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중고등학교 학교폭력 예방 운영 계획서2025.01.171. 학교폭력 예방 운영 계획 이 문서는 학년도 학교폭력 예방 운영 계획을 다루고 있습니다. 주요 내용은 학교 내 폭력 예방 및 대처, 학교폭력 예방교육, 회복적 생활교육을 통한 평화로운 학교문화 조성, 학교 공동체 간 평화로운 관계 형성 등입니다. 구체적인 추진 계획으로는 학교폭력 실태조사 결과 분석, 학급 중심의 학교폭력 예방 활동, 학생 상담 및 가정 연계 지도, 학교폭력 예방교육 의무화, 다양한 학교 내 행사 및 캠페인, 상담 프로그램 운영, 학교폭력 신고함 설치, 학교 안전 강화 등이 포함되어 있습니다. 2. 학교폭력 예방...2025.01.17
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학교폭력 예방 대책 운영 계획서2025.11.141. 학교폭력 예방 교육 학교폭력 예방을 위해 학생, 교직원, 학부모를 대상으로 학기별 1회 이상의 교육을 실시한다. 학생은 연간 2회 이상, 학부모와 교직원은 연간 2회 이상 교육을 받는다. 교육 내용에는 언어폭력, 사이버폭력 예방이 반드시 포함되며, 학급 단위로 담임교사에 의해 50분 교육이 시행된다. 또한 가정폭력, 아동학대, 자살 예방 교육도 함께 진행되어 교육공동체 전체의 인식 제고를 도모한다. 2. 학교폭력 대응 안전 기반 시설 학교폭력 전담 기구를 구성하여 연중 운영하며, 교감, 담당 교사, 보건교사, 전문상담교사, 학...2025.11.14
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청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원2025.01.131. 학교폭력 예방 청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서는 학교, 가정, 지역사회, 국가 차원에서 다양한 방법이 필요합니다. 학교 차원에서는 학교폭력 문제에 적극적으로 개입하고, 교사와 학부모의 협력을 통해 학생들을 지도해야 합니다. 가정 차원에서는 부모의 관심과 올바른 양육태도가 중요하며, 지역사회에서도 청소년 문제에 관심을 가지고 적극적으로 개입해야 합니다. 국가 차원에서는 학교폭력예방법 등 제도적 장치를 마련하고, 교사 수 확대 등 실질적인 지원이 필요합니다. 2. 학교폭력 실태 청소년들의 학교폭력은 상해, 폭행, 감금, 협박...2025.01.13
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사회복지조사론 논문 또는 보고서3편을 선정하여 각 자료에서 제시하고 있는 설문지3개 분석하기2025.04.261. 설문조사 설문조사는 말 그대로 질문하여, 필요한 정보를 얻는 조사입니다. 사회과학에서 조사를 통해서 필요한 정보를 얻는 방법은 물어보는 것, 실험하는 것, 관찰하고 면접하는 것으로 구분해볼 수 있습니다. 이 가운데 물어보는 방법을 통해 필요한 정보를 얻는 조사를 설문조사라고 합니다. 설문조사는 조사대상자에게 직접 설문을 하기도 하지만 다양한 매체를 이용할 수도 있습니다. 즉, 전화를 이용할 수도 있고, 우편을 이용하거나 컴퓨터를 이용할 수도 있습니다. 설문조사는 오늘날 사회과학에서 가장 자주 사용하는 조사방법입니다. 2. 설문...2025.04.26
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청소년과 사이버 폭력2025.05.161. 사이버 폭력의 정의 사이버 폭력(cyberbullying)이란 사이버(cyber)와 폭력(bullying)의 합성어로, 사이버 공간에서 일어나는 폭력을 의미한다. 사이버 폭력은 서로 연락 가능한 전자기기의 형태를 사용하여, 쉽게 자신을 방어할 수 없는 피해자에게 반복적이고 지속적으로 개인 또는 집단에 의해 행해지는 고의적인 공격을 말한다. 2. 사이버 폭력의 유형 사이버 폭력의 유형은 사이버 언어폭력, 사이버 폭로·공개, 사이버 스토킹, 사이버 성폭력, 사이버 따돌림, 사이버 갈취 및 강요 등 7가지로 분류할 수 있다. 이러한...2025.05.16
