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건강검진센터 폐기능검사 및 순음청력검사 실무역량2025.11.121. 폐기능검사(PFT) 폐기능검사는 폐의 기능을 평가하는 검사로 폐에서 공기를 유지하는 능력, 공기를 마시고 내쉬는 능력, 산소를 흡수하는 능력을 측정합니다. 천식, 만성폐쇄성폐질환, 진폐증 등이 발생하면 폐기능이 감소할 수 있으므로 유해인자가 있는 사업장 근로자는 검사를 받아야 합니다. 검사 방법은 올바른 자세 유지, 코마개 착용, 빠른 흡입, 빠르고 세게 호기하도록 유도하며 최소 3회 이상 실시합니다. 해석은 적합성, 재현성, FVC·FEV1·FEV1/FVC 값을 기준으로 정상, 제한성 환기장애, 폐쇄성 환기장애로 판정합니다....2025.11.12
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생활지도와상담_투사검사 중 문장완성검사, 집-나무-사람 그림검사 결과 및 효과2025.04.291. 생활지도 생활지도란 학교 교육에서 교과 활동 이외의 모든 교육을 지칭하며, 학생의 학업을 비롯한 진로, 문제행동 등과 관련하여 전문적인 도움을 주는 활동 및 예절교육, 청결위생, 생활습관 등 비전문적 활동을 모두 포함한다. 생활지도의 궁극적인 목적은 학생 개개인의 성장과 자기실현이라고 할 수 있다. 2. 투사검사 효율적인 학생지도와 상담이 이루어지도록 하기 위해서는 학생 개인의 독특한 심리적 특성을 측정하고 이해할 필요가 있는데, 이때 '투사검사'가 활용될 수 있다. 투사검사는 개인이 가지는 욕구나 경험, 내적 상태, 사고 과...2025.04.29
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아동상담론_상담이론들의 대표적 특징 비교, 분석하기2025.05.021. 정신분석 상담론 정신분석 상담론은 인간행동의 기본 동기를 성적 에너지에 두고 무의식, 어린 시절의 경험, 성, 공격성 등을 강조한다. 상담과정은 만남과 정보 분석, 발달과 전이, 작업, 해결의 4단계로 구성되며, 자유연상, 해석, 꿈의 분석과 해석, 저항의 분석과 해석, 전이의 분석과 해석, 공감, 버텨 주기 등의 기술이 사용된다. 2. 인간중심 상담론 인간중심 상담론은 모든 인간이 계속된 성장에 대한 궁극적인 관심이 있고 잠재능력이 있다는 인간관을 갖고 있다. 상담과정에서 감정의 표출과 자신의 문제에 대한 주체적 대처가 이루...2025.05.02
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지능을 측정하는 방법과 지능검사 결과 활용 시 유의점2025.01.041. 지능이론의 발전 전통적 지능이론에서 스피어민의 2요인설, 써스톤의 군집요인설, 길포드의 지능구조모형, 카텔과 혼의 유동적 지능과 결정적 지능 이론 등 지능에 대한 다양한 이론이 발전해왔다. 최근에는 가드너의 다중지능이론과 스텐버그의 삼위일체 지능이론이 제안되었다. 2. 지능검사 방법 및 활용 시 유의점 지능검사는 추상적 사고, 학습 능력, 새로운 경험 적용 능력 등을 측정하며, 스탠포드-비네 검사, 웩슬러 검사 등이 대표적이다. 지능검사 결과는 학업 성취와 상관관계가 높지만, 동기, 감성지능 등 다른 요인들도 고려해야 한다. ...2025.01.04
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인지적 왜곡이 인간관계에 미치는 영향2025.01.241. 인지적 왜곡의 정의 인지적 왜곡은 인간이 경험하는 환경을 본인의 경험이나 신념을 기반으로 부정적인 생각과 감정으로 해석하는 경향을 말한다. 이는 자신과 타인, 환경, 상황에 대한 왜곡된 인식을 초래할 수 있다. 특히나 대인사고 과정에서 발생하는 인지적 왜곡은 타인과의 관계에서 경험하는 사건을 비합리적으로 해석하는 것을 의미한다. 2. 인지적 왜곡의 유형 인지적 왜곡의 유형에는 독심술, 개인화, 과대평가 및 과소평가, 이분법적 사고, 낙인찍기 등이 있다. 이러한 인지적 왜곡은 대인관계에서 불신, 갈등, 소통의 단절 등을 초래할 ...2025.01.24
