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철학적 인간학: 인간 존재의 근원과 죽음의 의미2025.11.141. 종교와 과학의 관계 과학은 우주의 근원, 생명체의 근원, 인간의 근원에 대해 완전무결한 답을 제시하지 못한다. 종교는 과학에 기반을 두지 않으며, 신의 존재 여부보다는 신을 향한 '믿음'과 절대적 진리가 중요하다. 무신론자들의 과학적 증명 불가능성 주장은 종교의 본질을 간과한 것이며, 종교가 존속할 수 있는 배경은 과학이 아닌 신앙에 있다. 2. 삶과 죽음의 구분 한국 사회에서는 삶과 죽음을 명확히 구분하며, 장례식에서의 의복, 음식, 행동 등을 규정하는 '예'를 통해 이를 합리화한다. 그러나 현대 자본주의 사회에서 장례 전문...2025.11.14
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사회복지조사연구의 과학적 연구수행 절차2025.11.111. 과학적 연구방법 과학적 연구는 경험적·체계적·논리적·객관적인 과정으로 이루어지며, 객관성을 기본 조건으로 한다. 논리적이고 체계적이며 결정론적 특성을 가지고, 모든 현상은 특정 원인에 의해 발생하며 인과관계를 통해 설명 가능하다. 과학적 연구는 보편화된 법칙을 추구하고 간결성, 구체성, 경험적 검증 가능성, 설명성, 가치중립성, 분석성, 수정 가능성을 특징으로 한다. 사회과학은 자연과학과 달리 독창성, 사회문화적 영향, 연구자의 가치관 영향, 명확한 결론의 어려움, 이론의 연속성을 가진다. 2. 사회복지조사의 6단계 절차 사회...2025.11.11
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영유아의 과학적 자아 형성과 특징2025.01.171. 과학적 자아의 개념 과학적 자아는 개인이 과학적 사고와 탐구 과정을 통해 자신과 세상을 이해하는 중요한 자아 개념입니다. 이는 호기심, 탐구 정신, 논리적 사고 등의 요소를 포함하며, 어린 시절부터 형성되어 다양한 경험과 교육을 통해 발전합니다. 2. 영유아의 과학적 자아 형성 영유아는 자연스럽게 과학적 자아를 형성하기 시작합니다. 이 시기의 어린이는 주위 환경에 대한 강한 호기심과 탐구 욕구를 가지고 있으며, 이를 통해 기초적인 과학적 개념을 습득하게 됩니다. 부모와 교사는 이러한 특성을 이해하고 지원해야 합니다. 3. 영유...2025.01.17
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과학적. 행동과학적 관리시대 비교를 통한 효율적 인적자원 운영 방안 제시2025.05.021. 과학적 관리론 과학적 관리론은 효율성의 원리를 기반으로 조직을 운영하고자 하는 경영이론입니다. 주요 원리는 과학적 직무분석을 통한 재구조화, 과학적 선발과 훈련, 관리자와 근로자 간 협력, 관리자와 근로자의 역할 분화입니다. 이를 통해 근로자 개인의 기술과 지식에 의존하지 않고 직무를 새로운 방향으로 이끌어 주며 감독과 작업의 지시를 통해 관리자의 일괄적인 통제가 가능합니다. 하지만 인간을 도구화했다는 평가를 받으며 근로자의 복지 및 권리가 무시될 수 있다는 단점이 있습니다. 2. 인간관계론 인간관계론은 과학적 관리론에서 완전...2025.05.02
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이탈리아 르네상스: 대격변, 개인의 발견, 피라미드의 붕괴2025.11.121. 종교관의 변화 이탈리아 르네상스 시기 종교에 대한 관점이 근본적으로 변화했다. 중세의 절대적 신앙에서 벗어나 인간 중심의 관점으로 전환되었다. 신앙심과 교회를 분리하기 시작했으며, 유신론과 이신론 같은 다양한 종교적 사고방식이 등장했다. 외세 침략으로 인한 사회 혼란 속에서 교회가 그 역할을 다하지 못하면서 종교의 주관적 수용이 가능해졌다. 이는 종교의 자유로운 해석을 허용하는 획기적인 변화였다. 2. 개인주의의 발현 르네상스 시대 이탈리아에서 '개인'이라는 개념이 발견되고 발전했다. 국가나 단체에 종속되던 인재들이 개인의 가...2025.11.12
