총 1,194개
-
참여수업계획안- 가족2025.04.261. 가족 이 수업 계획안은 만 3~5세 유아를 대상으로 한 부모 참여 수업입니다. 주요 목표는 가족 구성원을 인식하고 소중함을 느끼며, 가족에 대한 사랑과 자아 존중감을 기르는 것입니다. 또한 우리 가족을 위해 할 수 있는 일을 알아보고, 리듬감과 유연성, 균형감각을 기르는 것입니다. 주요 활동으로는 요리 활동(두부과자 만들기), 미술 활동(방향제 주머니 만들기), 신체 활동(포크댄스) 등이 포함되어 있습니다. 1. 가족 가족은 우리 삶에 있어 가장 중요한 부분이라고 생각합니다. 가족은 우리를 사랑하고 보호해주며, 우리가 어려움을...2025.04.26
-
만5세 1년 관찰일지 및 총평2025.11.151. 사회정서발달 만5세 아동들은 친구와의 갈등 상황에서 처음에는 소리를 지르거나 울음을 참지 못하는 모습을 보였으나, 시간이 지나면서 말로 표현하고 사과하는 등 긍정적인 해결방법을 익혀나간다. 또한 다른 사람의 감정을 이해하고 도움이 필요한 친구들을 돕고자 하는 마음을 표현하며, 교사와의 관계 형성에 관심을 보인다. 친구와의 협력 활동에서 점차 안정적인 모습을 보이며 함께 놀이하는 능력이 발달한다. 2. 미술표현활동 아동들은 다양한 미술재료를 사용하여 자신의 생각과 느낌을 표현한다. 종이접기, 색칠하기, 찰흙판화, 물감 도장 찍기...2025.11.15
-
영유아 발달 특성과 교수-학습 방법 계획2025.05.141. 영유아 발달 특성 4세 아동 윤하의 발달 특성을 분석하였습니다. 윤하는 사회성, 언어 능력, 미술과 게임에 대한 관심이 뛰어난 것으로 나타났습니다. 이러한 발달 특성은 가족 구성원과의 상호작용, 유치원 생활 등 환경적 요인과 밀접한 관련이 있는 것으로 보입니다. 2. 교수-학습 방법 윤하의 발달 특성을 고려하여 다음과 같은 교수-학습 방법을 계획하였습니다. 첫째, 사회성 향상을 위해 팀 활동이나 그룹 활동을 구성합니다. 둘째, 언어 능력 향상을 위해 다양한 수준의 언어 게임과 고급 어휘를 포함한 도서를 활용합니다. 셋째, 미술...2025.05.14
-
손가락 지문으로 그려요2025.05.101. 손가락 지문 손가락 지문은 우리 몸에 있는 유일한 식별 정보입니다. 손가락 지문은 각자 다른 모양을 가지고 있어 우리를 구분할 수 있게 해줍니다. 이번 활동에서는 손가락 지문을 이용해 다양한 그림을 그려보면서 우리 몸을 소중히 여기는 태도를 기를 수 있습니다. 2. 지문 그리기 손가락 지문을 스탬프 잉크에 찍어 도화지에 찍어보고, 색연필이나 크레파스로 색칠하면 다양한 모양의 그림을 만들 수 있습니다. 유아들은 자신의 지문으로 동물, 나무, 자신의 모습 등 다양한 그림을 그려볼 수 있습니다. 3. 창의성 발휘 이번 활동을 통해 ...2025.05.10
-
제4차 표준보육과정 개정 누리과정이 추구하는 인간상과 예술경험 영역의 목표와 내용범주, 내용 설명 및 보육과정 구현을 위한 예술경험 영역 지원 방안2025.01.281. 제4차 표준보육과정의 추구하는 인간상 표준보육과정은 '영유아의 전인적인 성장과 발달을 돕고 민주시민으로서의 자질을 길러 영유아가 심신이 건강하고 조화로운 사회 구성원으로 자랄 수 있도록 하는데 있다.'는 목적을 토대로 인간상을 추구하였다. 개정유치원교육과정은 '교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고 민주 국가의 발전과 인류공영의 이상을 실현하는데 이바지하게 함을 목적으로 하고 있다.'라는 교육이념을 바탕으로 ...2025.01.28
-
