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현대 지능이론과 교육심리 과제2025.11.171. 지능이론의 변화 전통적 지능이론(Spearman, Thurston, Guilford)은 지능이 태어날 때부터 결정되며 유전성을 강조했다. 반면 현대 지능이론(Gardner, Sternberg)은 지능이 환경과의 상호작용을 통해 변화·발전 가능하며 환경의 중요성을 주장한다. 이러한 관점의 변화는 교육에서 학생의 잠재력 개발과 다양한 경험 제공의 중요성을 강조하게 되었다. 2. 다양한 경험 중심의 교육방향 학교와 가정에서 지향해야 할 바람직한 교육은 다양한 경험을 통해 개인의 강점을 파악하고 이를 극대화하여 사회에서 성공적으로 살...2025.11.17
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유아수학교육(중간)_1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오. 2. 프뢰벨 은물의 특징과 유아수학교육에서의 의의와 비판점을 기술하시오. 3. 정보처리이론의 기본 입장, 수학교육 내용, 교수-학습방법을 설명하고 기여와 비판점을 제시하시오. 4. 유아 공간교육 내용, 도형교육 내용을 제시하고, 공간과 도형2025.01.241. 유아기 수학교육의 중요성 영유아는 어린 시기부터 선천적으로 타고난 수학적인 발달특성을 토대로 하여 일상생활에서 다양한 수학적인 요소들을 접하고 경험을 하고, 이를 통해서 일상생활에서 다양한 수학적인 요소들을 접한다. 또한 수학적 지식, 능력을 획득하고, 영유아에게 수는 자신에게 의미가 있는 경험의 일부일 경우에 중요성이 인정이 된다. 영유아의 수개념, 수에 관한 추론적인 능력은 환경과의 상호작용으로 자연스럽게 발달이 된다. 따라서 어린 시절부터 수학을 경험할 수 있는 기회를 제공해주는 것이 매우 중요하다. 2. 프뢰벨 은물의 ...2025.01.24
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교육방법 및 교육공학 6~11장 내용 요약본(9장 제외)2025.04.261. 교수설계이론 6장에서는 gagne의 학습조건 이론, merrill의 내용요소 제시이론, reigeluth의 정교화 이론 등 수업을 설계하는 방법과 관련된 3명의 학자들의 이론이 소개된다. gagne는 인간의 학습결과를 언어정보, 지적 기능, 인지전략, 태도, 운동기능의 5가지 영역으로 구분하고 각 영역별 세부 학습 성과를 제시하였다. merrill은 수행 x 내용 매트릭스를 통해 다양한 범주의 학습 결과와 각 범주별 교수방법을 제시하였다. reigeluth는 교수내용을 단순에서 복잡으로 조직하는 정교화 이론을 제안하였다. 2....2025.04.26
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보육과정의 심리적 기초2025.11.131. 성숙주의 이론 룻소, 게젤, 프로이드 등이 주장한 이론으로 영유아는 환경에 스스로 적응하고 내적 성숙요인에 따라 발달한다고 본다. 성장의 기본가정은 어린이가 인간의 내부 발달원리에 따라 성장하며 환경요인은 성장을 위한 촉진재 또는 조력재라고 강조한다. 2. 행동주의 이론 숀다이크, 록크, 완손 등이 주장한 이론으로 영유아는 외적 환경요인에 따라 성장하고 발달한다고 본다. 영유아에게 적절하고 교육적인 경험과 환경을 제공함으로써 보상과 강화를 모색하고 인간 행동 발달을 유도한다. 3. 구성주의 이론 킬페트릭, 삐아제, 듀이 등이 ...2025.11.13
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유아수학교육(중간)_1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오. 2. 프뢰벨 은물의 특징과 유아수학교육에서의 의의와 비판점을 기술하시오. 3. 정보처리이론의 기본 입장, 수학교육 내용, 교수-학습방법을 설명하고 기여와 비판점을 제시하시오. 4. 유아 공간교육 내용, 도형교육 내용을 제시하고, 공간과 도형2025.01.241. 유아기 수학교육의 중요성 유아교육에서 수학교육은 부모 또는 교육자의 주요한 관심사가 아니었지만, 놀이 및 일상생활을 통해서 자연스럽게 습득되는 비형식적 수학교육은 수용하고 있었다. 그렇지만, 미국, 영국, 뉴질랜드 등의 선진국은 2000년대에 들어서면서 미래 사회에서 요구하는 인재 양성을 목적으로 국가 수준에서 유아수학교육을 강화하기 시작한다. 이에 유아기 수학교육의 중요성을 살펴보면, 영유아들은 주변 환경과의 지속적인 상호작용에 의해 수의 양적 변화를 변별하면서 반복적 규칙성을 인식 또는 예측하고, 원인과 결과를 연결 짓는 ...2025.01.24
