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집단의사결정방법 중 브레인스토밍과 명목집단법에 대해 설명하시오2025.01.191. 브레인스토밍 브레인스토밍은 창의적인 문제를 해결하고자 하는 집단의 아이디어 발상기법으로, 판단과 비판을 유보하고 자유롭게 아이디어를 내는 방법이다. 주요 규칙으로는 평가 및 비판의 유보, 자유분방한 폭넓은 아이디어, 가능한 많은 양의 아이디어 제공, 결합과 개선의 추구 등이 있다. 2. 명목집단법 명목집단법은 브레인스토밍의 단점을 보완하기 위해 고안된 기법으로, 집단 내에서 개인이 작업하며 다른 사람의 평가나 압박 없이 자유롭게 의견을 개진할 수 있다. 장점으로는 시간 절약, 적극적인 참여 유도, 불필요한 논쟁 및 감정싸움 방...2025.01.19
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지역사회주민들의 임파워먼트를 위한 지역사회복지사의 역할2025.04.271. 지역사회주민 임파워먼트 지역사회주민들의 임파워먼트를 위해 지역사회복지사는 안내자, 조력자, 전문가, 사회치료사, 분석가, 기획자, 관리자 등의 다양한 역할을 수행해야 한다. 이를 통해 개인과 집단의 능력과 의식을 향상시키고, 지역사회 문제 해결을 위한 집단행동을 이끌어낼 수 있다. 2. 지역사회복지사의 역할 지역사회복지사는 지역사회 조직에 직접 개입하여 문제 해결 과정을 주도하고, 전문적 지식과 기술을 제공하는 등 다양한 역할을 수행해야 한다. 이를 통해 지역사회 주민들의 역량을 강화하고 지역사회 발전을 도모할 수 있다. 1....2025.04.27
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(A+리포트) 한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오2025.05.071. 집단따돌림 한국의 중고등학교에서는 학생들이 다양한 문제 상황에 직면할 수 있다. 그 중에서도 가장 많이 호소하는 문제는 집단따돌림이다. 집단따돌림은 일부 학생들이 다수의 학생들을 공격하거나 격리하는 것으로, 흔히 '왕따'이라는 용어로 불리고 있다. 학생들은 다양한 이유로 따돌림의 대상이 될 수 있다. 예를 들어, 외모나 성격, 학업성적 등이 이유가 될 수 있다. 특히 SNS나 모바일 메신저 등을 통해 신속하고 넓은 범위로 따돌림이 전파될 수 있는 시대에는, 따돌림이 더욱 심화되고 있다. 따돌림은 희생자에게만 영향을 미치는 것이...2025.05.07
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사회복지실천과 기술의 개념에 대해서 정리하고 의사소통에 대해 다양한 방법에 대해 기술하고2025.05.151. 사회복지실천의 개념 사회복지실천은 사회의 요구, 사람들의 욕구, 갈망, 기대, 열망 간 긴장 중재를 위해 개입하는 사회기제로서 개인 또는 가족, 집단, 조직, 제도, 지역사회 등 사회 단위에 개입을 하게 되는 사회복지사의 전문적 활동이라고 할 수 있다. 또한 클라이언트의 외부와 자원의 발견, 동원, 연계, 클라이언트의 내부조건을 변화시킬 수 있도록 하여 목표를 성취하도록 원조하는 과정을 의미한다. 2. 사회복지실천기술의 개념 사회복지실천기술은 클라이언트체계와의 관계 속에서 사회복지실천의 가치, 지식에 기초해 클라이언트와 관련된...2025.05.15
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사회복지사들은 실천과정에서 다양한 공통점과 차이점을 이해하며, 자신이 클라이언트에 대해 동의하지 않는2025.05.151. 편견과 차별적 행동 사회복지사들은 실천과정에서 다양한 공통점과 차이점을 이해하며, 자신이 클라이언트에 대해 동의하지 않는다고 말하는 것에 어려움을 경험하기에 책임 있는 자기 주장을 위한 연습과 점검이 필요하다. 나 자신이 갖는 편견과 차별에 대한 태도를 점검하고, 차별적 행동과 편견이 극심하게 발동하는 상황이나 대상(클라이언트층)을 찾아보고 그 이유를 제시하였다. 2. 자기주장 유형과 정도 예비 사회복지사로서 나 자신의 자기주장 유형과 그 정도에 대해 분석하였다. 자아존중감, 스스로의 욕구 다루기, 주변 상황의 평가, 자기 통...2025.05.15
