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유아동 학습교재 또는 초등 교과서에서 나타나는 Piaget(피아제)의 전조작기와 구체적조작기 사고특성에 관련된 과제2025.01.131. 전조작기 사고특성 전조작기 사고특성은 직관적 사고와 실제경험 중심이라는 점이다. 아이들은 논리나 추론 보다는 직관적이고 감각적인 경험에 의존하여 사고한다. 또한 현실에서 직접 경험한 것들을 바탕으로 행동한다. 실제 경험을 기반으로 지식을 습득한다고 볼 수 있다. 언어습득을 통한 상징적인 표현력을 습득, 개념적 사고가 시작되는 단계이다. 2. 전조작기 과제 1: 물체 분류하기 전조작기 사고특성아이들에게 다양한 색상, 모양, 크기, 재질 등의 다양한 물체들을 제시하고, 이를 분류하도록 하는 과제이다. 빨간색과 파란색 공들, 작은 ...2025.01.13
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디지털 논리실험 6주차 예비보고서2025.05.061. ALU 74181의 기능 ALU 74181을 이용하여 네 자리 이진수의 덧셈을 구현하는 방법을 설명하였습니다. 74181의 A+B, XOR, A-B-1, AB minus 1 기능을 이용하여 이진수의 덧셈, 비교, 뺄셈 등을 수행할 수 있습니다. 2. 이진수 덧셈 구현 ALU 74181의 A+B 기능을 이용하여 네 자리 이진수의 덧셈을 구현하는 방법을 설명하였습니다. 입력 값이 active low이므로 실제 입력 값을 반대로 넣어야 하며, 출력 값 역시 active low임을 주의해야 합니다. 3. 이진수 비교 구현 ALU 74...2025.05.06
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유아기 인지발달에 대한 파아제와 비고스키의 과정 비교2025.04.271. 상호작용주의 상호작용주의는 언어발달이 유전과 환경에 의한 능동적 지식구성의 과정이라고 보며, 의사소통 욕구, 풍부한 언어환경, 타인의 사회적/정서적 지지, 의미 있는 타자와의 상호작용 등이 학습을 촉진한다고 주장한다. 이들은 학습이 강화와 모방에 의해 이루어진다는 관점을 반박하고, 선천적 장치로 완전히 설명될 수 없다고 보며 능동적 학습과정을 강조한다. 2. 피아제의 인지주의 학습이론 피아제의 인지주의 이론은 인간이 기억, 지각, 지능, 언어 등의 인지적 사고 능력을 바탕으로 행동한다고 보며, 학습은 자기발견의 의미가 중요하다...2025.04.27
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유아기 언어발달에 대한 피아제와 비고스키의 관점 비교분석2025.05.141. 상호작용주의 상호작용주의는 언어발달이 유전과 환경에 의한 능동적 지식구성의 과정이라고 보며, 영유아의 언어습득을 촉진하는 요소로 의사소통 욕구, 풍부한 언어환경, 타인의 사회적/정서적 지지, 의미 있는 타자와의 상호작용 등을 강조한다. 상호작용주의 이론가들은 언어학습이 강화와 모방에 의해 전적으로 이루어진다는 관점을 반박하며, 선천적 언어습득 장치에 의해 완전하게 설명되는 것도 불가능하다고 주장한다. 그들은 영유아의 능동적 학습과정, 즉 스스로 언어의 규칙을 발견하고 적용하는 과정이 언어 습득에 결정적이라고 강조한다. 2. 피...2025.05.14
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영유아기 놀이특징 비교와 교사의 놀이운영방안2025.11.161. 영아기 놀이특징 영아기는 주로 자극에 반응하는 반사적인 놀이를 하며, 자신의 몸을 탐구하고 손과 발을 움직여 자아를 발견하는 단계이다. 감각적 놀이, 자아 발견과 탐구적 놀이, 상호작용 놀이 등이 주를 이루며, 촉각, 시각, 청각 등 다양한 감각을 자극하는 활동을 통해 감각과 운동 발달을 촉진한다. 영아의 놀이활동은 감각적 경험 확장과 호기심 자극을 통해 자아 개념 형성과 사회성 발달에 긍정적인 영향을 미친다. 2. 유아기 놀이특징 유아기는 발달된 신체기능과 사고력을 활용하여 상상력과 창의력을 발휘한 창의적인 놀이를 한다. 상...2025.11.16