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질적연구방법과 양적연구방법을 비교, 설명하시오(사회복지현장의 사례를 들어 각 방법론의 필요성 서술)2025.05.071. 질적연구방법 질적 연구는 사람들은 어떻게 행동하며, 그러한 일들이 어떻게 일어나고, 사람들은 어떻게 묘사되는가 등에 관심을 가지는 연구조사로서 자료의 양보다는 질에 더 많은 관심을 가진다. 사회복지조사는 사회복지사로 하여금 유능한 사회복지실천가가 되도록 하는데 도구역할을 하며 조사를 통해 실천에 대한 지식과 기술을 개발하게 되어 클라이언트의 문제에 보다 과학적이고 효과적으로 접근할 수 있다. 이를 위해 질적 연구조사가 필요하다. 2. 양적연구방법 양적 연구는 체계적인 절차와 관찰을 통하여 객관적인 자료를 토대로 하여 설정된 가...2025.05.07
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학교 폭력의 원인과 문제점 및 대책 방안2025.05.081. 학교폭력의 실태 2021년 교육부 학교폭력 실태조사 1차 결과, 그 피해 응답률은 1.1%로 집계되었다. 2012년 학교폭력 대책 TF가 구성된 이래('12,피해율 12.3%) 가장 낮은 수준이다. 그러나 여전히 학교폭력에 대한 심각성과 두려움은 해소되지 않고 있다. 학교 집단폭력, 사이버폭력, 각종 폭력행위를 영상을 찍어 유포하는 행위 등은 언론을 통해 끊임없이 보도되고 있다. 특히, 청소년들의 사이버 폭력과 악성 댓글은 심각한 사회문제이다. 2. 폭력 피해자 유형 학교폭력을 당하는 학생들에 대해 그 유형을 학문 적으로 정론...2025.05.08
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학교보건 의료정책과 학생 비만관리 현황2025.11.141. 학교보건의 정의 및 종류 학교보건은 지역사회보건의 일부로 학교인구의 건강을 유지·증진하고 건강한 학교생활을 영위하기 위한 모든 보건활동이다. 학교보건서비스(응급처치, 건강상담, 감염병관리, 비만관리), 학교보건교육(보건교과 수업, 건강정보 제공), 건강한 학교환경(물리적·사회심리적 환경관리)으로 구성된다. 1차 목적은 학생과 교직원의 질병예방 및 건강능력 배양이며, 2차 목적은 학업성취도 향상 등 학교교육의 능률화에 기여하는 것이다. 2. 학생 비만도 평가 및 관리 학생 비만도는 연 1회 전수조사를 실시하며, 체질량지수(BMI...2025.11.14
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청소년의 스마트폰 중독의 실태와 방안2025.05.031. 스마트폰 중독 스마트폰 중독은 스마트폰을 과다하게 사용하는 것을 말하며, 스마트폰을 사용하지 않으면 금단증상이 나타나는 것을 의미한다. 스마트폰에 너무 과하게 몰입하여 일상생활에서 초조함과 불안감이 생기고 스마트폰에 지나치게 몰입하여 스스로를 제어할 수 없는 상태에 이른 것을 스마트폰 중독이라고 할 수 있다. 2. 청소년의 스마트폰 중독 실태 여성가족부의 조사 결과, 스마트폰이나 인터넷에 과도하게 의존하는 청소년이 약 23만명으로 전체의 18.5%에 해당하며, 스마트폰 과의존 위험군은 약 13만 4832명으로 나왔다. 초등학교...2025.05.03
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청소년 인터넷 중독의 유형, 실태 및 해결책2025.11.161. 청소년 인터넷 중독의 실태 여성가족부 조사에 따르면 전국 학령전환기 청소년 127만 6천여 명 중 23만여 명(18%)이 '과의존 위험군'으로 분류되었다. 연령별로는 중학생 20.6%, 고등학생 17.2%, 초등학생 16.3%가 위험군으로 나타났으며, 초등학생과 중학생의 중독 위험군이 증가하는 추세를 보이고 있다. 여성가족부는 인터넷 중독 청소년에게 교육 및 병원 치료를 제공하고 있다. 2. 인터넷 중독의 유형 사이버 섹스 중독은 음란 채팅, 음란물 공유, 성인 방송 등을 강박적으로 이용하는 경우다. 사이버 관계 중독은 온라인...2025.11.16
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