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강남제조국의 잡종성과 근대 과학기술의 변화2025.11.161. 강남제조국과 청일전쟁 강남제조국은 양무운동 시기 설립된 무기공장으로 알려져 있으나, 실제로는 증국번, 이홍장 같은 정치가, 실무 행정가, 지식인, 과학기술 전문가, 외국인 번역가 등 다양한 행위자들이 결합한 복합적 주체였다. 청일전쟁에서 중국의 패배는 필연적이지 않았으며, 전쟁 이전까지 청의 과학기술은 일본과 대등하거나 우세한 수준이었다. 따라서 청의 패배는 열등한 과학기술 때문이 아니었고, 이는 양무운동 시기 강남제조국의 과학기술을 '실패'로 평가절하할 수 없음을 의미한다. 2. 잡종성과 과학기술의 인식 강남제조국의 주체들은...2025.11.16
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수행평가와 도구제작2025.01.031. 학생 평가 패러다임의 변화 전통적인 지필 중심의 평가에서 벗어나 학습 과정과 결과를 종합적으로 평가하는 수행평가가 도입되었다. 수행평가는 학생의 지식, 기능, 태도 등을 직접 관찰하고 평가하는 방식으로, 교수-학습 과정을 중시하는 평가 방법이다. 2. 수행평가의 특징 수행평가는 성취기준에 기반하여 수업 중에 이루어지며, 지식, 기능, 태도를 종합적으로 평가한다. 다양한 평가 방법을 활용하고 학습자의 발달을 위한 피드백을 제공한다는 특징이 있다. 3. 수행평가 도입 배경 및 추진 과정 수행평가는 지식 암기 위주의 평가를 개선하기...2025.01.03
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문화콘텐츠에 적용할 수 있는 인문지식 요소 탐색2025.05.141. 한국 역사 최근 TV와 OTT, 유튜브 등 다양한 문화콘텐츠에서 인문지식이 담긴 프로그램이 많이 나타나고 있다. 특히 한국 역사와 관련된 콘텐츠가 주목받고 있는데, 역사를 다루는 프로그램 중 가장 기억에 남는 인기 프로그램은 MBC의 <선을 넘는 녀석들>이다. 이 프로그램은 다양한 분야의 관점에서 역사를 바라보며 어려웠던 역사를 대중화시키는 새로운 장르를 개척했다. 콘텐츠 기획자의 입장에서 눈길이 가는 다른 시사교양 프로그램으로는 SBS의 <꼬리에 꼬리를 무는 그날 이야기>와 tvN의 <알아두면 쓸데없는 신비한 잡학사전>이 있...2025.05.14
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평생교육 방법론의 개념을 설명하시오2025.01.271. 전통적 평생교육 방법론 전통적 평생교육 방법론은 주로 교실 중심의 대면 교육을 기반으로 하며, 강사와 학습자 간의 직접적인 상호작용을 통해 지식을 전달하고 학습자의 이해도를 높이는 데 중점을 둡니다. 이 방법론은 구조화된 커리큘럼과 정규화된 평가 시스템을 통해 학습의 체계성을 보장하며, 학습자가 목표를 명확히 설정하고 달성할 수 있도록 지원합니다. 한국의 전통적 평생교육은 주로 직업 교육과 기술 훈련에 집중되어 왔습니다. 2. 현대적 평생교육 방법론 현대적 평생교육 방법론은 디지털 기술의 발전과 함께 다양한 혁신적 접근법을 채...2025.01.27
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국어과교육과정의 동향과 쟁점_2015개정교육과정과 2022개정교육과정을 중심으로2025.01.161. 2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정의 국어과 교육과정 동향 2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정은 모두 역량 함양을 목표로 하며, 시대의 변화에 따른 요구를 반영하고 있다. 국어과 교육과정에서는 '매체' 영역을 신설하여 디지털 교육을 강화하였다. 이에 따라 국어 교과가 지향하는 목표도 지식 중심에서 역량 함양으로, 그리고 도구교과적 중요성이 확대되는 방향으로 변화하고 있다. 2. 새로운 방향성과 전통적 체계 간의 균형 2015 개정 교육과정과 2022 개정 교육과정은 4차 산업혁명에 대비한 인재 양성을 ...2025.01.16
