총 2,913개
-
기초 한글 익히기(초등 저학년)2025.04.291. 한글 자음 익히기 초등 저학년 아동들에게 한글의 자음을 익히는 수업을 진행합니다. 교사가 칠판에 한글 자음을 판서하고 학생들이 따라 읽습니다. 그 후 학생들이 직접 공책에 한글 자음을 써보며 연습합니다. 교사는 학생들의 학습 상황을 확인하고 도움이 필요한 학생들을 개별적으로 지도합니다. 수업 마지막에는 학생들이 배운 한글 자음을 복습하고 과제를 제시합니다. 2. 한글 단어 익히기 초등 저학년 아동들에게 한글 단어를 익히는 수업을 진행합니다. 교사가 칠판에 한글 단어를 판서하고 학생들이 따라 읽습니다. 그 후 학생들이 직접 공책...2025.04.29
-
올바른 레크리에이션 지도자의 자질과 레크리에이션 활동지도 방법2025.01.241. 레크리에이션 지도자의 자질 레크리에이션 지도자는 열정, 의사소통 능력, 리더십, 융통성과 적응력, 안전 인식, 적절한 지식과 기술, 참여자들과의 연결 등의 자질을 갖추어야 한다. 이를 통해 참여자들에게 안전하고 만족스러운 레크리에이션 경험을 제공할 수 있다. 2. 레크리에이션 활동지도 방법 레크리에이션 활동지도 방법에는 활동 계획 및 준비, 참여자 동기부여, 설명 및 시연, 참여 및 지도, 문제 해결, 평가와 피드백, 참여자들의 참여와 의견 수렴 등이 포함된다. 지도자는 상황에 맞는 적절한 방법을 선택하여 활동을 효과적으로 이...2025.01.24
-
외국어로서의 한국어표현교육론(역할극을 중심으로한 말하기수업의 실제_교수학습 지도안 포함)2025.01.191. 말하기 활동의 유형 외국어로서의 한국어 말하기 활동은 학습자가 수업시간에 배웠던 내용을 실제상황에서 사용하기 위해 연습하는 것을 의미합니다. 말하기활용 유형에 대해 학자마다 조금씩 다르게 구분하는데 대표적인 내용은 의사소통 이전 활동, 유사 의사소통 활동, 정확성 향상을 위한 활동, 유창성 향상을 위한 활동, 모방형, 집중형, 반응형, 정보 교환을 위한 대화, 상호적 대화, 확장형 말하기 등이 있습니다. 2. 말하기 활동의 실제 말하기 활동은 드릴, 대화, 역할극, 토론, 발표 등으로 나뉠 수 있습니다. 드릴은 기능이나 능력을...2025.01.19
-
바른 레크리에이션 지도자의 자질과 레크리에이션 활동지도 방법에 대해 설명하시오2025.01.251. 현대사회에서 레크리에이션활동의 중요성 현대사회에서 레크리에이션 활동은 개인의 신체적, 정신적 건강을 증진시키고, 스트레스를 해소하며, 사회적 관계를 강화하는 데 기여한다. 레크리에이션은 생산능률 향상, 정서함양과 심리적 안정, 사회성 교육과 인간관계 능력배양, 전인교육에 기여한다. 또한 신체적 건강증진, 정신적 휴식과 스트레스 해소, 사회적 연결과 커뮤니티 구축, 창의성과 자아 계발, 시간 관리 및 목표 설정 등 다양한 측면에서 중요한 역할을 한다. 2. 바른 레크리에이션 지도자의 자질 바른 레크리에이션 지도자는 열정, 의사소...2025.01.25
-
[어린이집]영아반 행동발달 체크리스트2025.01.131. 기본생활습관 영아가 건강하게 생활하고 안전하게 생활하는 습관을 기르는 것에 대한 내용입니다. 영아가 스스로 손을 씻고 이를 닦으며, 다양한 음식을 먹고 편안하게 쉬는 등의 기본적인 생활습관을 기르는 것이 중요합니다. 또한 놀잇감을 안전하게 사용하고 위험한 상황을 인지하는 등 안전한 생활습관도 중요합니다. 2. 신체운동감각과 신체인식하기 영아가 감각기관을 통해 주변 환경을 탐색하고, 신체 부분의 움직임을 탐색하며, 기본적인 운동 기술을 시도하는 것에 대한 내용입니다. 영아는 다양한 감각 경험을 통해 신체에 대한 인식을 발달시키고...2025.01.13
