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만 1세 1학기, 2학기 행동관찰평가/ 행동발달평가2025.05.021. 기본생활 1학기에는 건강하고 안전한 일상생활을 경험하며, 교사의 도움을 받아 손 씻기, 양치하기 등 몸을 깨끗이 하는 것을 시도했습니다. 식사 시 도구 사용이 미숙했지만 점차 연습하고 있습니다. 배변 표현도 시작했습니다. 2학기에는 일상생활 실천이 안정되었고, 배변훈련도 성공적으로 마쳤습니다. 2. 신체운동감각 1학기에는 오감을 사용하여 주변을 탐색하고 반응하며, 신체활동을 즐겁게 경험했습니다. 2학기에도 놀이를 통해 오감 자극을 경험하고 반응하며, 나의 몸을 인식하고 실내외 신체활동에 적극적으로 참여하고 있습니다. 3. 의사...2025.05.02
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만5세 (7세) 1학기 관찰일지와 발달종합평가2025.04.281. 기본생활 OO는 기본적인 생활습관을 잘 기르고 있으며, 손 씻기, 정리정돈 등의 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 또한 새로운 활동에 대해 호기심을 보이며 적극적으로 참여하는 편이다. 2. 신체운동 OO는 신체활동에 적극적으로 참여하며, 공을 차는 등의 움직임을 통해 운동능력이 발달하고 있음을 보여주었다. 또한 다양한 신체활동에 관심을 보이며 즐겁게 참여하는 모습을 보였다. 3. 사회관계 OO는 또래 친구들과 잘 어울리며, 서로 도와가며 놀이하는 모습을 보였다. 또한 친구에게 감사의 마음을 표현하는 등 긍정적인 사회성...2025.04.28
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만 2세 1학기 관찰일지 11명2025.01.181. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용이 기록되어 있습니다. 잠자기, 식사하기, 화장실 가기 등의 일상생활 활동에서 영아들의 행동과 교사의 지도 내용이 자세히 기술되어 있습니다. 2. 신체운동 영아들의 신체 발달과 운동 능력 향상을 위한 다양한 활동이 관찰되었습니다. 걷기, 점프하기, 구르기, 공 던지기 등의 활동을 통해 영아들의 대근육 발달과 운동 기술 향상이 이루어지고 있습니다. 3. 의사소통 영아들의 언어 발달과 의사소통 능력 향상을 위한 관찰 내용이 기록되어 있습니다. 영아들이 교사와의 대화를 통해 자신...2025.01.18
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예술과인성 강의자료 정리2025.11.131. 원시미술과 고대 이집트 미술 원시시대 미술은 불안감 극복과 다산을 기원하는 주술적 목적으로 사용되었다. 알타미라 동굴벽화는 사냥 성공을 기원하는 작품이며, 빌렌도르프의 비너스는 다산을 기원하는 조각이다. 고대 이집트에서는 사후 영생을 위해 피라미드를 건축하고 미라를 제작했으며, 격자를 활용한 일정한 형태의 그림 양식과 신분에 따른 크기 차등 표현이 특징이다. 2. 고대 그리스 미술과 철학 고대 그리스는 유럽 문명의 발상지로 철학, 수학, 미술, 건축 등의 기초를 닦았다. 인간의 가치와 이상적 아름다움을 추구했으며, 남성 누드상...2025.11.13
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만4세 2학기 유아발달평가2025.11.171. 신체운동·건강 만4세 유아들은 대근육을 조절하여 신체 중심을 잡고 균형감각을 요구하는 신체활동을 잘 수행한다. 팔굽혀펴기, 철봉에서 버티기 등의 활동에 흥미를 보이며, 신체도구를 다양하게 활용하여 신체활동을 즐긴다. 이동운동을 하며 신체를 활발하게 움직이고, 소근육 활동도 발달하고 있다. 식사 예절과 개인위생 습관 형성이 진행 중이며, 정리정돈 습관을 기르도록 지도하고 있다. 2. 의사소통 유아들은 다양한 유형의 문장을 이해하고 어휘력이 풍부해지고 있다. 이야기의 중심내용을 잘 표현할 수 있으며, 발표에 대한 쑥스러움이 감소하...2025.11.17
