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학교 자체평가 및 교육과정 운영 평가 계획서2025.11.141. 학교 자체평가 학교 구성원의 참여를 통해 학교 자체평가를 실시하여 교육의 질 개선 및 책무성을 제고한다. 학교경영과 교육활동을 스스로 진단하고 문제점을 파악하여 해결 및 개선 방안을 모색함으로써 학교 교육력을 개선한다. 평가위원회는 교감, 교사 4명, 학부모 위원 1명, 지역위원 1명으로 구성되며, 필수지표와 선택지표를 선정하여 교육과정평가회 일정에 실시한다. 평가 기간은 2023년 3월 1일부터 2024년 2월 28일까지이다. 2. 교육과정 운영 평가 지표 학교 자체평가는 5개 영역으로 구성된다. 교육과정 영역에서는 미래 역...2025.11.14
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4차 산업혁명 시대 학교 교육의 혁신 방안2025.11.161. 4차 산업혁명의 특징 4차 산업혁명은 인공지능, 로봇, 사물인터넷 등 신기술이 생활에 녹아드는 초연결, 초지능화, 융복합 혁명이다. 온오프라인 연결로 생활양식이 변화하고, 디지털 확산으로 경쟁이 심화되며, 로봇과 인공지능이 단순노동을 대체하면서 인간은 전문성 있는 고부가가치 산업에 집중하게 된다. 스마트 센서 발전으로 집, 교통, 의료, 도시 등이 인간과 연결되고 있으며, 각 분야의 첨단 기술 간 융합으로 새로운 부가가치가 창출되고 있다. 2. 미래 인재상의 변화 4차 산업혁명 시대에는 반복적이고 정형화된 문제 해결은 기계로 ...2025.11.16
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인력개발과 활용: 교육프로그램의 개발 및 평가2025.11.181. HRD(인적자원개발) 프로그램 HRD는 조직의 성과와 역량을 강화하기 위한 공식적·비공식적 학습 활동을 포함하는 개념입니다. 1970년 나들러 교수가 처음 사용했으며, 맥라건 교수가 구체화하면서 훈련개발, 조직개발, 경력개발의 3개 영역으로 구성되었습니다. 현대에는 일터학습, 조직개발, 경력개발, 수행성과, 전략적 HRD 등으로 세분화되어 있으며, 4차 산업혁명 시대에 기업들은 창의성을 가진 인적자원을 경쟁우위의 구성요소로 인식하고 있습니다. 2. HRD 발전단계 Gilley와 Maycunich의 연구에 따르면 HRD는 6단계...2025.11.18
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대학교 졸업기준 개편방안2025.11.161. 한국 교육의 입시 중심 문제 한국은 대학 서열화가 심각하며, 학생들이 상위권 대학 진학을 위해 과도한 학습 부담을 겪고 있다. 조기교육이 필수화되면서 사교육비 증가, 학업 스트레스, 불필요한 경쟁심 조장 등의 부작용이 발생한다. OECD 교육국장은 한국의 입시 체제가 의도하지 않은 부정적 결과를 초래하고 인적 자본 활용에 장애가 된다고 지적했다. 고등학교까지의 주입식 교육은 창의성을 저해하고 암기력 중심의 학습만 강조한다. 2. 대학생 학업성취도 하락 현상 대학생의 하루 평균 학습시간은 고등학생의 2배 이상 적으며, 중학생보다...2025.11.16
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4차 산업혁명 시대의 새로운 인재상과 교육과제2025.11.121. 4차 산업혁명 시대의 인재상 4차 산업혁명 시대에 필요한 인재는 디지털 문해력, 자기 주도적 학습 능력, 창의력과 융복합 능력, 창업가 정신, 문제해결 능력, 협업 능력, 공감 소통 능력을 갖춘 사람이다. 창의력이 충만하고 의사소통 능력이 뛰어나며 자율적이고 책임감 있는 인재가 요구된다. 로봇이 반복적인 작업을 대체하는 시대에 인간은 창조적이고 인간적인 자질을 발휘해야 한다. 2. 한국 기업의 시대별 인재상 변화 1960년대 순응형 인재에서 시작하여 1970년대 자기 주도형 인재, 1980년대 창의성을 갖춘 인재, 1990년대...2025.11.12