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토론글_사회학개론_최근 몇 년 동안 일부 급진적 채식주의자의 육식반대 행동이 사회적 이슈가 되고 있다2025.05.011. 문화상대주의 문화는 넓게 사회의 개인이나 인간 집단이 자연을 변화시켜온 물질적·정신적 과정의 산물이라고 할 수 있다. 공유하는 집단에 의하여 이루어진다. 즉, 부분적이며 특수적으로 집약되어지는 것을 말한다. 예로 한국 문화라고 할 때 한국인이라는 집단이 공유한 문화를 말하며, 미국 문화난 미국인이 공유한 문화를 말한다. 또 집단으로 묶어서 만들어진 문화로 채식주의를 하려는 사람들의 모임도 그 또한 그들의 문화로 받아들여진다. 이처럼 한 사회에서 집단을 나누는 기준은 성, 세대, 계급, 지역, 인종, 직업 등 다양하다. 1. 문...2025.05.01
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토도로프 내러티브 이론과 할리우드 장르 이론으로 <스팽글리쉬>(2004) 보기2025.01.021. 내러티브 이론 토도로프의 내러티브 이론에 따르면, 완결된 플롯은 하나의 '균형' 상태에서 또 다른 '균형' 상태로의 이행이다. 이 때 '균형'은 사회 구성원 간 관계의 안정적 상태를 의미한다. 영화 <스팽글리쉬>에서는 클래스키 가족의 일상에 플로르 가족이 등장하면서 일종의 '불균형'이 발생하고, 이를 해소하는 과정을 보여준다. 2. 장르 이론 할리우드 장르 이론에 따르면, 영화 장르는 관객과 제작사 간 상호작용 속에서 형성된다. <스팽글리쉬>는 코미디, 드라마 등 다양한 장르적 요소를 포함하고 있지만, 결국 코미디 장르의 관습...2025.01.02
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학교사회복지 실천 학교중심 개입방법 과정(단계)2025.05.061. 소집단 프로그램의 과정 소집단 프로그램은 계획 및 준비단계, 실행단계, 평가 및 종결단계, 사후관리 등의 단계를 거치며, 각 단계별로 실천기술과 전략이 필요합니다. 계획 및 준비단계에서는 프로그램 계획서 작성, 필요 서식 준비, 구성원 사정 등이 이루어지며, 실행단계에서는 초기, 중간, 종결 단계로 나누어 집단의 응집력 및 역동성을 강화하는 것에 초점을 둡니다. 평가 및 종결단계에서는 다양한 평가도구를 활용하여 목표 달성을 평가하고, 사후관리 계획을 수립합니다. 2. 학급개입 프로그램 학급개입 프로그램은 학급 단위로 진행되는 ...2025.05.06
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청소년 폭력의 요인(위험요인과 보호요인) 탐색2025.04.291. 청소년 폭력의 요인 청소년 폭력의 요인으로는 개인적 요인, 가족 요인, 학교 및 또래 요인, 사회문화적 요인 등이 있다. 개인적 요인에는 공격성, 낮은 자아존중감 등이 있고, 가족 요인에는 부모-자녀 관계, 가정 불화 등이 있다. 학교 및 또래 요인에는 또래 관계, 교사와의 갈등 등이 있으며, 사회문화적 요인에는 폭력적 문화, 유해 정보 등이 있다. 이 중 학교 및 또래 요인이 가장 중요한데, 또래 소외와 학교의 무관심이 큰 위험요인이 될 수 있다. 2. 학교 및 또래 요인의 위험요인 학교 및 또래 요인의 주요 위험요인은 또래...2025.04.29
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학교폭력 대처방안 및 또래상담 프로그램 계획2025.11.131. 집단따돌림의 원인과 특성 중학교 1학년 학생 A가 수학 우수반 배치 후 새로운 친구 E와 친해지자 기존 친구 B, C, D가 배신감을 느껴 집단따돌림을 시작했다. 가해자들은 또래 지지를 통해 지배력을 강화하려 하고 피해의식을 가지고 있으며, 피해자는 외향적 성향에서 위축되어 학교생활 부적응으로 진행되었다. 주변학생들은 방관적 태도를 유지하며 상황에서 거리를 두고 있다. 2. 또래상담 프로그램 운영 방안 Wee클래스에서 방과 후 또래상담 프로그램을 운영하여 피해자의 학교 적응을 돕고 교우관계 개선을 지원한다. 단기 프로그램으로 ...2025.11.13
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