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가정 밖 청소년(가출청소년) 사례 및 발전 방안 모색2025.01.171. 가정 밖 청소년(가출 청소년)의 개념 가출(runaway)청소년이란 노숙청소년과 유기청소년이 혼용된 개념으로, 보호 및 감독 서비스가 필요함에도 혜택을 받지 못하여 갈 곳 없는 청소년이고, 유기청소년은 부모 또는 보호자로부터 집을 나갈 것을 강요받거나 유기되어 보호자가 청소년을 찾는 노력하지 않음을 의미한다. 또한, 가정의 보살핌 부족이나 학대, 가정폭력 등 가정으로 복귀하여 생활하기 어려운 사유로 가정 밖에서 생활하는 청소년을 말한다. 2. 가정 밖 청소년 (가출 청소년) 현황 청소년정책연구원에서 조사한 가출경험 통계에 따르...2025.01.17
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2주 1차시 강의에서 사회학습이론에 대해 다루었습니다2025.05.071. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 내적 과정과 외적 과정을 결합한 행동 학교의 이론입니다. 반두라는 학습이 자신의 경험뿐만 아니라 관찰 학습을 통해 이루어진다고 말했습니다. 관찰을 통한 대리성을 강화하여 학습하는 양상은 인지가 사회학습이론에 중요한 역할을 한다는 것을 의미합니다. 반두라의 사회학습이론은 인지심리학에 영향을 미쳤고, 발달에 있어서 사회적 영향의 분석뿐만 아니라 행동변형의 원리에도 영향을 미쳤습니다. 2. 반두라의 사회학습이론의 특징 반두라의 사회학습이론은 신행동주의 학습이론으로 관찰학습이론(observ...2025.05.07
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분리불안장애 아동의 상담 방법 및 치료 전략2025.11.151. 분리불안장애의 원인과 특성 분리불안장애는 핵가족화, 개인주의, 과도한 경쟁 등 사회적 요인과 부모의 과잉보호, 애정 결핍, 불안정한 애착관계로 인해 발생한다. 주요 특성은 부모와의 분리 상황에서 극심한 고통과 스트레스를 호소하며, 혼자 특정 장소에 가기를 꺼리고, 집에 혼자 있는 것을 두려워한다. 중요한 대상을 잃을 것이라는 지속적인 걱정, 집착적 행동, 불면증, 두통, 소화불량 등의 신체 증상이 나타난다. 2. 생태학적 모델을 통한 상담 접근 생태학적 모델은 가족 체계, 교육 체계, 사회적 체계의 세 가지 체계를 포함한다. ...2025.11.15
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빅데이터를 활용한 스마트 도시: 서울시 미세먼지 관리 사례2025.11.171. 빅데이터의 정의 및 특성 빅데이터는 대용량의 데이터, 데이터 처리의 신속함, 생성되는 데이터의 다양함으로 정의된다. 기술 발전으로 공공기관뿐만 아니라 민간에서도 다수의 데이터를 누적할 수 있는 환경이 조성되었다. 공간정보가 포함된 자료는 공간 빅데이터로 분류되며, 비교적 적은 비용으로 공간적 분포를 설명할 수 있어 도시 계획에 활용 가능하다. 2. 서울시 도시데이터 센서(S-Dot) 및 빅데이터 캠퍼스 서울시는 2020년부터 도시데이터 센서(S-Dot)를 서울시 전역에 설치하여 생활 환경 자료를 수집 중이다. 서울특별시 빅데이...2025.11.17
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학교폭력 예방 프로그램: 노르웨이, 핀란드, 한국 사례 비교2025.11.131. 노르웨이의 학교폭력 예방 프로그램 노르웨이는 1982년 학생 자살 사건을 계기로 학교폭력 근절에 나섰다. 올베우스 프로그램, 옴부즈맨 제도, Zero 프로그램, 매니페스토 활동 등을 통해 체계적으로 대응했다. 이들 프로그램은 학교 환경 재구성, 명확한 규칙 개발, 피해학생 보호, 교사와 학부모의 능동적 참여를 강조한다. 1983년 대비 1985년에 집단 괴롭힘과 폭력 피해가 약 50% 감소했으며, 학급 분위기 개선과 학교생활 만족도 증가 등의 성과를 거두었다. 2. 한국의 또래활동 프로그램 2013년부터 개발된 어울림 프로그램...2025.11.13
