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표준보육과정의 개념과 활동 중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장단점2025.05.051. 표준보육과정의 개념 표준보육과정은 국가 수준에서 우리나라 보육의 바람직한 방향을 설정하고 보육내용을 제시한 국가 수준의 보육과정입니다. 표준보육과정의 기본 원리는 모든 영유아가 자신의 발달과 경험을 스스로 구성할 수 있는 능력이 있다는 것, 영유아의 발달이 다차원적으로 관련되어 있다는 것, 개인차를 고려해야 한다는 것, 보육환경과 교사, 또래, 가족 및 지역사회가 영유아 발달에 중요한 영향을 미친다는 것, 그리고 영유아가 직접 체험하고 놀이할 때 가장 바람직한 행동 변화가 일어난다는 것입니다. 2. 활동중심 보육과정의 정의 활...2025.05.05
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우리나라 보육과정의 전반적인 경향과 흐름2025.05.031. 보육과정의 전반적인 경향 보육과정의 목표는 사회학적, 심리적, 철학적 이론에 근거하며, 영·유아 교육의 목표가 다양하게 적용될 수 있는 보편적인 가치를 지닌 내용으로 구성되어야 한다. 또한 영·유아교육법에 명시된 내용을 기반으로 국가수준의 교육과정의 목표와 유치원 교육목적, 어린이집이나 단위 유치원의 교육과정의 목표와 목적, 교사들의 교수 목표가 함께 연계되어야 한다. 보육과정 내용은 교육목표와의 일관성, 영·유아의 학습 가능성, 지속 가능성과 기본 개념 중심, 학습자의 탐구심 고려, 다양한 목표 달성 등을 고려하여 선정되어야...2025.05.03
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보육실습 연계계획안: 냠냠 빙수 만들기2025.11.141. 표준보육과정 관련요소 본 활동은 신체조절과 기본운동 하기, 아름다움 찾아보기, 수학적 탐구하기 등 표준보육과정의 주요 요소를 포함합니다. 소근육 조작하기를 통해 눈과 손의 협응을 발달시키고, 과일의 색과 모양에 대한 예술적 호기심을 기르며, 한 개와 여러 개의 수량 개념을 학습합니다. 2. 역할영역 활동 설계 냠냠 빙수 만들기는 역할영역에서 진행되는 활동으로, 영아가 실제 빙수를 만드는 경험을 통해 역할 놀이를 수행합니다. 교사의 상호작용을 통해 영아는 과일 선택, 담기, 나누기 등의 과정에 참여하며 사회적 상호작용 능력을 발...2025.11.14
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보육과정 ] 0-1세와 2세 중 한 연령을 선정하여 발달적 특성에 대해 설명하고 영유아중심2025.05.061. 0-1세 영아의 발달 특성 0세 영아의 발달 특성을 살펴보면, 신체 발달에서는 출생 후 첫 6개월 동안 급진적인 성장이 이루어지며, 특히 머리 둘레가 매달 증가하고 3-4개월에 이가 나기 시작한다. 정서 발달에서는 3개월 경 소리내어 웃기 시작하고, 4-5개월 사이에 주 양육자와 밀접한 심리적 유대감을 형성하게 된다. 사회성 발달에서는 1개월 경 엄마의 얼굴을 쳐다보고 반응하며, 4개월 경 거울에 비친 자기 모습과 다른 사람의 모습을 구별하고 실물과 인형에게 다르게 반응한다. 언어 발달에서는 울음으로 시작된 의사 표현이 차츰 ...2025.05.06
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표준보육과정의 개념과 놀이중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장, 단점2025.01.211. 표준보육과정 개념 표준교육과정은 국가 수준으로 정해진 보육목표와 영유아 발달 및 개인차를 고려하여 이 아이들이 경험하게 될 보편적인 내용을 제시하게 된다. 표준보육과정의 목적은 영유아들의 전인적인 발달과 성장을 도와서 민주시민으로서의 자질을 가질 수 있도록 길러내어 영유아가 심신이 조화롭고 건전한 사회구성원으로서 자라게 하는데 있다. 2. 놀이중심 보육과정 정의 놀이중심 보육과정은 영유아의 놀이가 가지고 있는 가치와 본질을 실현할 수 있도록 하는 보육 과정이다. 영유아의 놀이가 가진 가치 및 본질을 실현시킬 수 있도록 영유아의...2025.01.21
