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마이클포터의 5세력 모형(5 Force Model)과 정보시스템의 역할2025.05.041. 마이클포터의 5세력 모형(5 Force Model) 마이클포터의 5세력 모형은 기업의 경쟁 환경을 분석하는 데 유용한 도구로, 신규 진입의 위협, 공급자의 협상력, 구매자의 교섭력, 대체재, 기존 사업자 간의 경쟁 등 5가지 요인을 분석하여 기업의 경쟁전략 수립에 도움을 준다. 이 모형은 체계적이고 분석이 쉬워 널리 활용되지만, 정태적인 모형이라는 한계가 있다. 2. 정보시스템의 역할 복잡한 경영환경에서 의사결정을 지원하는 정보시스템은 단순한 시스템 변화가 아니라 새로운 가치 창출을 위한 미래 비전 수립이 필요하다. 정보시스템...2025.05.04
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품행장애학생의 이해와 교육전략2025.11.141. 품행장애의 정의 및 특성 품행장애는 주로 어린이와 청소년에게 나타나는 정신건강 문제로, 권위에 저항하고 규칙을 어기며 고의로 다른 사람을 해치거나 무책임한 행동을 하는 패턴으로 정의된다. 이러한 학생들은 자신의 행동에 대한 책임감이 부족하고 타인의 감정과 요구를 존중하지 않는 경향이 있으며, 충동적이고 무책임한 행동을 자주 보인다. 정신건강 전문가에 의한 정확한 진단이 필요하며, 공격성장애, 학습장애, 우울증 등 다른 장애와 혼동될 수 있다. 2. 품행장애의 원인 품행장애의 원인은 복합적이고 다양하며, 유전적 요인, 심리적 스...2025.11.14
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아동 행동변화를 위한 보상과 처벌의 역할2025.01.151. 행동수정 프로그램의 기본견해 행동주의 이론은 인간의 외적 행동에 관심을 가지며 인간의 모든 행동은 학습된 것으로 보고 환경과 훈련을 중요하게 생각한다. 인간의 능력은 학습자에게 제공되는 환경이 개인차를 만들어 낸다고 주장한다. 인간의 모든 행동, 즉 바람직한 행동과 바람직하지 않은 행동은 모두 학습에 의해 만들어지기 때문에 모든 행동은 학습을 통해 변화 시킬 수 있다고 보았다. 2. 행동의 변화를 이끄는 전략 새로운 행동을 강화 시키는 원리, 새로운 행동을 발달 시키는 원리, 새로운 행동을 유지 시키는 원리, 부적절한 행동을 ...2025.01.15
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태권도장 사범의 교육과정에 대한 인식과 지도전략2025.01.091. 태권도 교육과정 태권도 교육과정은 수련자의 몸과 마음, 정신 등을 통일하는 신체에 대한 통제력이 부여되는데, 신체는 자주 안일에 빠지기 쉽기 때문에 정신적 수련과 인내력을 길러야 한다. 태권도 교육내용의 선정에서는 중요성, 타당성, 유용성, 효용성, 실행성 등이 고려되며, 실기, 품행, 필기로 구분된 평가내용을 통해 태권도 수련자의 전인적 발달을 도모한다. 2. 태권도장 사범의 인식 및 지도전략 태권도장 사범들은 실제 수업에서 중요하다고 생각하는 것과 실제 가르치는 내용 간에 괴리가 있는 것으로 나타났다. 또한 현장 중심의 실...2025.01.09
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개별 영유아의 문제상황과 보육실에서 발생하는 문제행동의 유형 및 효과적인 교수전략2025.01.091. 개별 영유아의 문제상황 개별 영유아의 문제상황은 보육실에서 발생하는 다양한 문제행동의 유형으로 나타날 수 있다. 이러한 문제행동은 영유아의 스트레스, 불안, 새로운 환경에 대한 부적응 등 다양한 요인으로 인해 발생할 수 있다. 보육교사는 영유아의 개별적인 특성과 상황을 파악하고, 이에 따른 효과적인 교수전략을 적용해야 한다. 2. 보육실에서 발생하는 문제행동의 유형 보육실에서 발생하는 문제행동의 유형으로는 충돌, 공격, 선넘기기, 탐욕 등이 있다. 이러한 문제행동은 영유아의 발달 수준, 성격, 가정환경 등 다양한 요인에 영향을...2025.01.09
