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장애인의 지역사회 복지사업에 대해 설명하고 앞으로의 발전 방향을 제시하시오2025.01.161. 장애인의 지역사회 복지사업 장애인의 지역사회 복지사업은 장애인복지법 시행규칙에 규정된 사업으로, 장애인복지관, 장애인 체육시설, 장애인 주간보호시설, 장애인 수련시설 등의 기관을 통해 장애인의 지역사회 적응과 재활을 지원하는 것을 말한다. 이러한 사업은 장애인의 욕구에 맞춰 사회심리 및 직업재활, 의료재활, 특수교육 등의 종합적인 서비스를 제공하며, 장애인의 사회적응과 복귀를 위한 재활서비스센터, 장애예방과 대중 계몽을 위한 사회교육센터, 지역사회 서비스 조정과 관련된 통합조정센터 등의 역할을 수행한다. 2. 장애인 주간보호시...2025.01.16
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청소년활동의 대학입시 반영에 대한 찬반의견 분석2025.11.131. 청소년활동의 정의 및 목적 청소년활동은 청소년이 바르게 성장하도록 학습 이외의 사회적 자원을 동원한 경험중심의 활동을 의미한다. 청소년의 전인적 성장을 위해 마련된 활동으로, 일상생활 속에서 쌓인 스트레스를 효과적으로 해소하고 건전한 자아정체성을 함양하는 데 도움을 준다. 우리나라 청소년들은 평균적으로 매년 약 2.4회의 청소년활동에 참여하고 있으며, 친구관계 증진과 갈등해결 등 사회화에 중요한 역할을 한다. 2. 청소년활동의 변질 우려 청소년활동 참여 내역이 대학입시에 반영될 경우, 많은 청소년들이 단순히 입시 점수를 위해 ...2025.11.13
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지역사회복지서비스 전달체계와 민간시설 운영 사례2025.11.111. 사회복지서비스 전달체계의 개념 사회복지서비스 전달체계는 공급자가 적절한 서비스를 클라이언트와 연결하기 위한 효율적이고 체계적인 장치로, 누가 누구에게 어떤 방법으로 사회복지 서비스를 효율적으로 제공하는지를 의미한다. 협의의 개념은 사회복지사와 고객의 대면적 상호관계를 통한 서비스 전달을 뜻하며, 광의의 개념은 직접 전달하는 집행체계와 기획·지시·관리하는 행정체계를 모두 포함한다. 2. 공적전달체계 정부나 공공기관이 관리·운영하는 사회보험(산재보험, 고용보험, 국민연금, 국민건강보험, 수발보험)과 공공부조(기초생활보장제도), 개...2025.11.11
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초등학교 학교간호과정: 신체적 외상의 위험 관리2025.11.171. 학교 환경과 신체적 외상의 위험 무정초등학교의 교내 환경은 나무바닥으로 미끄러워 넘어질 위험이 있으며, 많은 계단과 턱으로 인한 추락 위험이 존재한다. 보건실 이용자 중 피부피하계(872명)와 근골격계(275명)의 건강 문제가 가장 많으며, 놀이 활동 중 부적절한 시설 사용으로 인한 외상이 빈번하게 발생한다. 학교 앞 교차로와 주차장 밀집으로 인한 교통 안전사고 위험도 높다. 이러한 환경적 위험요소들을 개선하고 학생들의 안전 인식을 높이기 위한 체계적인 중재가 필요하다. 2. 학교 보건 자원 및 시설 무정초등학교 보건실은 후관...2025.11.17
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장애인 복지관의 실태와 대책방안에 대해 설명하시오2025.01.111. 장애인의 개념 장애인이란 정상의 범위를 벗어난 신체 정신의 구조, 기능 등 해부학적으로 손상이나 결함을 갖은 자를 의미하며, 사회적으로는 사회적 역할에 대한 의미로서 장애인에 대한 사회적 시각을 말하고, 법적정의는 법으로 정해진 장애를 의미한다. 2. 장애인 복지의 정의 장애인 복지는 단순하게 장애인에게 지급되는 연금이나 보험에 의한 장애인의 소득을 보장하는 것에서 시작하여 장애인이 갖고 있는 심신의 기능회복을 위한 재활지도와 물리적 심리적 처우와 의료, 교육, 노동이나 장애인의 생활환경에 존재하는 모든 건축물과 교통 환경 등...2025.01.11
