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학교문화의 특성과 문제점, 개선방안2025.05.051. 학교문화의 특성 학교문화는 학교의 일상적인 생활 속에서 존재하는 신념과 기대로서, 학교 내에서 학생들이 서로 상호작용하는 방식과 학생, 교사, 행정가 및 학교의 다른 직원에 의해 공유되는 규범이나 신념을 포함한다. 이러한 학교문화는 다양한 구성원들 간의 관계 속에서 영향을 받으며 학생들의 생존과 학습에 많은 영향을 준다. 2. 학교문화의 문제점 학교문화가 학생들의 발전을 저해할 때, 학교사회복지사는 이를 변화시키기 위해 다양한 구성원과의 관계를 잘 활용해야 한다. 학교분위기 또한 학생들의 생존과 학습에 큰 영향을 주므로, 학교...2025.05.05
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4차 산업혁명 시대의 한국인의 사회적 성격2025.01.141. 한국인의 사회적 성격 한국인의 사회적 성격은 환경적 요인과 종교적 요인에 의해 형성되었다. 한국은 산악지형이 많고 사계절이 뚜렷한 기후로 인해 농업이 발달했고, 이에 따라 토착화가 강하고 안정적인 식량 공급으로 인해 이웃과 나누는 정이 발달했다. 또한 유교와 불교의 영향으로 보수적이고 권위주의적인 성향을 보인다. 2. 4차 산업혁명 시대에 장려되어야 할 한국인의 성격 4차 산업혁명 시대에 필요한 한국인의 성격으로는 공동체 의식과 진실 가치 추구를 들 수 있다. 공동체 의식은 협업, 공감, 소통 능력을 기를 수 있고, 진실 가치...2025.01.14
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가족상담 및 치료의 필요성과 사례보고서 작성2025.04.301. 가족상담 및 치료의 정의 현대인은 사회의 복잡성, 경쟁성, 미래에의 불확실성, 다양한 가치관과 정보의 범람 등의 영향으로 과거보다 더 많은 선택과 결정을 해야 하고 여러 사건과 긴장과 스트레스를 경험하는 일이 많아지고 있다. 그리고 개인마다 스트레스 관리와 적응력, 문제해결 능력이 과거보다 더 많이 필요하게 되었고, 가족에서 정서적 안정을 얻고자 하는 욕구가 많아지며 역시 가족도 주변 환경의 변화와 가족원 간의 가치관 차이로 인하여 세대별, 성별로 역할의 혼돈과상충이 발생하고 대화단절과 긴장, 불안정이 증가하게 되었다. 가족상...2025.04.30
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[한국방송통신대학교] 2021년도 2학기 일본학과 일본사회문화의이해 중간과제물 A+ (성적우수졸업)2025.01.251. 베네딕트의 『국화와 칼』 연구 베네딕트가 『국화와 칼』 연구를 통해 밝혀내고자 한 것은 일본인의 행동과 양식 속에 내재된 사고방식을 설명하는 것이었다. 그는 일본인의 아름다움을 사랑하는 기질을 '국화'로, 무를 동경하는 기질을 '칼'로 상정하여 이 반대되는 성질들이 일본인들에게는 모순이 아님을 보여주고자 했다. 또한 이중성을 중심으로 천황과 에도시대, 메이지유신 그리고 전쟁 전후의 일본인들의 가치관과 사고방식을 해석했다. 2. 일본의 계층제도와 신뢰 베네딕트에 따르면 일본인의 계층제도는 인간관계뿐만 아니라 개인과 국가와의 관계...2025.01.25
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사람의 지각 원리를 심리학적 개념을 통해 설명하고, 이러한 이론을 바탕으로 자신이 전달하고자 하는 메시지가 상대방에게 잘 지각될 수 있는 구체적이고 실용적인 방안을 제시2025.05.081. 지각의 심리학적 개념과 역사 지각(perception)은 감각기관을 통해 입력된 외부의 정보를 선택·조직·해석하는 과정으로 정신물리학의 핵심 개념이다. 심리학에서 지각에 대한 본격적인 연구는 독일의 게슈탈트 학파(Gestalt school)로부터 시작됐다. 게슈탈트 학파는 전체를 요소의 합으로 여기는 요소주의에 반대하며, 조직화 되고 구조화된 전체에서 의미가 나온다는 것을 강조하였다. 2. 지각 조직화의 원리 지각은 개별적 요소가 아닌 조직화 된 전체로서 지각된다. 이러한 지각 조직화의 원리로는 전경과 배경, 집단화의 법칙, ...2025.05.08
