로그램에는 '가장 리더십 있는 인물은?', '내가 바라는 세계와 사회' 등의 활동이 포함된다. 이를 통해 청소년들이 리더십의 개념을 이해하고...2025.05.14
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관세청 관세인재개발원의 인적자원개발 우수사례2025.01.191. 관세인재개발원의 인적자원개발 프로그램 관세인재개발원은 관세청 소속의 책임운영기관으로, 관세공무원 및 관세사 대상의 교육과 시험, 탐지견 훈련 등의 업무를 담당하고 있다. 이 기관은 관세행정 공무원들의 전문성과 리더십 역량 향상을 위해 다양한 교육 프로그램을 운영하고 있다. 특히 코로나19 팬데믹 상황에 대응하여 비대면 및 하이브리드 교육 방식을 도입하였고, 게임화와 가상현실 등 새로운 교육 기법을 활용하여 교육 효과를 높이고 있다. 2. 관세인재개발원의 교육 프로그램 설계 과정 관세인재개발원은 차기년도 교육 계획 수립 시 전국...2025.01.19
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