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기능주의 교육 이론의 특징을 설명하는 교육현장의 실제 사례2025.04.291. 기능주의 교육 이론 기능주의 교육 이론은 사회의 각 부분이 유기적인 관계를 형성한다고 설명하고, 사회가 성과주의에 초점을 맞춘다고 믿는다. 그들의 교육관은 교육이 사회의 유지와 발전에 기여했고, 학교는 사회화를 위해 필요하다고 여겨졌다. 따라서 성과주의에 따라 선정과 배치가 이루어져야 하며, 교육과정 역시 보편적 가치가 있다고 판단되었다. 2. 입시제도와 중간고사 기능주의 교육이론의 특성을 설명할 수 있는 교육분야의 가장 좋은 예는 입시제도나 중간고사이다. 기능주의 교육에서 교육의 내용은 누구나 보편적으로 배워야 할 것이며, ...2025.04.29
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생태적 학습 이론 기반 보육과정 구성2025.11.121. 제임스 제이 앵글의 생태적 학습 이론 캐나다 교육학자 제임스 제이 앵글이 제안한 생태적 학습 이론은 아이들이 환경과 상호작용하면서 자연스럽게 학습하고 발달한다는 이론입니다. 이론에 따르면 아이들은 주변 환경에서의 경험을 통해 새로운 지식과 기술을 습득하며, 보육과정에서는 아이들이 주변 환경에서 자유롭게 놀고 배울 수 있도록 지원해야 합니다. 환경적 요인과 인간적 요인이 아이들의 발달에 미치는 영향을 중점적으로 연구했습니다. 2. 보육철학 및 보육과정 목표 아이들이 주변 환경에서 자유롭게 놀고 배울 수 있도록 지원하는 것을 핵심...2025.11.12
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사회복지 현장실습의 개념과 목적2025.11.141. 사회복지 현장실습의 개념 사회복지 현장실습은 사회복지 전공자들이 이론적 지식을 실제 현장에서 적용하고 향상시키기 위해 경험을 쌓는 핵심적인 교육과정이다. 학생들이 사회복지 분야에서의 실제 문제와 상황에 직접적으로 노출되어 사회복지 서비스 제공에 대한 이해와 능력을 키우는 프로그램이며, 이론적인 지식과 실무적인 기술을 연결시켜주는 역할을 한다. 2. 사회복지 현장실습의 목적 현장실습의 주요 목적은 학생들의 전문성을 향상시키고 실제 현장에서 발생하는 문제를 해결할 능력을 갖추도록 하는 것이다. 학생들이 이론과 실제를 통합하여 사회...2025.11.14
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하나의 현상을 설명하는 것에 있어서도 다양한 시각이 존재한다. 기능주의 교육이론은 사회를2025.01.201. 교육의 결과적 평등 콜먼 보고서가 나온 이후 적극적 개념으로 교육결과의 평등이 교육 기회균등 측정기준이 되야한다는 주장이 우세하게 되었고 교육을 받는 것이 학교에 다니는 데 목적이 있지 않고 배워야 할 것을 배우는 데 목적이 있기 때문에 교육 결과가 같지 않을 시 결코 평등이 아님을 시사했다. 능력이 낮은 학생에게 교사가 더 많은 시간과 노력을 할애해야 더 좋은 교육조건으로써 여기는 것은 일종의 역차별로 우수한 학생이 오히려 불리한 입장에 서는 경우가 되기 때문에 수월성 추구 개념과 마찰을 빚기도 한다. 2. 갈등이론의 기본 ...2025.01.20
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표준보육과정과 활동중심 보육과정의 개념 및 이론적 근거2025.11.161. 표준보육과정의 개념 표준보육과정은 유아에게 필수적인 학습 목표와 발달 이정표를 정의하는 지침 및 권장사항의 집합이다. 유아 환경에서 일관되고 고품질의 교육 경험을 제공하기 위한 프레임워크로 작용하며, 인지, 사회, 정서, 신체, 언어 발달을 포함한 다양한 영역에서 전체론적 발달을 촉진한다. 언어 및 문맹퇴치, 수학 및 논리, 과학과 발견, 사회 및 정서 발달, 신체 발달 및 건강, 창조적 예술, 문화 인식 등의 구성 요소를 포함하며, 놀이 기반 학습과 실습 경험을 통해 필수 기술과 지식을 육성한다. 2. 활동중심 보육과정의 정...2025.11.16
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