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만5세 아동 1년 관찰일지 및 발달평가2025.11.141. 신체발달 및 운동능력 만5세 아동들은 줄넘기, 야구, 썰매 등 다양한 체육활동을 통해 신체 협응력과 운동능력을 발달시킨다. 손과 눈의 협응력을 이용하여 공을 치거나, 발을 들어 높이를 조절하며 점프하는 등 신체 움직임을 조절하는 능력을 보인다. 또한 팔과 다리의 균형을 유지하며 다양한 자세로 활동하는 모습을 관찰할 수 있다. 2. 인지발달 및 학습능력 아동들은 온도계 읽기, 숫자 인식, 시간 개념 이해 등을 통해 수학적 사고력을 발달시킨다. 80까지 수를 이어서 세고, 숫자 100을 이해하며, 시계의 짧은 바늘과 긴 바늘의 의...2025.11.14
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어린이집 평가제 관찰일지 만1세 2학기 (발달평가 포함)2025.05.081. 기본생활습관 OO는 낮잠 시간에 자신의 이불을 찾아 눕고, 간식 시간에 교사의 도움을 받아 우유와 과자를 먹는 등 기본생활습관이 형성되고 있음. 또한 식사 시 흘린 부분을 스스로 인지하고 닦아달라고 요청하는 등 기본생활습관이 점차 발달하고 있음. 2. 신체운동 OO는 물을 컵에 담아 다른 통으로 옮기는 등 소근육 조절 능력이 발달하고 있으며, 깡통 끌기 놀이를 하며 대근육 운동 능력도 향상되고 있음. 또한 종이비행기 날리기, 볼링 놀이 등 다양한 신체활동에 참여하며 신체 조절 능력이 발달하고 있음. 3. 의사소통 OO는 교사의...2025.05.08
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유아반 관찰일지(만 3세 13명 한달분)2025.05.111. 언어 발달 관찰 대상 유아들은 자신의 생각과 느낌을 잘 표현하고 있으며, 책을 소중하게 다루고 관심을 가지고 있습니다. 또한 글자에 관심이 많고 글자 놀이를 즐겨 하는 등 언어 발달이 잘 이루어지고 있습니다. 2. 과학적 탐구 능력 유아들은 주변의 사물과 자연현상에 대해 호기심이 많고, 관찰하고 탐구하는 태도가 좋습니다. 도형 분류, 수량 비교 등 과학적 개념 이해도 잘 되어 있습니다. 3. 신체 발달 대근육 활동이 활발하고 신체의 각 부분을 고르게 활용하며, 동적인 놀이를 즐기는 등 신체 발달이 잘 이루어지고 있습니다. 다만...2025.05.11
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만4세 아동 1년 관찰일지 (평가제)2025.11.181. 기본생활습관 만4세 아동들의 기본생활습관 발달을 관찰한 내용으로, 등원 시 인사하기, 화장실 사용 습관, 점심시간 식사 예절 등을 포함합니다. 아동들은 교사와의 상호작용을 통해 스스로 화장실을 가고 배변활동을 하며, 점심시간에 음식을 골고루 섭취하려는 노력을 보입니다. 편식 개선과 자기관리 능력 발달이 관찰되며, 날씨에 따른 옷차림 변화에 관심을 보이는 등 생활 속 기본 습관이 형성되고 있습니다. 2. 신체운동 및 대근육 활동 블록으로 로봇 만들기, 줄넘기, 눈썰매 끌기, 체육활동 등 다양한 신체운동을 통한 발달을 관찰합니다....2025.11.18
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청소년들의 잠재 능력 개발을 위한 실생활에서의 강점관점 적용2025.05.091. 강점관점 강점관점은 상대방 안에 내재하여 있는 잠재력이나 능력, 강점을 인지해 이것들을 발현할 수 있도록 하는 것이다. 이는 인간의 존엄성과 자기결정을 존중하며 이러한 부분을 증진하고자 하는 사회복지의 가치와 상통한다. 사회복지사가 강점관점에 기초하여 가장 활발하게 사용되는 실천모델이 바로 임파워먼트 접근법으로서 클라이언트의 역량을 향상하고자 할 때 중요한 준거 틀로서 작용한다. 2. 청소년의 특징 청소년기는 신체적, 심리적, 사회적으로 급격한 변화가 일어나는 시기이다. 신체적으로는 성적 성숙이 이루어지고 외모에 관심이 높아진...2025.05.09
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