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창업기업의 자금 조달 전략: 부트스트래핑, 엔젤투자, 엑셀레이터, 벤처 캐피털2025.01.261. 부트스트래핑(bootstrapping) 부트스트래핑은 창업자가 외부 자금의 도움 없이, 자신의 개인 자산이나 사업에서 발생한 이익을 활용하여 사업을 운영하고 성장시키는 자금 조달 방식입니다. 이는 초기 창업 단계에서 외부 자금 조달의 어려움을 극복하고, 사업의 자립성을 높이는 데 중요한 역할을 합니다. 부트스트래핑의 장점은 외부 투자자의 간섭 없이 창업자가 자유롭게 사업을 운영할 수 있다는 것이며, 자금을 효율적으로 관리하고 불필요한 비용을 최소화할 수 있습니다. 그러나 초기 자금의 부족으로 인한 사업 성장 속도 제한과 개인 ...2025.01.26
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듣기교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보기2025.01.131. 듣기 교육에서 교사의 역할 듣기 교육에서 교사의 역할은 매우 중요합니다. 교사는 학생들에게 다양한 듣기 경험을 제공하고, 학생들이 목적 있는 듣기 활동을 할 수 있도록 도와주어야 합니다. 또한 듣기 전, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 필요한 전략과 활동을 지도해야 하며, 학생들이 듣기 능력에 자신감을 갖도록 격려해주는 것도 중요합니다. 2. 수업 준비 및 구성 교사는 학습자의 수준과 사용하는 교재에 따라 수업 내용을 달리 구성해야 합니다. 초급의 경우 그림과 삽화를 활용하고, 간단한 내용의 듣기 수업을 진행합니다. 중급의 경우...2025.01.13
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ADHD 학생의 이해와 교육전략2025.11.141. ADHD의 정의 및 특징 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)는 신경발달상 장애로 주의력 결핍, 과잉 행동, 충동성 문제로 특징지어진다. 주의력 결핍형, 과잉 활동형, 혼합형, 충동성 ADHD 등 다양한 형태가 있으며, 각 형태는 학생의 학업 성취도, 사회적 관계, 자기조절 능력에 영향을 미친다. 주의력 결핍형은 집중력 부족, 과잉 활동형은 끊임없는 움직임, 혼합형은 두 특징이 모두 나타나고, 충동성 ADHD는 자제력 부족이 두드러진다. 2. ADHD의 원인 및 발달 과정 ADHD의 정확한 원인은 밝혀지지 않았으나 유전적 요인, 신...2025.11.14
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장애 유형이 가진 특성을 중심으로 상담자로서의 윤리를 지키면서 상담과정을 정리한 후 가족과 어떻게 연계할 것인지2025.01.241. 장애 유형별 상담의 중요성 장애는 크게 신체적, 정신적, 감각적 장애로 구분되며, 각 유형에 따른 상담 접근 방식이 다르다. 상담자는 내담자의 장애 유형을 정확히 파악하고 그에 맞는 상담 방법을 선택해야 한다. 신체적 장애를 가진 내담자의 경우 이동이나 일상생활에서의 불편함을, 정신적 장애를 가진 내담자의 경우 심리적 스트레스를, 감각적 장애를 가진 내담자의 경우 의사소통 방식을 고려해야 한다. 2. 상담 과정에서의 윤리적 고려 상담자는 상담 과정에서 내담자의 권리를 존중해야 하며, 특히 장애를 가진 내담자의 경우 더욱 세심한...2025.01.24
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중증발달장애학생 대상 메타인지전략2025.05.051. 메타인지 전략 메타인지 전략은 학습과 학업 성공에 중요한 역할을 한다. 이는 계획, 주의, 기억과 같은 자신의 인지 과정을 모니터링하고 통제하는 능력을 포함한다. 연구에 따르면 메타인지 전략을 가르치는 것이 전형적으로 발달하는 학생들의 학업 성취도를 향상시키는 데 효과적일 수 있지만, 이러한 전략이 심각한 발달 장애를 가진 학생들에게 가르칠 수 있는지는 불분명하다. 2. 중증 발달장애 학생들의 특성 심각한 발달장애를 가진 학생들은 종종 다양한 인지능력, 언어능력, 사회적 능력으로 어려움을 겪는데, 이는 그들이 메타인지 전략을 ...2025.05.05
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