-
일화기록법에 의한 아동 관찰2025.05.151. 일화기록법 일화기록법은 교육현장에서 영유아의 행동을 관찰하여 객관적으로 서술하고 기록하는 방법이다. 주요사건이나 핵심이 되는 행동을 중심으로 영유아의 정보를 수집하고 일화기록법 양식에 맞추어 관찰, 기록, 분석한다. 2. 아동 관찰 일화기록 1에서는 아동이 손을 씻을 때 물을 튀기고 친구의 간식을 먹는 등의 행동을 관찰하였다. 일화기록 2에서는 아동이 친구를 밀치고 소리를 지르는 등의 행동을 관찰하였다. 이를 통해 아동의 행동을 객관적으로 기록하고 분석할 수 있다. 3. 아동 행동 지도 관찰된 아동의 행동에 대해 교사는 적절한...2025.05.15
-
사회복지실천에서 집단지도력이 필요한 이유와 집단지도력을 활용한 사례2025.05.141. 사회복지실천 사회복지실천은 사회의 요구와 사람들의 욕구, 갈망, 기대, 열망 간 긴장을 중재하기 위하여 개입하는 사회 기제로 개인 또는 가족, 집단, 조직, 제도, 지역사회 등 사회 단위에 개입하는 사회복지사의 전문적 활동이다. 사회복지실천은 클라이언트의 외부자원을 발견함과 동시에 클라이언트에게 동원하고 연계하는 일을 하며, 클라이언트 내부조건을 변화하여 클라이언트의 목표를 성취할 수 있도록 원조하는 과정이다. 2. 집단지도력 집단지도력이란 집단 활동에 관계하는 모든 성원이 가능한 한 최대의 만족감을 느끼고 효과적인 목표 달성...2025.05.14
-
한국어 초급·중급 경험 표현 문법 수업 지도안2025.11.161. ~(으)ㄴ 적이 있다/없다 문법 한국어 학습자들이 과거 경험을 표현하는 문법으로, 세종한국어 4-증보판 교재 P.102에 제시된다. 긍정형 '~ㄴ 적이 있다'와 부정형 '~ㄴ 적이 없다'를 통해 다양한 경험을 말할 수 있다. 예시로 '배탈이 난 적이 있어요', '먹어 본 적이 없어요' 등이 있으며, 학생과 교사가 번갈아 읽으며 학습한다. 2. 한국어 초급·중급 학습자 대상 수업 설계 다양한 국적, 나이, 성별, 특성을 가진 학습자들을 고려한 구체적인 교실 수업 상황을 설정한다. 학습 동기부여를 위해 한국 생활 중 당황한 경험(...2025.11.16
-
자폐장애 아동의 특성 이해와 사회적 상호작용 지도 방법2025.11.151. 자폐장애 아동의 특성 자폐장애 아동은 사회적 상호작용, 감정표현, 반복적인 행동 등의 특성을 가지고 있습니다. 이러한 특징은 아동의 인지적, 언어적, 사회적 발달에 영향을 미치며, 학교, 가정, 사회 등에서 어려움을 겪을 수 있습니다. 연구 결과, 자폐장애 아동은 다른 아동들과 비교하여 사회적 상호작용 능력이 낮고, 감정표현 능력이 한계적이며, 반복적인 행동을 보이는 경향이 있습니다. 2. 매체를 활용한 교육 효과 자폐장애 아동들은 자신들의 특징과 관련된 매체를 선호하며, 특히 동물과의 상호작용이 있는 매체는 긍정적인 영향을 ...2025.11.15
-
만5세 1학기 발달평가 23명2025.01.041. 신체건강운동 유아들은 신체의 소근육과 대근육을 적절히 조절할 수 있으며, 친구보다 뒤처지더라도 차분하게 규칙을 지키며 신체활동을 한다. 활발히 움직이고 다양한 신체활동을 즐기며, 안전하고 건강한 생활을 위해 노력한다. 일부 유아는 편식이나 바른 자세 등에서 어려움을 보이지만 지속적인 지도를 통해 개선되고 있다. 2. 의사소통 유아들은 자신의 생각과 경험을 언어로 잘 표현할 수 있다. 글자와 단어에 관심을 가지고 읽기와 쓰기를 시도하며, 상황에 맞는 단어와 문장을 사용하여 대화할 수 있다. 일부 유아는 경청하는 습관이나 자신감 ...2025.01.04
13 / 292
