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아동 훈육에 대한 다양한 관점2025.05.051. 아동 인권 존중과 체벌 금지 아동 인권 존중 차원에서 체벌 금지법 제정이 논의되고 있다. 일부 학부모들은 자녀 교육을 위해 적절한 수준의 체벌이 필요하다고 주장하지만, 다른 학부모들은 교육현장의 물리적 폭행까지 용인할 수 없다고 반박한다. 체벌 금지는 아동 인권 보호를 위해 필요하지만, 좋은 훈육이 무엇인지에 대해서는 명확한 답을 내리기 어려운 상황이다. 2. 좋은 훈육과 아동에 대한 영향 좋은 훈육이라도 부모에게 상처가 되고 그 상처가 자녀에게 영향을 미치면 안 된다. 과거에는 자녀에게 매를 드는 것이 올바른 훈육이라고 생각...2025.05.05
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아동을 바라보는 다양한 관점과 선호하는 아동관2025.01.031. 아동관의 중요성과 다양성 아동관은 아이들의 정서적, 사회적, 인지적, 신체적 발달을 지원하는 중요한 역할을 합니다. 또한 문화적 다양성, 능력과 관심의 다양성, 가족 구성의 다양성 등을 존중하고 반영하는 것이 필요합니다. 다양한 관점에서 아동관을 이해하고 적용하는 것이 중요합니다. 2. 발달심리학적 관점의 자기결정론 발달심리학적 관점에서의 자기결정론은 아동의 인간적 존엄성과 자율성을 존중하며, 아동이 스스로 자신의 삶과 미래에 대한 선택을 할 수 있도록 지원하는 것을 중요하게 여깁니다. 이를 통해 아동의 자기존중감을 강화하고 ...2025.01.03
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페스탈로치의 아동중심교육이론과 영유아 보육2025.05.121. 페스탈로치의 아동중심교육이론 페스탈로치는 어린이들에게 놀이를 통한 교육을 강조하였으며, 아동중심교육이론을 정립하였다. 그는 인간 본성에는 도덕성이 내재되어 있다고 보았기 때문에 교사는 아이들이 자발적으로 행동하게끔 유도함으로써 사회적인 책임감을 갖게 해야 한다고 생각했다. 또한 자연주의 철학을 바탕으로 모든 사물들을 살아있는 유기체로 인식하였으며, 사랑의 중요성을 강조하였다. 2. 아동중심교육의 특징 아동중심교육은 아동의 흥미와 관심을 존중하고 그들의 자발적인 활동을 중시하며 학습자가 스스로 선택하도록 하는 교육 방법이다. 페...2025.05.12
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아동권리의 개념과 유형, 그리고 실천방안2025.01.101. 아동권리의 개념 아동의 권리에 관한 선언은 1959년에 유엔에서 처음 채택되었으며, 이후 1978년에 아동의 권리에 관한 조약 초안이 제출되고 1989년에 조약안이 완성되어 채택되었습니다. 이 조약은 전 세계 모든 아동을 보호하기 위한 세계기준을 설정하고 있으며, 18세 미만의 모든 아동에게 적용되고 있습니다. 조약은 아동의 생존, 발육, 보호를 중심으로 권리를 규정하고 있으며, 국가는 아동의 생존과 발육을 최대한 확보할 의무를 지고 있습니다. 2. 아동권리의 유형 유엔아동권리협약에는 18세 미만 아동의 모든 권리가 포함되어 ...2025.01.10
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아동권리의 개념, 유형 및 실천방안2025.11.171. 아동권리의 개념 아동권리는 어린이들이 성장과 발전에 필요한 기본적인 권리를 보장하는 것으로 정의된다. 이는 국제적으로 인정받아 국가 및 사회의 책임이며, 보호, 교육, 건강, 문화 등 다양한 영역에서 구체적으로 나뉜다. 아동권리는 아동의 인간다움과 존엄성을 보장하며, 아동들이 인간으로서 가지는 기본적인 권리를 의미한다. 2. 아동권리의 유형 아동권리는 생존권, 발달권, 보호권, 참여권의 네 가지 유형으로 구분된다. 생존권은 아동의 생명과 건강을 보호하는 권리이며, 발달권은 교육, 문화, 신념 등의 발달을 보장하는 권리이다. 보...2025.11.17