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특수아통합교육_협력적 접근2025.05.141. 특수아통합교육 특수교육과 일반교육 교사 간의 협력적 접근 이론 중 하나는 '협력적 상담 모델(Collaborative Consultation Model)'입니다. 이 모델은 문제 해결과 협력적 접근을 강조합니다. 이 모델에서 특수교육 교사는 일반교육 교사의 컨설턴트 역할을 수행하여 특수교육에 대한 전문 지식과 학생들의 학습 요구를 충족시키기 위한 교육과정 및 교수법을 조정하는 지원을 제공합니다. 일반교육 교사는 일반 교육 과정 및 교실 방법뿐만 아니라, 교실 내 모든 학생들의 장단점에 대한 정보를 제공합니다. 2. 장애영유아 ...2025.05.14
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우리나라 스포츠클럽육성사업의 역사 및 정책적 한계점과 극복 방안2025.01.251. 스포츠클럽 개념 스포츠클럽은 생활체육진흥법 제2조에 의거하여 '회원의 정기적인 체육활동을 위하여 비영리 목적으로 운영되는 법인 또는 단체'를 의미한다. 스포츠클럽은 자발성, 혼잡성, 배타성 등의 특성을 지니고 있으며, 정책적 수단으로서 공공재적 목적을 지니고 있다. 2. 스포츠클럽 육성사업 역사 우리나라의 스포츠클럽 육성사업은 청소년스포츠클럽 시범사업(2004-2007), 지역동호인클럽 지원사업(2004-2005), 지역스포츠클럽 시범사업(2006-2010), 공공스포츠클럽 육성사업(2011-2014) 등 다양한 형태로 추진되...2025.01.25
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교육제도와 행정조직 핵심 요약2025.11.181. 교육법규의 체계와 특징 교육법규는 헌법 제31조를 최상위로 하여 법률, 명령, 자치법규, 불문법으로 구성된다. 교육법규의 특징은 조장적 성격으로 지도와 육성의 기능을 하며, 특별법과 일반법의 이중성을 가진다. 또한 공법과 사법의 구분이 불명확한 특수법이며, 윤리적 측면을 강조하고 국가와 민족에 대한 의무를 부각한다. 교육법의 기본원리는 교육제도 법정주의, 교육자주성, 교육권 보장, 교육전문성, 교육기회균등, 교육중립성으로 이루어진다. 2. 학제의 유형과 현행 학제의 문제 학제는 각 학교 간의 관련성과 전체 구조를 파악하는 개념...2025.11.18
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한국의 아동돌봄정책 방향과 이에 대한 문제점 및 개선방향2025.05.061. 한국의 아동돌봄정책 방향 한국의 아동돌봄정책은 아동돌봄에 대한 공공성을 강화하여 아동의 사회화에 있어 국가의 책임을 실현하고자 하는 큰 방침을 가지고 있습니다. 또한 아동에게 평등한 출발선을 제공하고 가정의 자녀양육부담을 덜어주기 위해 장기적으로 돌봄을 필요로 하는 모든 아동에게 돌봄서비스를 제공하고자 합니다. 2. 아동돌봄정책의 문제점 첫째, 공급자(정부) 위주의 정책으로 수요자(아동)의 욕구를 충족시키지 못하고 있습니다. 방과후 학교에 대한 아동 및 가정의 만족도가 낮고, 정원 초과로 인해 많은 아이들이 방과후 학교를 이용...2025.05.06
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학교는 인간의 사회화에 있어 중요한 역할을 하는 제도이다2025.05.071. 사회화 이론 사회화를 설명하는 이론은 크게 사회통합 과정으로 보는 입장과 지배 이데올로기의 습득 과정으로 보는 입장으로 구분할 수 있다. 사회통합 입장의 대표적인 이론으로는 미드의 상호적 상호작용론, 쿨리의 영상자아 이론, 뒤르켐과 파슨스의 사회통합 이론 등이 있다. 이들은 개인과 사회의 상호작용을 통해 사회가 추구하는 가치와 규범을 받아들이는 과정을 사회화로 보고 있다. 반면 마르크스와 알뒤세르의 갈등론적 입장에서는 사회화를 지배 계층의 이데올로기를 습득하는 과정으로 바라본다. 2. 학교의 사회화 기능 학교는 1차 사회화 기...2025.05.07
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