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인지발달 이론과 정신분석 이론의 유아기 특징 비교2025.11.131. 인지발달이론 피아제의 인지발달이론은 인간의 인지발달이 환경과 유기체의 상호작용을 통해 발생한다고 주장합니다. 유아기의 주요 특징으로는 상징적 사고(언어나 그림으로 표현), 자기중심적 사고(다른 사람의 관점을 이해하지 못함), 직관적 사고(한 가지 두드러진 속성으로 대상 이해)가 있습니다. 피아제는 아동의 사고체계가 어른과 전적으로 다르며, 아동의 발달이 환경에 의해 더 많이 영향을 받는다고 주장했습니다. 2. 정신분석이론 프로이드의 정신분석이론은 인간의 행동을 이해하는 데 동기를 중요시합니다. 유아기는 남근기(3-5세)로, 성...2025.11.13
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기전력 측정 실험 결과 레포트2025.11.171. 기전력(EMF) 기전력은 영문 약어로 EMF로 표기하며, 배터리 같은 전원에 의해 생성되는 전위차를 뜻한다. 외부에 전류가 흐르지 않을 때 전기장이 전원의 기능을 멈추게 되는데, 이때의 전위차를 기전력이라 한다. 도체의 양끝에서 일정한 전위차를 계속해서 유지시킬 수 있는 능력을 의미한다. 2. 습동전위차계(Slide Wire Potentiometer) 습동전위차계는 굵기가 같은 습동형의 긴 저항선으로 구성된 측정 장치이다. 기전력을 알고 있는 표준전지와 함께 사용되어 미지전지의 기전력을 측정하는 데 활용된다. 회로에서 AB 구...2025.11.17
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[전자회로실험] 반전 및 비반전 증폭기 결과 보고서2025.05.101. 반전 증폭기 실험 5.1.1)의 측정 결과로부터 vo와 vi사이에 180도 위상차가 있는지 확인하고, 측정한 vo값과 준비 3.1.1)에서 계산한 vo값을 비교하였다. 또한, 실험 5.1.1)에서 도시한 결과와 준비 3.1.1)에서 도시한 결과를 비교하였다. 실험 5.1.1)의 결과로 반전 증폭기로서 오실로스코프에 180의 위상차가 있는지 확인되었고 계산 값 또한 약간의 오차가 있었지만 동일하였다. 2. 비반전 증폭기 실험 5.2.1)의 측정 결과로부터 vo와 vi사이에 위상차가 없다는 것을 확인하고, 측정한 vo값과 준비 3...2025.05.10
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중앙대 전기회로설계실습 결과보고서92025.01.171. LPF 설계 및 특성 분석 RC 직렬 LPF를 설계하고 주파수에 따른 출력 전압의 크기와 위상을 측정하여 이론값과 비교하였다. 전달함수의 크기 오차율은 1.31%로 비교적 작았지만, 출력의 입력에 대한 위상 오차율은 -30.23%로 큰 편이었다. 이는 커서 조정 과정에서 발생한 오차로 파악된다. 2. HPF 설계 및 특성 분석 LR 직렬 HPF를 설계하고 주파수에 따른 출력 전압의 크기와 위상을 측정하여 이론값과 비교하였다. 전달함수의 크기 오차율은 7.96%로 비교적 작았지만, 출력의 입력에 대한 위상 오차율은 -43.5%로...2025.01.17
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기본교육과정 초3 수학 세안2025.04.301. 비교하기 비교하기는 우리의 일상생활 속에서 물건 측정의 속성에 따라 다양한 목적으로 의식주 생활과 밀접하게 연관되어 사용하는 수학적 개념이다. 이전 1~2학년군에서의 비교하기 내용은 양의 측정 속성을 오감으로 경험하며 탐색하여 보고 제시된 구체물의 측정 가능한 속성을 직관적으로 비교하고 비교 용어를 표현하는 방식을 익히는 것이었다. 이와 연계하여 이 단원의 차시에서는 측정 가능한 속성을 직관적으로 비교하는 것과 직관적으로 비교하기가 어려운 것들을 직접 겹쳐 보거나 맞대어 크기와 길이를 비교하는 것으로 활동을 구성하였다. 또한 ...2025.04.30
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