만 2세 영유아의 일화기록 관찰2025.11.181. 의사소통 발달 만 2세 유아가 자신의 생각과 의견을 표현하려고 노력하며 의사소통에 점차 관심을 갖기 시작하고 있습니다. 미술활동 중 '싫어 저리가'라는 표현을 통해 자신의 의사를 명확히 전달하고 있으며, 가정에서 일상생활 속 다양한 의사소통 환경을 제공하면 의사소통능력이 향상될 것으로 예상됩니다. 2. 사회관계 발달 또래 친구들과 잘 어울리는 편이나 아직까지 협력이나 양보가 충분하지 않은 단계입니다. 친구의 활동 영역에 손을 뻗으며 자신의 의사를 표현하고 있으며, 또래와의 사회관계를 증진시킬 수 있는 기회를 자주 제공할 필요가...2025.11.18
-
지적장애 영유아의 의사소통 능력 향상을 위한 유아교육기관의 활동 사례2025.05.041. 지적장애 영유아의 특성 지적장애 영유아는 인지적 능력 저하로 인해 의사소통 및 언어 발달에 어려움을 겪는다. 낱말의 의미를 문자 그대로 이해하거나 고정된 형태로만 사용하는 경향이 있으며, 언어 수용보다 표현에 더 많은 어려움을 가지고 있다. 또한 대화 기술이 제한적이어서 타인과의 상호작용을 통해 어휘를 늘리고 언어 사용 능력을 기르는 데 어려움이 있다. 2. 지적장애 영유아를 위한 언어중재 활동 유아교육기관에서는 지적장애 영유아의 언어 발달을 지원하기 위해 환경중심 언어중재 전략을 활용할 수 있다. 이는 자연스러운 환경에서 영...2025.05.04
-
거미를 주제로 한 일 수업 계획안2025.01.141. 거미줄의 특성 거미줄의 모양과 구조에 대해 알아보고, 거미줄이 동그란 이유에 대해 설명한다. 거미줄의 다양한 모양에 대해서도 이야기해본다. 2. 거미 표현하기 동시, 미술 활동 등을 통해 거미를 다양한 방식으로 표현해본다. 거미의 모습과 움직임을 관찰하고 이를 반영하여 표현한다. 3. 거미에 대한 관심 거미에 대한 수수께끼를 내고 거미의 특징에 대해 이야기를 나누면서 유아들의 거미에 대한 관심을 높인다. 1. 거미줄의 특성 거미줄은 매우 정교하고 복잡한 구조를 가지고 있습니다. 거미줄은 거미가 자신의 몸에서 분비한 단백질 섬유...2025.01.14
-
만2세 11월 12월 관찰일지 종합분석2025.11.161. 사회정서발달 아동들은 또래 관계에서 다양한 감정을 경험하고 있습니다. 한복을 못 입은 상황에서 실망감을 표현하고, 친구와의 갈등 상황에서 신체적 표현으로 화를 드러내기도 합니다. 교사의 중재를 통해 안전한 놀이 방법을 배우고, 말로 감정을 표현하는 방법을 습득하고 있습니다. 감정 조절 능력 발달이 진행 중이며, 친구와의 협력 활동에서 긍정적인 상호작용을 보여줍니다. 2. 인지발달 및 수학개념 아동들은 수 세기 활동에서 13까지 정확하게 세고, 색연필 개수를 세며 12까지 수를 틀리지 않고 셀 수 있습니다. 다른 친구들에게 배운...2025.11.16
-
영유아를 대상으로 일화기록 양식에 맞춰서 관찰한 후 관찰기록을 하고, 기록내용을 토대로 해석 및 평가2025.05.151. 일화기록법 일화기록법은 직접적으로 사건의 누가, 어디서, 언제, 무엇을, 왜, 어떻게 등에 대하여 요약한 간결한 기록 방법이다. 이러한 일화기록법의 특성 및 유의할 점, 장단점, 관찰지침 등을 자세히 설명하고 있다. 2. 영유아 관찰 실제 영유아 **를 대상으로 미술활동 시간에 일화기록법을 적용하여 관찰하고, 관찰 내용을 토대로 해석 및 평가를 제시하고 있다. 특히 **가 색에 대해 관심을 가지고 적극적으로 탐색하는 모습을 관찰할 수 있었다. 1. 일화기록법 일화기록법은 영유아의 발달과 행동을 관찰하고 기록하는 방법으로, 교사...2025.05.15
12 / 120