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동아리 활동 생활기록부 기재 모범 사례2025.11.161. 교육 동아리 활동 제4차 산업혁명 시대에 교사의 역할과 필요성에 관한 토론을 주도하며, 교사가 학생의 개별 특성을 존중하고 성장을 도와야 한다는 의견을 발표함. 이를 바탕으로 학급 도우미 활동과 상담 활동 기반의 학생 주도 프로젝트 봉사활동을 기획하고 실천하면서 공감의 중요성을 깨닫고 지속적인 노력을 다짐. 2. 코딩 및 컴퓨터 동아리 활동 초음파센서, 자이로센서, 컬러 센서를 활용하여 자율주행 차량 구현을 위한 알고리즘을 설계하고 프로그래밍함. 오류와 환경변수 문제를 창의적으로 해결하며 정보 윤리 블로그를 운영하여 정보 윤리...2025.11.16
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학과소개-심리학과(상담학과)2025.05.101. 심리학과 개요 심리학에서는 개별 인간의 마음과 행동을 자세히, 그리고 과학적으로 공부한다. 심리학과는 특유의 과학적 통찰력에 기반하여, 우리 사회의 많은 문제를 해결하는 동시에 개개인의 삶의 질을 높이는 데 이바지하는 인재를 키운다. 2. 관련 학과명 상심리상담학과, 상담학전공, 심리학전공, 상담심리학전공, 상담문화영어학부, 상담심리학과, 사회심리학과, 산업심리학과, 상담학과, 심리상담학과, 심리학과, 상담·산업심리학과, 아동복지상담심리학부(상담심리학전공), 상담심리학과, 심리상담학, 철학상담학과, 특수치료학과, 상담코칭심리학...2025.05.10
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미래사회 인재 양성을 위한 교사의 역할과 역량2025.11.171. 미래사회 인재의 특성 미래사회에서 성공적인 인재는 창의성, 혁신성, 문제해결능력, 대인관계능력을 갖추어야 한다. 글로벌 시장에서 경쟁력을 갖추기 위해 다문화 이해도, 외국어 구사 능력, 국제적 시각이 필수적이다. 인공지능 등 첨단 기술 발전으로 인해 인간적 감성, 능동성, 융통성 같은 인간적 능력이 더욱 중요해질 것으로 예측된다. 이러한 특성들은 교육과 취업 분야에서 반영되어야 한다. 2. 미래교사의 핵심 역량 미래교사는 학생들의 다양한 학습 스타일에 대응하고 참여와 창의성을 촉진해야 한다. ICT 기술을 적극 활용하여 학습 ...2025.11.17
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전래동화와 환상동화 장르의 그림책 비교 분석2025.01.251. 전래동화 - 햇님달님 「햇님달님」은 전래동화 장르에 해당하는 그림책으로, 주제는 권선징악과 지혜이다. 등장인물로는 가난한 두 자매와 어머니, 호랑이가 있으며, 산골 마을을 배경으로 한다. 이야기는 호랑이가 어머니의 떡을 훔치려 하자 자매가 지혜롭게 대응하여 호랑이를 물리치는 내용이다. 미술적으로는 밝고 강렬한 색채 대비를 통해 등장인물과 분위기를 표현하였다. 2. 환상동화 - 「소피가 화나면」 「소피가 화나면」은 환상동화 장르의 그림책으로, 주제는 감정의 표현과 이해이다. 등장인물은 소피, 소피의 어머니, 소피의 친구들이며, ...2025.01.25
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자활센터 사회복지 실습 종결보고서2025.11.141. 자활센터의 역할과 기능 자활센터는 2000년 8월 보건복지부 '자활 후견기관'으로 지정되었으며, 2007년 7월 '일터 지역 자활센터'로 명칭이 변경되었다. 해당 구에 거주하는 저소득계층에게 자활근로사업, 자활기업, 취업과 창업 정보를 제공하고 정기적인 자활교육을 진행한다. 또한 저소득층 청소년들을 대상으로 교복과 교육비를 지원하며, '생산·나눔·협동'의 가치 실현을 통한 생산적 복지 이념을 지역사회에 구현하고자 노력하고 있다. 2. 청소년 자활지원 프로그램 실습생은 청소년 사업팀에 소속되어 자유학기제를 시행하는 중학교 직업체...2025.11.14
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