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미술활동을 위한 접근법에서 접근방법 두 가지2025.04.271. 미술교육 미술교육은 학생들의 창의력을 발휘하여 자신의 생각을 표현하고 타인의 생각을 이해하며, 미술이 주는 삶의 의미를 학생들 스스로 통찰하도록 도와주는 것이 주된 목적이다. 교사는 완성도 높은 결과물보다는 학생들의 노력, 열정, 다양한 시선을 습득하는 과정에 초점을 맞추는 교육을 지향한다. 2. 교사 주도적 접근법 교사 주도적 접근법은 교사가 무엇을 만들 것인지, 어떻게 만들 것인지에 대한 생각을 가지고 구체적인 지시를 내리는 방식이다. 이 방식에서는 대부분 유아들의 생각이나 견해가 포함되지 않는다. 예를 들어 교사가 유아들...2025.04.27
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영유아교수방법론2025.01.261. 교수학습의 새로운 동향 교수학습의 새로운 동향은 교육의 본질적 목표와 방식에 대한 전환을 강력하게 촉진하고 있다. 이러한 변화는 단순히 기술적인 혁신에 그치지 않고, 학습자의 요구와 사회적 변화에 깊이 뿌리내리고 있다. 기술의 발전은 교수학습 방법을 근본적으로 재편성하는 주요한 요소로 작용하고 있으며, 사회적 요구의 변화는 학습 내용의 다변화를 촉진하고 있다. 또한 학습자의 특성 변화도 교수학습 방법에 중요한 영향을 미치고 있다. 온라인 학습과 하이브리드 학습, 플립러닝, 프로젝트 기반 학습, 학습 분석과 인공지능의 활용, 감...2025.01.26
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영유아 프로그램 개발과 평가 - 프로젝트 접근법의 교육목표, 원리, 교육과정 및 강약점2025.01.241. 프로젝트 접근법의 개념 프로젝트 접근법은 아동 중심 교육 정신과 통합 교육과정 원리에 근거를 두고 있으며, 유아들이 교사의 안내와 지도를 받으며 특정 주제에 대해 심층적으로 연구하는 교수 방법이다. 듀이의 실험학교와 스미슨의 톰 프로젝트에서 시작하여 킬패트릭의 프로젝트 메소드로 체계화되었으며, 아동 학습에 관한 연구, 교과 통합의 경향, 레지오 에밀리아 교육과 상호 영향을 주고받으면서 발전해왔다. 2. 프로젝트 접근법의 교육목표 프로젝트 접근법의 교육목표는 지식의 획득, 기능의 습득, 성향의 계발, 감정의 발달 등이다. 유아들...2025.01.24
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프로젝트 접근법의 교육목표, 원리 및 교육과정, 강점과 약점2025.01.251. 프로젝트 접근법 프로젝트 접근법은 진보주의 교육철학을 바탕으로 한 이론으로, 아동이 진정으로 흥미를 느끼고 문제를 탐구하게 될 때 스스로 탐구하고 시사하는 방법을 배울 수 있다는 가치관에서 비롯되었다. 프로젝트 접근법은 교사가 수업 전에 주제 망을 구성하고 프로젝트를 진행하는 과정에서 유아들의 관심과 흥미에 따라 교사와 유아가 함께 구체적인 학습 내용과 방법을 결정하고 진행하는 방법을 의미한다. 2. 프로젝트 접근법의 교육목표 프로젝트 접근법의 교육목표는 유아가 지식과 기술을 획득하고 자신의 성향과 감정을 배양하는 것이다. 즉...2025.01.25
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프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대한 설명과 프로그램의 강점과 약점2025.01.251. 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리 프로젝트 접근법은 Dewey와 Kilpatrick에 의해 진보주의 방식에서 주장했던 교수법으로, 유아의 능동적인 활동을 중요하게 생각합니다. 프로젝트 접근법의 주요 목적은 유아의 사회적, 지적 발달 도모, 학문적 발달을 위한 깊이 있는 몰두, 유아의 자발적인 놀이 교육 중시 등입니다. 또한 교사와 유아가 함께 참여하여 유아의 주도성을 목표로 하고 있습니다. 2. 프로젝트 접근법의 교육과정 프로젝트 접근법의 교육과정은 크게 준비 단계, 시작 단계, 전개 단계, 마무리 단계로 구성됩니다. 준비 ...2025.01.25