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놀이중심 영유아 언어교육의 방향과 실행2025.11.151. 놀이중심 언어교육의 방향 놀이는 영유아의 언어 습득과 발달에 핵심 요소로, 자연스러운 놀이 활동을 통해 언어의 기본 요소와 소통 능력을 발달시킨다. 놀이중심 언어교육은 영유아에게 언어의 기능과 사용 방법을 자연스럽게 이해시키며, 사회적 소통 능력과 문제 해결 능력을 키운다. 놀이 활동 중에 발생하는 다양한 상황을 통해 영유아의 언어 능력을 자연스럽게 발달시키고, 놀이와 언어 학습이 서로 연결되어 효과적인 학습 경험을 제공한다. 2. 2019개정 누리과정과 제4차 표준보육과정 두 교육과정은 놀이중심의 교육 방향을 제시하며 언어교...2025.11.15
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제4차 어린이집 표준보육과정 자연탐구 영역의 내용을 참고하여 영아들(0~2세)의 발달적 특성을2025.05.041. 표준보육과정 자연탐구 영역 0~1세 영아들은 자신의 주변에 있는 자연과 세계에 흥미를 가지고 지속적으로 알아가고자 하는 마음을 가지고 있으며 이를 기반으로 자유롭게 탐색하고자 한다. 2세 영아들은 자신의 주변 세계와 환경에 대한 호기심을 가지고 여러 차례 반복되는 탐색을 즐겨하며 주변의 환경과 자연의 세계에 대해 알고자 하는 부분이 많다. 2. 영아들의 특성 영아들은 누구나 과학적인 자아를 가지고 있으며, 본성적으로 환경과 세상에 대한 다양한 질문을 가지고 있다. 영아들은 스스로 자연을 탐색하고, 이러한 과정에서 자연스럽게 호...2025.05.04
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개정 누리과정(3~5세), 표준보육과정(0~2세) 의사소통 영역의 범주와 내용, 언어교육의 중요성2025.01.171. 개정 누리과정(3~5세) 의사소통 영역 개정 누리과정(3~5세) 의사소통 영역의 목표와 내용 범주는 영유아가 일상생활에서 타인과 대화하고 듣고 대화하는 것을 즐기며, 문자와 비슷한 형태로 상징물을 읽고 쓰는 것에 관심이 많고, 이야기를 통해 즐거움을 경험할 수 있는 콘텐츠로 구성되었다. 기존 누리과정에서는 '듣기'와 '말하기'가 분리되었지만, 말하기와 듣기 경험이 분리되지 않은 점을 고려해 '읽기'와 '쓰기'를 '읽기와 쓰기에 관심 있음'으로 제시하였다. 또한 일상생활을 통해 자연스럽게 문학을 즐기는 경험을 중심으로 '책과 이...2025.01.17
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영유아 중심, 놀이중심의 보육과정 실행을 위한 교사의 역할2025.05.081. 영유아기 발달 특성 영유아기는 신체적, 인지적, 언어적, 사회적, 정서적 발달이 이루어지는 중요한 시기입니다. 영유아의 발달은 일정한 방향으로 진행되며, 분화와 통합이 연달아 이루어지는 연속과정입니다. 발달에는 개인차가 존재하며, 발달의 제영역들은 상호작용을 통해 이루어집니다. 또한 발달은 유전과 환경의 상호작용을 통해 이루어지는 과정입니다. 따라서 보육교사는 이러한 영유아의 발달적 특성을 고려하여 전문적인 교육을 제공해야 합니다. 2. 어린이집 표준보육과정 어린이집 표준보육과정은 0~1세, 2세, 3~5세 보육과정으로 구성되...2025.05.08
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보육과정의 원리 6가지와 그 중요성2025.05.141. 영유아를 능동적 존재로 인정하고 존중하는 보육과정 영유아는 자신의 발달을 위해 주도적으로 활동할 수 있는 존재이므로, 보육과정은 영유아의 잠재력을 인정하고 이들을 능동적인 존재로 보아야 한다. 교사가 자신의 생각만을 강요하거나 정해진 것을 강요하면 영유아들이 활동에 거부감을 가지고 진정한 발달을 경험하지 못할 수 있다. 2. 전인적·통합적 발달에 초점을 둔 보육과정 영유아의 발달은 여러 발달영역들이 상호유기적인 관계를 맺으며 발달하므로, 보육과정은 영유아의 통합적 발달에 초점을 두어야 한다. 언어능력, 사회성, 신체능력 등 각...2025.05.14
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