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국어과교육과정의 동향과 쟁점_2015개정교육과정과 2022개정교육과정을 중심으로2025.01.161. 2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정의 국어과 교육과정 동향 2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정은 모두 역량 함양을 목표로 하며, 시대의 변화에 따른 요구를 반영하고 있다. 국어과 교육과정에서는 '매체' 영역을 신설하여 디지털 교육을 강화하였다. 이에 따라 국어 교과가 지향하는 목표도 지식 중심에서 역량 함양으로, 그리고 도구교과적 중요성이 확대되는 방향으로 변화하고 있다. 2. 새로운 방향성과 전통적 체계 간의 균형 2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정은 4차 산업혁명에 대비한 인재 양성을 ...2025.01.16
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4차 산업혁명 시대의 새로운 전략수립과 핵심역량 분석2025.11.161. 핵심역량 분석 및 전략수립 기업의 생존과 성장을 위해 현재 보유한 역량과 미래에 필요한 역량을 분석하는 과정입니다. 중장기 전략과 목표 수립 후 핵심제품을 선정하고, 시장 요구에 따른 핵심기술을 규명합니다. 각 활동의 사업적 중요도에 따라 핵심역량을 선정하고, 경쟁력 수준과 격차 원인을 분석하여 유지, 보완, 발전 계획을 수립합니다. 이는 신시장 개척과 새로운 사업 기회 발굴의 기초가 됩니다. 2. 4차 산업혁명 기술과 제조업의 변화 빅데이터, 5G, 인공지능, 블록체인 등 4차 산업혁명 기술이 빠르게 발전하고 있습니다. 제조...2025.11.16
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기업 내 종업원 평가 제도와 방법2025.05.151. 행위 지향 평가 방법 행위 지향 평가 방법(BOA, Behavior-oriented approach)은 종업원들의 행위에 초점을 맞추어 평가하는 방식입니다. 이에는 핵심 사건 기법(Critical Incidents Techniques), 행위 기준 평가법(BARS), 행위 빈도 고과법(BOS) 등이 포함됩니다. 행위 기준 평가법은 종업원의 내적 특성보다는 실제 행동에 집중하여 평가하는 방식으로, 다양한 직무에 적용할 수 있고 평가자의 오류를 줄일 수 있다는 장점이 있습니다. 2. 목표 관리 평가 방법 목표 관리 평가 방법(MB...2025.05.15
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전략적인사관리_모든 경영의 대상은 평가를 해야만 하는가 발표자료2025.05.101. 인사평가제도 인사평가제도는 조직 내에서 인력을 관리하고 보상을 결정하기 위해 필요한 제도입니다. 통상적으로 인사평가제도를 통해 조직은 직원들의 성과와 능력을 측정하고, 그에 따라 보상과 승진 등을 결정하게 됩니다. 이러한 인사평가제도를 통해 직원들의 업무에 대한 명확한 피드백을 제공하고, 직원들의 역량을 개발할 수 있는 기회를 제공합니다. 2. 인사평가제도의 목적 인사평가제도의 진정한 목적은 합리적인 평가를 통한 조직차원의 성과 도출입니다. 평가제도를 통해 구성원의 역량과 성장을 확인하고 이를 가속화하기 위해 개인과 조직차원의...2025.05.10
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최근 경영환경에 적합한 리더십 유형 분석2025.01.091. 리더십 특성 이론 리더십 특성이론은 리더가 가지고 있는 개인적 특성과 성격 특성이 리더십 능력에 영향을 미친다는 관점을 가진 이론입니다. 이 이론은 역사적으로 위대하다고 평가받았던 리더와 그렇지 못한 리더를 비교하여 성격 특성을 분석하였습니다. 초기에는 성공한 리더의 개인적 특성이 보편적으로 정해져 있다고 가정했으나, 연구 결과가 상이하게 나오면서 이에 대한 비판이 생겼습니다. 이후 지능, 자신감, 성실성, 결단력, 사교성 외에도 감성지능, 공감 등이 리더의 주요한 특성으로 연구되었습니다. 2. 리더십 역량 이론 리더십 역량이...2025.01.09