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영유아 교육방법(교수학습방법)의 접근법2025.01.241. 교육신념 교육신념에 따라 성숙주의 교육에서는 준비된 교육환경, 자유선택활동을 강조한다. 성숙주의자들은 영유아의 내적 성숙이 충분히 발달했을 때 영유아들의 학습에 대한 동기가 유발된다고 믿기 때문에 교사의 의도적이고 계획적인 교수활동을 최소화한다. 반면에 행동주의에서 지식은 영유아 내부의 성숙에 의해 형성되는 것이 아니라 외부의 준비된 환경에 의해 형성된다고 본다. 상호작용주의에서는 발달을 유전적인 요소와 환경적인 요소들 사이 상호작용의 결과로 보며, 지식은 인간이 주위의 환경과 상호작용을 통해 구성해 간다는 관점이다. 2. 교...2025.01.24
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보육과정의 구성요소와 영유아 보육과정에 영향을 미치는 보육철학2025.05.131. 보육과정의 구성요소 보육과정의 구성요소로는 목표, 내용, 방법, 평가가 있다. 목표는 영유아가 긍정적인 자아개념을 형성하고 사회 구성원으로서 필요한 기초 능력을 기르고 자신의 잠재력을 최대한 실현하도록 돕는 것이다. 내용은 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 5개 영역으로 구성된다. 방법에는 놀이, 이야기 나누기, 게임, 노래 부르기, 만들기, 그리기, 실험하기, 견학하기, 현장체험학습, 극놀이, 토의하기, 관찰하기, 프로젝트 접근법 등 다양한 전략이 사용될 수 있다. 평가는 수업 전반에 대한 반성적 사고...2025.05.13
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영유아들의 성장발달을 위해서는 교사는 교수법의 원리를 이해해야 한다2025.05.071. 영유아교수법이란 교수방법에서 영유아교사의 교수행위는 교육현장에서 행해지는 교사의 모든 행동양식으로 정의된다. 행동양식은 영유아가 중심이 되어 개인의 발달 단계에 맞추어 교사-영유아간의 상호작용을 강조하는 영유아 중심의 교수방법과 교사가 계획한 일과에 의해 영유아를 교수하고 교사중심으로 학습활동을 이끌어 가는 지시적 교수방법으로 나눌 수 있다. 2. 영유아교수법의 원리 1) 놀이중심 원리: 놀이는 자발적 즐거움을 바탕으로 유아에게 가장 적합한 교수 학습 원리이다. 2) 생활중심의 원리: 실제 생활환경 및 일상생활에서 직접 경험하...2025.05.07
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유아교육 기관의 다양한 교육 프로그램2025.11.121. 몬테소리 프로그램 마리아 몬테소리의 이론에 기초한 프로그램으로, 교구 자체가 교육과정을 의미한다. 일상생활 훈련, 감각 교육, 수학 교육, 언어 교육, 문화교육의 5가지 영역으로 구성되어 있다. 교사는 안내자, 관찰자, 촉진자의 역할을 하며 유아가 교구를 통해 개별적으로 시행착오를 거쳐 직접 학습하도록 한다. 유아의 민감기를 포착하여 학습 효과를 높이는 것이 특징이다. 2. 프로젝트 접근법 1920년대 미국의 듀이와 킬패트릭에 의해 시작되어 1990년대에 재소개된 교수학습 방법이다. 교사와 유아들이 학습할 가치가 있는 특정 주...2025.11.12
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구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점2025.05.151. 구성주의 구성주의는 인간의 인지가 어떠한 과정을 통해 형성되는지, 즉 인간 사고의 기원에 관심을 두고 설명하는 관점이다. 구성주의는 사고하는 개인이 자기 경험을 기초로 아는 것을 구성한다는 가정에서 출발한 개념이다. 구성주의는 유아들이 단순하게 학문적인 것만을 경험하기보다는 다양한 종류의 경험을 할 수 있어야 한다고 보며 추상적인 사고 과정의 기초가 되는 구체적 자료의 직접적인 활동을 할 수 있는 경험을 주어야 한다는 이론이다. 구성주의 이론을 통한 수업은 유아의 사전지식과 경험을 고려하고 다양한 방식으로 자신을 표현하는 기회...2025.05.15
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