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지역사회간호학 실습: 만성질환 간호과정 사례연구2025.11.111. 만성폐쇄성폐질환(COPD) 및 만성기관지염 만성기관지염은 COPD의 일종으로 기침, 가래, 호흡곤란 등의 증상을 특징으로 한다. 주요 원인은 흡연, 직업적 노출, 대기오염이며, 우리나라 40세 이상 인구의 유병률이 OECD 평균보다 높다. 병태생리는 지속적인 점액분비 자극으로 인한 점액샘 비대, 폐기능 저하, 저산소증, 폐혈관 수축으로 진행되며 우심부전 등 합병증을 유발할 수 있다. 치료는 약물치료(교감신경 수용체 작용제, 거담제, 스테로이드)와 비약물치료(운동, 산소치료)로 구성되며, 간호는 금연교육, 식이요법, 환경개선을 ...2025.11.11
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리더십 이론과 본인의 리더십 유형 경험2025.04.291. 리더십 이론 리더십은 리더가 일정한 상황에서 다른 구성원들로 하여금 조직이나 집단의 공통목표를 달성하는데 영향력을 행사하는 과정이다. 리더십 이론에는 위대한 사람 이론, 특성 지도론, 우발사고 이론, 상황 및 우발 지도력 이론, 행동 리더십 이론, 참여 이론, 거래적 리더십, 변혁적 리더십 등이 있다. 2. 상황적응론적 리더십 내가 가진 리더십 유형은 상황적응론적 리더십으로 보인다. 상황적응이론적 리더십은 상황적인 요인을 중시하며, 안정된 상황에서는 폐쇄적, 기계적, 정태적인 관료제 조직이 적합하고, 불안정적 상황에서는 개방적...2025.04.29
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보건 교수-수업 계획서 (수업계획서, 흡연예방교육), 활동지 포함2025.01.131. 담배의 정의와 유해성분 담배에는 니코틴, 타르, 일산화탄소 등의 유해 물질이 포함되어 있습니다. 니코틴은 중독을 유발하고, 타르는 폐암을, 일산화탄소는 저산소증을 일으킵니다. 이러한 유해 물질로 인해 담배 사용자는 폐암, 뇌졸중, 후두암 등의 신체적 문제가 발생할 수 있습니다. 2. 흡연의 위험요인 흡연의 위험요인에는 개인적 요인과 사회문화적 요인이 있습니다. 개인적 요인으로는 또래 집단에 동참하고 싶은 욕구, 단순한 호기심, 일상생활 속의 스트레스 등이 있습니다. 사회문화적 요인으로는 주변인의 권유, 담배 제조사의 마케팅, ...2025.01.13
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코로나19로 인한 학교의 역할 변화와 학생 부적응 문제2025.04.261. 코로나19로 인한 학교 역할의 변화 코로나19로 인해 학교는 학생들의 학습과 사회성 향상, 단체생활 경험 등의 역할을 수행하기보다는 방역수칙을 우선시하게 되었다. 학생들은 온라인 수업과 격리로 인해 불규칙한 생활 패턴과 대인관계 단절을 경험하게 되었다. 2. 코로나19로 인한 학교의 문제 학생들의 가장 큰 문제는 학습 격차가 아니라 학교 부적응이다. 이는 아침 등교의 어려움, 대인관계 형성의 어려움, 공동체와 단체생활 경험의 부족 등으로 인한 것이다. 학생들은 단순히 좋은 성적을 거두어 좋은 대학에 진학하는 것이 학교의 목표라...2025.04.26
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동남아시아의 코로나와 관련된 신문기사나 논문, 기획기사 가운데 하나를 선택하여 그 기사의 <제목, 내용 요약, 그에 대한 나의 의견>2025.05.071. 코로나19로 인한 서구의 동양인 혐오 정서 코로나19의 아시아지역 확산에 따라 서구에서 동양인에 대한 무차별적 폭력과 혐오 정서가 발생했다. 독일 베를린에서는 중국인 여성이 폭행을 당하는 사례가 있었고, 프랑스에서도 동양인 상점의 매출 감소와 노골적인 혐오가 일어났다. 이는 역사적으로 서양인들의 동양에 대한 공포와 혐오에서 비롯된 것으로 보인다. 2. 코로나19로 인한 아시아인에 대한 차별 코로나19로 인해 아시아인들도 차별을 받고 있다. K-POP 문화로 자리잡은 대한민국도 아시아인에 해당되며, 일상에서 아시아인에 대한 거리...2025.05.07
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