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프뢰벨과 몬테소리의 아동중심사상 비교2025.11.151. 프뢰벨의 아동중심사상 프뢰벨의 아동중심사상은 아동의 성장과 발달을 중심으로 한 교육 방법으로, 아동의 자율성과 창의성을 존중하며 학습의 주체로서의 역할을 강조합니다. 아동의 인지 발달, 사회성 발달, 감성 발달 등 다양한 영역에서 긍정적인 영향을 미치며, 학생들의 학습 동기와 성취감을 높입니다. 교사는 지도와 관찰, 피드백, 질문 등을 통해 아동들의 학습을 돕는 역할을 합니다. 2. 몬테소리의 아동중심사상 몬테소리의 아동중심사상은 20세기 초 이탈리아의 의사 마리아 몬테소리가 개발한 교육 철학입니다. 아동들의 자기주도적 학습과...2025.11.15
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누리과정 예술경험영역의 아동미술 주요범주와 유아중심/놀이중심 사례 분석2025.05.011. 예술경험영역 예술경험영역은 유아가 일상생활 속에서 자연, 생활, 예술에 아름다움을 찾고 경이감을 느끼며 즐기도록 하는 영역으로 다채롭고 창의적인 방법을 통해 경험, 생각, 느낌을 표현하고 다양한 예술 표현을 존중할 수 있도록 한다. 예술경험영역의 목표는 자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 예술을 통해 표현하며 다양한 예술표현을 존중할 수 있도록 하는 것이다. 2. 예술 감상하기 예술 감상하기는 다양한 예술을 접하고 이러한 예술을 통하여 상상하기를 즐기며 우리나라의 고유 전통예술에 친숙해지도록 하는 영역으로 자신의 작품이나 또래의...2025.05.01
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아동, 청소년을 위한 정신보건 사업과 자살예방 대책2025.05.051. 아동, 청소년을 위한 정신보건 사업 우리나라 정부에서는 아동·청소년의 정신건강 확립을 목적으로 아동·청소년 정신보건 사업을 진행 중에 있다. 이러한 사업에는 아동·청소년 정서행동발달 심층사정평가 사업, 아동·청소년 의료비 지원사업, 학교정신건강증진교육, 자살예방 사업 등이 포함된다. 2. 아동, 청소년 자살예방 전략 우리나라 아동·청소년 사망원인 1위는 자살로 알려져 있으며, 매년 자살로 생을 마감하는 아동·청소년이 급증하고 있다. 이에 따라 자살예방 전략이 필요한데, 주요 과제로는 모방자살 방지, 아동학대 및 가정폭력 근절,...2025.05.05
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아동인권선임교육 연간 및 1년치 계획안&평가2025.05.011. 아동의 인권에 대한 이해 영·유아 권리 존중을 위한 자가 체크리스트를 통해 영·유아에 대한 권리 존중이 잘 이루어지고 있는지 돌아보기. UN 아동권리 협약, 아동 인권 4가지, 어린이집 내에서 이루어지는 참여권, '참여의 사다리'를 읽고 생각 나누기. CCTV를 통해 나를 다시 들여다보고 보육 시 아동의 인권을 존중하고 있는지 스스로 점검하기. 영상 '인성채널e-당신의 듣기 점수는?'을 감상하고 권리를 존중하면서 의사소통할 수 있는 실천 전략을 모색하며 나의 다짐을 기록하고 공유하는 내용입니다. 2. 아동학대 예방 최근 뉴스 ...2025.05.01
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아동복지 증진을 위한 UN 아동권리협약 이행 방안2025.01.201. UN 아동권리협약 UN 아동권리협약은 1989년에 채택되어 1990년 발효된 국제 협약으로, 아동의 권리를 보호하고 증진하기 위해 제정된 포괄적인 법적 문서입니다. 협약은 모든 아동이 차별받지 않고, 존엄성과 존중을 받으며 성장할 수 있도록 생존권, 보호권, 발달권, 참여권 등 다양한 권리를 명시하고 있습니다. 2. 아동의 참여권 현재 한국 사회에서 특히 증진이 필요한 아동권리는 참여권입니다. 참여권은 아동이 자신의 삶과 관련된 결정에 의견을 제시하고, 사회의 구성원으로서 역할을 할 수 있는 권리를 의미합니다. 이는 아동의 민...2025.01.20
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