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우리나라 평생교육의 발전방안2025.04.291. 평생교육의 개념 평생교육은 개인의 자아실현을 위해 언제 어디서나 원하는 교육을 받아 삶의 질을 향상시킬 수 있는 교육을 총칭하는 것으로, 현재 평생교육법에 근거하여 학교의 정규 교육과정을 제외한 기초문해교육, 학력보완교육, 직업능력교육, 문화예술교육, 인문교양 교육, 시민참여교육 등 모든 형태의 조직적인 교육활동을 포함하고 있다. 2. 평생교육의 필요성 평생교육은 인간의 생활이고, 인간성장의 전체 과정이다. 몸이 자라건 마음이 자라건 사람은 항상 성장하고 있으며, 성장한다는 것은 새로워 진다는 것을 의미한다. 따라서 평생교육은...2025.04.29
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다문화 가정의 현황, 문제점 및 청소년 대책2025.11.161. 다문화 가정의 주요 문제점 다문화 가정의 증가에 따라 언어 및 문화적 갈등, 교육적 어려움, 가정 내 폭력, 경제적 문제 등이 발생하고 있습니다. 다문화 가정 아동·청소년은 언어 장벽으로 소통에 어려움을 겪고, 학교 과목 적응에 실패하며, 문화적 차이와 경제적 어려움으로 인한 가정 내 갈등이 폭력으로 이어질 수 있습니다. 부모의 저소득 상태로 인한 경제적 빈곤도 심각한 문제입니다. 2. 다문화 가정 청소년의 교육 현황 다문화 가정 청소년들은 정상적인 취학과 진학에서 전체 평균에 뒤떨어지며, 초등학교부터 중고등학교로 올라갈수록 ...2025.11.16
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북한 새터민 아동 청소년들의 사회 및 학교 적응을 돕기 위한 통합적 접근 프로그램2025.04.301. 새터민 아동 청소년의 사회 및 학교 적응 북한이탈주민 중 청소년기에 해당하는 탈북청소년은 이주민, 난민, 소수자로서의 중층적 위치를 갖고 있다. 이들은 북한에서의 생활이나 탈북 과정에서 겪은 트라우마, 가정폭력, 주변의 편견, 기초학력 문제 등 다양한 문제를 안고 있어 이들의 복잡한 문제를 해결하기 위해서는 통합적인 접근이 필요하다. 2. 새터민 아동 청소년의 역량 강화 본 프로그램은 새터민 아동 청소년들의 심리정서적, 사회적, 건강 상 문제들을 포함한 역량강화와 건강성 확보를 통한 적응 지원 프로그램을 계획하고 있다. 기초학...2025.04.30
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초등학교 4학년 수학 각도 단원 연구수업지도안2025.11.171. 각의 크기 비교 초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 각의 크기 비교 학습. Piaget의 인지발달 이론에 따라 구체적 조작 활동을 중심으로 진행. 투명 종이에 본을 떠 각도를 비교하기, 종이 오리기, 종이접기 등의 조작 활동을 통해 학생들이 스스로 수학적 개념과 원리를 발견하도록 지도. 두 각의 꼭짓점을 맞추고 한 변을 겹쳐 비교하는 방법을 학습하며, 두 변의 길이는 각의 크기와 무관함을 이해. 2. 원리 탐구 학습 모형 Bruner가 제시한 원리 탐구 학습 과정의 5단계: 과제 파악, 예상 및 보충 자료 제시, 원리 탐구,...2025.11.17
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노인의 4고(四苦)와 사회복지사의 실천방안2025.11.131. 노인의 4고(四苦) 노인이 경험하는 네 가지 고통으로 늙음(老), 병듦(病), 죽음(死), 고독(孤)을 의미한다. 현대사회의 고령화 현상으로 인해 노인들은 신체적·정신적 기능 저하, 경제적 빈곤, 건강 악화, 외로움, 역할 상실 등의 어려움을 겪고 있다. 특히 우리나라는 OECD 회원국 중 노인 빈곤율이 가장 높으며, 65세 이상 노인 중 절반가량이 중위소득 50% 이하의 소득 수준을 보이고 있다. 2. 노인 빈곤 문제 우리나라 노인들의 가장 큰 고민은 경제적 어려움이다. 통계청 자료에 따르면 60세 이상 가구주의 절반 정도가...2025.11.13