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선사시대~로마까지 간호의 역사2025.01.091. 선사시대의 간호 선사시대의 돌봄은 경험적이고 모성애적인 간호였습니다. 고대의 치료자들은 주술적 행위로서 치료를 했는데 그 예로 병을 일으킨다는 악령들이 빠져나갈 통로를 만들기 위해 두개골에 작은 구멍을 내기도 했었습니다. 2. 메소포타미아의 간호 메소포타미아의 두 왕국인 바빌로니아와 아시리아는 높은 수준의 도덕과 법률을 자랑하였습니다. 이것에 기초한 바빌로니아의 함무라비 법전은 매우 엄격하여 '눈에는 눈, 이에는 이'라는 동해보복주의를 원칙으로 하였습니다. 그 중 의료행위에 대해서는 책임을 져야 했는데 수술을 서툴게 하는 외과...2025.01.09
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유럽 근대철학2025.01.131. 데카르트의 철학 데카르트는 현대 철학의 시작으로 여겨지는 인식론과 합리주의의 중요한 선구자 중 하나였습니다. 그는 '나는 생각한다, 고로 존재한다'라는 유명한 명제를 제시하여 자기 자신의 존재를 의심의 여지 없이 입증하고자 했습니다. 데카르트는 또한 인식론에서 중요한 업적을 남겼으며, 물리학과 수학 분야에서도 활약했습니다. 2. 영국 경험론 영국 경험론은 인간의 지식을 경험에서 파생된다고 주장하는 철학적 전통을 가리킵니다. 이것은 주로 17세기와 18세기의 영국 철학자들에 의해 개발되었습니다. 가장 중요한 영국 경험론 철학자 ...2025.01.13
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지역사회교육의 필요성2025.04.261. 지역사회교육 지역사회교육이란 지역사회를 기반으로 이루어지고 있는 평생교육이다. 최근의 평생교육은 지역사회를 기반으로 하여 이루어지는 학습을 중요시하면서 지역은 더 이상 계획되는 공간이 아닌 학습의 공간으로 이해되고 있다. 지역사회교육은 평생교육의 거시적인 측면에서 나타나는 구조적인 결핍에 대한 문제점을 지역의 네트워크나 협력적인 결정을 통하여 지역사회의 특정한 학습요구를 미시적으로 보충해 줄 수 있으므로 평생교육의 해결책으로 인지되고 있다. 2. 지식기반사회와 평생학습 사회가 산업사회에서 지식기반사회로 변화되면서 이익을 창출하...2025.04.26
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20세기 전반과 후반의 교육학자들에 대한 이론적 배경과 교육내용2025.01.171. 20세기 전반의 교육철학 20세기 전반의 교육철학으로는 진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의 등이 있다. 진보주의는 실용주의, 자연주의 철학의 영향을 받아 경험중심, 아동중심을 표방했다. 본질주의는 문화유산과 전통을 중시하며 전통적인 교과 중심 교육을 강조했다. 항존주의는 절대 불변하는 진리의 체득을 위한 이성의 도야를 목적으로 했다. 재건주의는 사회 개혁을 위한 사회과학 교육을 내용으로 했다. 2. 20세기 후반의 교육철학 20세기 후반의 교육철학으로는 실존주의 교육사상과 포스트모더니즘과 교육이 있다. 실존주의 교육사상은...2025.01.17
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청소년지도방법론 ) 경험학습의 의미와 특징을 설명하고, 청소년 지도현장에서 경험학습이 왜 유용한가에 대하여 작성하세요.2025.04.281. 경험학습의 의미와 특징 경험학습이란 학습자의 경험을 중시하는 학습법이다. 교실에는 교과서를 읽거나 교사의 수업을 듣는 학습이 보편적이지만 경험학습에서는 실제 경험을 강조한다. 다시 말해 지식이나 기술을 습득한 이후에 실제와 유사한 사건이나 상황 등을 연습할 수 있도록 환경을 조성하여 교육하는 방법이다. 경험학습은 학습자가 학습을 생활화하고 내재화할 수 있도록 도와준다. 경험학습은 경험을 통해 학습자가 행동하고, 그 행동에 영향을 받아 다음 행동과 결과를 예측하게 하는 반성적 사고 과정을 할 수 있다. 지식을 습득한 후에 활동함...2025.04.28
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