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특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성2025.05.151. 장애의 개념 UN은 1975년에 장애인은 '선천적 혹은 후천적인 요인으로 인해 신체적 능력이 불완전하여 일상에서 개인적·사회적 생활을 영위하는데 자신의 완전히 혹은 부분적으로 확보하지 못하는 사람'이라는 정의를 내렸다. 1980년에는 개인적 특질이 손상되어 기능이 제한된 능력 장애와 장애로 인한 사회적 분리를 구별하는 것을 강조하였고, 환경이 개인의 일상에서 손상의 정도에 관여하였기 때문에 장애로 인한 문제는 개인과 환경의 관계를 파악해야 한다는 점을 강조하였다. 2. 장애아동을 지원하는 교사로서의 역할과 자질 '김경이'(20...2025.05.15
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한국어 교재 유형 분류 및 분석2025.01.171. 한국어 교재 유형 분류 외국어로서의 한국어교재론 5주 1강과 2강에서 한국어 교재 유형 분류에 대해서 학습했습니다. 한국어 교재는 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양한 기준으로 분류할 수 있습니다. 세종한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 한국어 교재 유형 분류 기준으로 교재의 유형을 분류해 보세요. 2. 한국어 교재 분석 선택한 교재는 'Korean Language For A good Job2'이며, 이 책은 직업 목적으로 한국어를 배우는 외국인들을 위한 것입니다. 교육 수업에서 다루는 교재 유형 분류에 따...2025.01.17
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자아정체감을 형성해야 하는 시기의 아동 청소년의 정신건강은 다양한 요인들에 의해 영향을 받는다2025.01.191. 정신건강의 개념 정신건강이란 단어는 아돌프와 클리포드(Adolf Clifford)에 의해 처음 사용되었고 그 정의는 시대에 따라 연구자에 따라 다양하게 정의되어왔다. 정신건강의 전통적 개념은 '정신병리가 없는 상태'로(Keyes,2010) 일상적인 기능의 수행을 손상시킬 수 있는 우울감이나 불안감, 조현증 등의 심리적 장애가 없는 상태로 정의되어져 왔다. 하지만 현대에 들어 정신병리의 부재가 정신건강이라는 인식의 패러다임은 변화되었고, 세계보건기구는 정신건강은 개인이 자신의 능력을 인지하고 삶속에서 일어나는 일상의 스트레스에 ...2025.01.19
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