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Weiner의 성취에 대한 귀인 모형과 개인 경험 분석2025.01.031. Weiner의 성취 귀인 모형 Weiner의 성취 귀인 모형은 개인이 성공이나 실패의 원인을 어떻게 해석하는지에 초점을 맞추고 있다. 이 모형은 안정성, 귀인의 위치, 통제 가능성이라는 3가지 차원으로 구성되며, 이러한 귀인 방식이 개인의 기대, 감정, 행동에 영향을 미친다고 설명한다. 내부적이고 통제 가능한 요인에 귀인할 경우 자기효능감과 미래 성취에 대한 긍정적인 기대를 형성할 수 있지만, 외부적이고 통제 불가능한 요인에 귀인할 경우 부정적인 자아인식과 동기 저하를 초래할 수 있다. 2. 개인의 성취 및 실패 경험 분석 필...2025.01.03
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정서행동장애와 미술치료2025.11.171. 정서·행동장애의 정의 및 원인 정서·행동장애는 장기간에 걸쳐 학습상의 어려움, 대인관계 문제, 부적절한 행동이나 감정, 불행감이나 우울증, 신체적 통증이나 공포 등으로 특별한 교육적 조치가 필요한 상태를 말한다. 원인은 생물학적 요인(유전, 뇌손상, 신경전달물질 장애), 심리사회적 요인(기질, 외상, 정신분석적 갈등), 환경적 요인(가족관계, 학교요인, 또래영향) 등으로 구분된다. 현대사회의 산업화, 정보화, 미디어 노출, 핵가족화, 부모의 과잉기대 등이 아동의 정신건강에 위험을 초래하고 있다. 2. 정서·행동장애의 분류 및 ...2025.11.17
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프로이드의 정신분석이론과 클라이언트 행동 이해2025.01.031. 프로이드의 정신분석이론 프로이드의 정신분석이론은 인간의 정신 생리학적 구조와 무의식적인 과정에 주목하며, 개인의 행동과 정서를 이해하고 해석하는 데 중점을 둡니다. 이 이론의 핵심 개념에는 무의식, 성욕, 정신분석, 아이디-에고-슈퍼에고 등이 포함됩니다. 프로이드는 초기 아동기의 부모와의 경험이 개인의 성격 형성에 큰 영향을 미친다고 주장했습니다. 2. 무의식의 영역 프로이드의 정신분석이론에서 무의식의 영역은 개인의 의식하지 않은 영역으로서, 충동, 욕구, 기억 등이 저장되어 있으며 개인의 행동과 정서에 영향을 미칩니다. 무의...2025.01.03
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아동지역센터 사회복지 실습 13일차 일지2025.11.181. 아동 관찰 및 발달 특성 파악 실습 과정에서 다양한 연령대의 아동들(8세 남아, 13세 여아 등)을 관찰하며 개별적 특성을 발견했다. 아동 옥00은 자신의 지식을 공유하고 싶어하는 욕구를 보였고, 박00은 자기주도적으로 새로운 방법을 시도하려는 특성을 보였다. 미술 수업 참관을 통해 주제 설정, 표현 방식, 협력 행동, 완성도 추구 등 평소에 발견하기 어려운 아동들의 다양한 특성과 개성을 파악할 수 있었다. 2. 효과적인 의사소통 및 상담 기법 아동과의 상호작용에서 긍정적 반응과 지지적 태도를 활용했다. 아동이 자신의 지식을 ...2025.11.18
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미술교육이 아동발달에 미치는 영향2025.11.141. 미술교육과 인지발달 미술교육은 아동의 시각적 인지능력을 향상시켜 시각적 정보를 더 잘 인식하고 해석할 수 있게 도와준다. 미술을 통한 예술적 활동은 아동의 인지 영역 발달을 촉진하며, 창의적 사고와 문제해결 능력을 기르는 데 중요한 역할을 한다. 미술교육을 받은 아동들은 창의성, 상상력, 문제해결 능력 등의 발달이 더 빠르게 이루어진다는 연구결과가 있다. 2. 미술교육과 정서발달 미술교육은 아동이 자신의 감성을 표현하고 자아개념을 형성하는 데 도움을 주며, 이는 아동의 정서적 발달에 긍정적인 영향을 미친다. 미술을 통해 아동은...2025.11.14
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