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과학기술사1 ) 각 주차마다 서술형 줄글로 요약 작성2025.04.261. 인류의 역사 인류의 역사는 석기시대, 청동기시대, 철기시대로 나눌 수 있다. 석기시대는 다시 구석기 시대와 신석기 시대로 나누어지며, 구석기 시대에는 타제석기가 사용되었고 중기 구석기 시대에는 매장풍습과 원시적 종교, 예술행위가 나타났다. 신석기시대에는 경작을 통한 식량 생산으로 정착 농경 생활로 전환되었다. 청동기 시대에는 야금술이 발전하였고, 철기 시대에는 고대문명이 등장하였다. 2. 그리스의 자연철학 그리스의 자연철학자들은 만물의 근원, 우주의 구조, 자연에 대한 철학적 사색 등을 연구하였다. 탈레스, 아낙시만드로스, 파...2025.04.26
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자율활동 특기사항 정선된 예문 20개입니다.2025.05.021. 자율활동 특기사항 자율활동 특기사항 기재 예문을 통해 학생들의 다양한 체험활동과 그에 따른 성장 과정을 확인할 수 있습니다. 과학 영상물 시청, 성교육, 나라사랑교육, 도전정신 고취 등 다양한 주제의 활동에서 학생들이 얻은 교훈과 깨달음을 확인할 수 있습니다. 2. 과학 영상물 시청 과학 영상물 '히든 킹덤', '땃쥐의 생활', '코스모스' 등을 통해 학생들은 동물의 생태와 우주에 대한 새로운 지식을 습득하고, 생명의 소중함과 도전정신의 중요성을 깨달았습니다. 3. 성교육 성희롱, 성폭력 예방 교육을 통해 학생들은 성에 대한 ...2025.05.02
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과학적 연구방법으로서 과학적 탐구의 의의와 학문적 탐구의 오류에 대하여 설명하세요.2025.05.061. 과학적 탐구의 의의 과학이란 '알다'라는 의미의 라틴어 'Scire'에서 연유한다. 즉, 과학은 우리를 둘러싼 여러 현상들에 대한 지식을 습득하고 그 지식을 탐구하는 방법을 의미한다. 따라서 모든 자연 현상, 사회 현상은 과학적 탐구의 대상이 될 수 있다. 과학적 탐구는 관찰, 실험 활동 등과 같은 실제적인 과학 활동은 물론, 과학 지식을 적용하여 새로운 과학적 문제를 해결하는 문제 해결 활동도 포함한다. 2. 학문적 탐구의 오류 학문적 탐구가 과학적 지식으로 이어지기 위해서는 그 과정에서 발생할 수 있는 오류를 제거해야 한다...2025.05.06
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블룸과 클로퍼의 과학교육목표 분류2025.11.141. 블룸의 교육목표 분류 블룸은 학습자의 행동을 인지적, 정의적, 심동적 영역으로 구분했습니다. 인지적 영역은 지식, 이해, 적용, 분석, 종합, 평가의 6단계로 분류되며, 지식에서 평가로 갈수록 인지적 능력이 증대됩니다. 정의적 영역은 태도, 감정, 흥미, 동기, 가치, 신념 등의 형성과 변화를 다루고, 심동적 영역은 실험, 실습 등 행동 관련 영역을 포함합니다. 2. 클로퍼의 과학교육목표 분류 클로퍼는 블룸의 분류 체계의 문제점을 해결하기 위해 과학교육 전용 목표분류체계를 개발했습니다. 기대되는 학생의 행동과 교과 내용으로 구...2025.11.14
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고등학교 생활과 윤리 평가계획서(수행평가 포함)2025.05.101. 현대 생활과 응용 윤리 현대 사회에서 응용 윤리의 등장 배경과 필요성을 이해하고, 생활 속에서 제기되는 다양한 윤리적 문제들을 해결하고자 하는 태도를 기른다. 윤리적 주제에 대한 다양한 탐구 활동을 통해 일상생활에서 윤리 문제에 대한 탐구의 필요성과 방법을 이해하고, 자신의 윤리관을 정립하려는 태도를 기른다. 다양한 윤리 이론들의 강조점과 차이점, 구체적 사례에 적용하는 방법을 이해하고, 현대 사회에서 발생하는 윤리 문제들을 바람직하고 합리적으로 해결하고자 하는 태도를 기른다. 2. 생명·성·가족 윤리 출생 및 죽음과 관련된 ...2025.05.10
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