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고교학점제의 의미와 전개, 가능성, 과제2025.01.161. 고교학점제의 의미와 전개 고교학점제는 학생이 기초 소양과 기본 학력을 바탕으로 진로·적성에 따라 과목을 선택하고, 이수기준에 도달한 과목에 대해 학점을 취득·누적하여 졸업하는 제도입니다. 이는 4차 산업혁명, 저출산, 교육격차 등의 사회적 변화에 대응하기 위해 등장한 제도로, 2025년부터 전면 도입될 예정입니다. 2. 고교학점제의 가능성 고교학점제의 가장 큰 가능성은 진로 맞춤형 교육과정 실현과 성취평가제를 통한 '성장' 중심의 평가입니다. 학생이 자신의 진로와 적성에 따라 과목을 선택할 수 있게 되며, 상대평가가 아닌 절대...2025.01.16
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사회복지현장실습일지2025.05.071. 사회복지현장실습 실습생은 사회복지현장실습을 통해 사회복지사로서의 자세와 역할을 배웠다. 실습 기간 동안 지역아동센터의 운영과 아동 관리, 프로그램 개발 등 다양한 경험을 쌓았다. 실습생은 아동들과의 라포 형성, 학습지도, 놀이지도 등을 통해 아동에 대한 이해를 높였고 사회복지사로서의 역량을 키웠다. 또한 실습지도자의 피드백을 통해 부족한 부분을 보완하고자 노력하였다. 2. 아동복지 실습생은 지역아동센터에서 아동들의 정서, 기초학력, 사회생활 등을 관찰하고 이해하는 경험을 하였다. 아동들의 특성과 욕구를 파악하고 이에 맞는 프로...2025.05.07
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청소년복지지원법의 구성과 내용2025.11.171. 청소년의 인권보장 및 복지향상 청소년복지지원법 제2장에서는 청소년의 인권보장, 자치권 확대, 교육 및 홍보, 우대에 관한 내용을 규정하고 있다. 청소년은 성, 연령, 인종, 종교, 신체조건, 학력 등의 조건에 의한 차별로부터 보호받으며, 자신의 의사를 자유롭게 표현하고 결정할 권리를 가진다. 또한 청소년은 사회의 정당한 구성원으로서 자신에게 관련된 의사결정에 참여할 권리를 가지며, 국가와 지방자치단체는 청소년이 정책 수립 과정에 참여하고 의견을 수렴할 수 있도록 보장해야 한다. 2. 청소년의 건강보장 청소년복지지원법 제3장 제...2025.11.17
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보육에 있어서 보육 교직원 특히 교사의 중요성에 대해 강의 내용을 중심으로 자신의 생각을 정리2025.01.201. 보육교사의 중요성 보육교사는 영·유아의 발달과 교육에 매우 중요한 역할을 한다. 영·유아기는 인성 및 가치관의 기초가 형성되는 중요한 시기이며, 교사의 행동, 말투, 성격, 태도 등이 영·유아에게 큰 영향을 미친다. 따라서 보육교사의 전문성과 인성적 자질이 매우 중요하다. 보육교사는 영·유아의 학습교육뿐만 아니라 인성 형성에도 큰 영향을 끼치므로, 교사의 인성 특성은 영·유아교육의 질과 성패를 예측하는 중요한 요소이다. 보육교사의 인성에 대한 선행 연구에서는 진실성, 존중, 공감, 애정, 개방성 등이 중요한 인성 요인으로 제시...2025.01.20
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청소년의 건전한 성장을 위한 어른들의 역할2025.11.141. 학교 내 청소년 인권침해 학교에서 학생들의 복장 규제, 소지품 검사 및 압수, 체벌, 언어폭력 등으로 인한 인권침해가 발생하고 있습니다. 학칙에 의한 과도한 규제(핸드폰 사용 금지, 오리걸음 등의 체벌)와 생활지도 불응 시 징계 요청 등이 학생 인권을 침해하고 있으며, 기존의 학생인권조례가 제대로 실행되지 않고 있는 상황입니다. 2. 학교 밖 청소년의 인권침해 학교 밖 청소년의 43%가 인권침해를 경험하고 있으며, 선입견으로 인한 차별을 받고 있습니다. 쉼터에서도 과도한 생활규칙(화장실 외출 제한, 방 내 식사, 통금 등)으로...2025.11.14
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