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만4세 2학기 관찰일지 10페이지 분량 (놀이,일상 관찰일지)2025.05.041. 일상생활 OO는 한글 공부를 열심히 하고 있으며, 정수기의 필요성을 잘 설명할 수 있었다. 또한 친구와의 갈등 상황에서 교사의 도움으로 자신의 감정을 잘 표현하고 해결할 수 있었다. 그리고 자신이 할 수 있는 일을 알고 스스로 할 수 있는 모습을 보였다. 2. 놀이활동 OO는 다양한 악기를 이용하여 노래 부르는 친구의 박자에 맞춰 연주하는 등 음악적 표현력이 뛰어났다. 또한 가을 꽃 퍼즐을 맞추면서 전체와 부분의 관계를 이해하는 모습을 보였고, 어려운 부분에서는 또래에게 도움을 요청하기도 하였다. 3. 신체발달 OO는 신체 조...2025.05.04
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영아 관찰일지 2학기 (만0세 5명)2025.05.071. 기본생활 영아들은 교사의 도움을 받아 기저귀 갈이, 이불 정리 등의 기본생활 활동을 수행하며, 교사와의 상호작용을 통해 점차 자립성을 기르고 있습니다. 영아들은 교사의 말을 듣고 따르려 하며, 교사의 격려와 칭찬에 반응하여 긍정적인 정서를 보입니다. 2. 신체운동 영아들은 다양한 신체활동을 통해 운동 능력을 발달시키고 있습니다. 공 던지기, 걸어다니기, 블록 쌓기 등의 활동에 적극적으로 참여하며, 교사의 도움을 받아 점차 자신의 움직임을 조절하고 있습니다. 3. 의사소통 영아들은 울음, 옹알이, 몸짓 등 다양한 방법으로 자신의...2025.05.07
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만 3세 유아 1학기 관찰기록일지2025.11.151. 신체운동건강 영역 만 3세 유아들의 신체발달 관찰 기록으로, 식사 시간 바른 자세 유지, 손 씻기 및 양치질 등 기본 생활습관 형성 과정을 담고 있습니다. 유아들이 교사의 지도를 통해 점진적으로 자조 능력을 습득하고, 신체 활동 시 안전성을 높여가는 모습이 관찰됩니다. 옷 입기, 지퍼 채우기 등 미세한 운동능력 발달도 기록되어 있습니다. 2. 의사소통 영역 유아들의 언어 발달 과정을 보여주는 관찰 기록으로, 동화 감상 후 회상하기, 자신의 경험 표현하기, 친구와의 대화 등이 포함됩니다. 소심한 목소리로 표현하는 유아부터 적극적...2025.11.15
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만 1세 11명 2학기 관찰일지 - 평가제2025.01.221. 기본생활 아이들이 잠들기 전 이불을 덮고 옆 친구의 손을 잡으며 장난치며 잠들지 않는 모습을 관찰했습니다. 교사가 간식을 먹으러 일어나자고 말하자 아이들이 반응하며 기대하는 모습을 보였습니다. 2. 신체운동 아이들이 그림을 보고 따라 움직이는 것을 관찰했습니다. 한 아이가 응가하는 모습을 흉내내며 웃는 모습을 보였고, 교사가 손을 잡고 친구들이 있는 곳으로 가자 앞만 보고 걸어가는 모습을 보였습니다. 3. 의사소통 아이가 손가락 인형을 들여다보며 웃다가 친구들에게 손가락을 펴서 보여주었습니다. 인형이 떨어지자 표정이 바뀌고 울...2025.01.22
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비더마이어 시대 소시민의 삶과 기만적 평화2025.11.171. 비더마이어 시대와 예술사조 비더마이어는 1815년부터 1848년 3월 혁명까지 낭만주의와 사실주의 사이의 예술사조이다. 빈 회의 이후 정치적 반동에 대한 환멸과 소시민적 자족감이 특징이며, 비정치적이고 퇴영적인 풍조가 일반적이다. 루트비히 아이히로트의 작품에서 유래한 명칭으로, 소박하면서도 외골수적인 소시민의 전형을 나타낸다. 2. 칼 슈피츠베크의 작품 분석 칼 슈피츠베크는 비더마이어 시대의 대표 화가로, 일상적 삶의 평화로움을 표현했다. <일요일의 산책>은 가족의 산책 모습을, <가난한 시인>은 빈곤 속 시인의 자유로움을 묘...2025.11.17
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