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조직의 훈련프로그램 개발 및 시행 단계2025.05.141. 훈련프로그램 개발 지식정보화 사회에서 기업과 근로자에게 지식과 정보의 생산 및 활용이 중요해짐에 따라 기업 내 교육훈련의 중요성이 증가하고 있다. 효과적인 조직 훈련프로그램은 요구 평가, 목표 설정, 훈련 설계, 훈련 시행, 훈련 평가의 5단계로 진행된다. 2. 훈련 요구 평가 요구 평가는 어떤 종업원이 훈련이 필요한지, 훈련의 내용은 어떤 것으로 구성할지를 결정하기 위해 이루어진다. 요구 평가는 조직, 직무, 개인 수준에서 이루어져야 한다. 3. 훈련 목표 설정 훈련 목표는 준거에 기반을 두어야 하고, 피 훈련자에게 기대하는...2025.05.14
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기업체 인사담당자의 입장에서 우수 인재 탐색 및 선발 방안2025.05.081. 우수 인재 선발 기준 기업체마다 우수 인재에 대한 기준이 다를 수 있지만, 가장 중요한 것은 직무능력을 갖춘 인재를 선발하는 것이다. 이를 위해서는 먼저 회사가 필요로 하는 직무를 명확히 하고, 그에 적합한 인재를 선발해야 한다. 2. 직무능력 평가 직무능력이 검증된 후에는 성실성, 책임감 등의 행동능력과 돌발적인 상황에 대한 대처능력 등을 평가해야 한다. 이를 통해 다각적인 평가를 할 수 있다. 3. 관계중심적 평가 마지막으로 팀워크와 커뮤니케이션 능력을 평가하는 관계중심적 평가를 실시한다. 이는 직무능력과 행동능력을 바탕으...2025.05.08
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AI 면접 도입을 위한 고려사항2025.05.141. AI 면접의 사례 최근 기업의 인재 선발 전략 중 하나로 AI를 활용한 면접 기술이 도입되는 경우가 많아지고 있다. 이 중, 특히 미국 기반의 기업 HireVue는 AI 기술을 활용하여 비디오 면접 중 지원자의 얼굴 표정, 목소리 톤, 선택한 단어를 분석하여 그의 역량과 적합성을 평가하는 시스템을 개발하였다. IBM은 'Watson'이라는 인공지능을 활용하여 면접과정에서의 역량평가를 지원하고 있으며, Pymetrics는 게임을 기반으로 한 AI 평가 시스템을 통해 지원자의 인지 능력, 성격 및 역량을 평가하고 있다. 2. AI...2025.05.14
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고등학교 음악 평가계획서2025.01.161. 음악적 정서 함양 및 표현력 계발 음악적 정서 함양 및 표현력 계발을 통해 자기 표현 능력을 신장하고 자아 정체성을 형성하며, 문화의 다원적 가치 인식을 통해 타인을 존중하고 배려하는 소통 능력을 지닌 인재 육성을 목표로 한다. 이를 통해 우리 문화 발전에 기여하고 세계 시민으로서 문화적 소양을 지닌 전인적 인간 육성에 이바지한다. 2. 음악의 구성 및 표현 방법 이해 음악의 구성 및 표현 방법을 이해하고 다양한 음악 활동과 경험을 한다. 3. 음악의 사회적·문화적 역할과 기능 이해 음악의 사회적·문화적 역할과 기능을 이해하고...2025.01.16
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고등학교 미술 평가계획서2025.01.161. 자기 주도적 미술 학습 능력과 창의·융합 능력 신장 미술 활동을 통해 새로운 시각으로 작품을 창조하고 다양한 분야와 융합함으로써 미적 가치를 창출하는 능력을 기르고자 한다. 수행평가 과정의 미술 활동을 통해 다양한 표현 주제와 발상 방법을 익히고 이를 새로운 매체를 탐색하여 표현할 수 있는 사고와 표현 능력을 기르고자 한다. 2. 미적 감수성 신장 및 시각적 소통 능력 향상 작품을 비교 분석하고 새로운 표현에 적용함으로써 창작의 중요성을 인식하도록 하여, 창조적인 삶을 영위할 수 있는 능력을 기르고자 한다. 3. 평가 방법 및...2025.01.16
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