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하이스코프 프로그램에서 영유아 발달을 위한 핵심경험의 의미2025.05.101. 하이/스코프 프로그램의 배경 1960년대 미국 미시간주 입실란티 지역의 저소득층 아동의 보상을 위한 인지지향적 교육과정(Cognitively Oriented Curriculum)으로 시작되었다. 와이카트(David P. Weikart)와 동료들이 3~4세 아동의 초등학교 취학준비를 위한 보상 프로그램으로 처음 시작한 초기 프로젝트를 '페리 유아원 프로그램(Perry School Program)'이라고 한다. 1970년 Weikart는 하이/스코프 교육재단을 설립하고 현재까지 하이/스코프 프로그램을 지속적으로 개발하여 왔다. 1...2025.05.10
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평생교육사로서의 비전과 계획 및 평생교육프로그램 기획안2025.01.121. 평생교육사의 역할과 중요성 평생교육은 개인의 전 생애에 걸쳐 지속되는 학습 과정으로, 지식 기반 사회에서 더욱 중요해졌습니다. 평생교육사는 다양한 학습 요구를 충족시키기 위한 교육 프로그램의 개발, 진행, 평가를 담당하며 학습자들이 자신의 잠재력을 발견하고 발전시킬 수 있도록 돕습니다. 평생교육사의 역할은 교육 기회의 접근성을 높이고, 평생 학습의 가치를 사회에 전파하는 데 기여합니다. 2. 평생교육사로서의 비전 평생교육사로서의 비전은 교육을 통해 사람들이 자신의 삶을 주도적으로 개선할 수 있는 기회를 제공하는 것입니다. 이를...2025.01.12
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개별화교육프로그램의 정의, 실행 배경 및 이유, 개별화교육프로그램 대상자, 구성요소2025.01.141. 개별화교육프로그램의 개념 개별화 교육프로그램(Individualized Education Program, IEP)은 장애학생 개개인의 요구(needs)들을 충족하기 위해 작성된 교육계획안이다. 미국의 특수교육법인 IDEA에 의하면, 특수교육을 받고 있는 3세~21세의 모든 장애학생들은 반드시 IEP가 있어야 한다. 또한 IEP는 특수아동 뿐만 아니라 일반아동 모두에게 각자의 능력과 요구에 맞는 교육을 제공하기 위한 방법이다. 2. 개별화교육프로그램의 대상자 개별화 교육프로그램의 대상자는 학습 장애가 있는 학생들, 높은 학습 능...2025.01.14
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노인의 여가활동 증진을 위한 사회복지실천 프로그램2025.01.031. 노인의 여가활동 욕구 노인들은 직업적 은퇴와 함께 평균수명이 증가하면서 긴 노년기를 보내고 있다. 이에 따라 노년기를 어떻게 보내야 할지에 대한 고민을 가지고 있다. 노인들의 여가활동 유형은 긴장해소 활동, 기분전환 활동, 발전적 활동, 창조적 활동, 감각적 쾌락활동 등으로 구분되며, 우리나라 노인들은 주로 소극적인 여가활동을 하고 있는 것으로 나타난다. 하지만 노인들은 건강, 사교, 지식습득 등과 관련된 여가활동에 대한 욕구를 가지고 있다. 2. 노인 여가활동의 긍정적 효과 노년기 여가활동은 노인의 개인적 욕구 충족과 함께 ...2025.01.03
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유아 창의성 교육 프로그램 실행 시 적용할 수 있는 유아의 상상력 촉진 활동 계획서2025.01.231. 창의성 프로그램 개발 창의적 사고 프로그램은 창의적 사고 요인의 인지적, 정의적 측면을 모두 포함해 활동목표와 교사들이 현장에 적용할 수 있는 다양한 교수전략과 활동 프로그램을 통해 유아들이 직접 체험할 수 있게 함으로써 창의적 사고 능력을 제고시키는 데 목적을 두고 있다. 개발프로그램의 목표는 창의적 사고에서 인지적 요인, 정의적 요인을 활동에 적합한 목표를 설정하여 제시하였다. 2. 교사의 역할 유아 창의성 교육 프로그램에서는 교사의 역할이 아주 중요하다. 교사는 완전히 방임의 태도를 취해서도 안 되고 과도하게 개입해서도 ...2025.01.23
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하이스코프 프로그램에서 영유아 발달을 위한 핵심경험은 어떤 의미를 제공하는가2025.05.101. 하이/스코프 프로그램의 배경 1960년대 미국 미시간주 입실란티 지역의 저소득층 아동의 보상을 위한 인지지향적 교육과정(Cognitively Oriented Curriculum)으로 시작되었다. 와이카트(David P. Weikart)와 동료들이 3~4세 아동의 초등학교 취학준비를 위한 보상 프로그램으로 처음 시작한 초기 프로젝트를 '페리 유아원 프로그램(Perry School Program)'이라고 한다. 1970년 Weikart는 하이/스코프 교육재단을 설립하고 현재까지 하이/스코프 프로그램을 지속적으로 개발하여 왔다. 2...2025.05.10
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초등학교 학교사회복지 업무와 활동2025.05.051. 초등학생의 특성 초등학교 저학년의 경우 아직 자신의 의사표현에 서툴기 때문에 그림이나 놀이를 통해 접근하기도 하고 학부모와 동행하여 상담하기도 한다. 주된 상담 내용은 또래 관계이다. 아동과 상담 시 아동의 의견을 존중하되 합리적인 의사결정을 하기에 어려운 나이임을 감안하여 학교사회복지사가 좀 더 주도적인 상담을 할 필요가 있다. 초등학생들은 학교사회복지사와의 상담 또는 프로그램 내용을 부모에게 전달한다. 단어의 사용 등에 주의해야 한다. 2. 학급개입 및 집단개입 학급개입은 숨겨진 학교부적응 문제를 발견할 수 있는 효과적인 ...2025.05.05
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지역사회복지론: 현재 우리나라의 지역사회 복지 정책 및 프로그램 현황2025.05.061. 지역사회 복지이론 지역사회복지 이론은 시대의 상황 속에서 다양한 형태로 발전되어 왔다. 현대에는 개인주의화된 가치관과 생활양식, 가족구조 및 기능의 변화, 여성의 사회진출 증가, 노인인구의 증가, 도시화 경향 확대 등의 현상이 나타나고 있다. 따라서 앞으로의 지역사회복지는 보다 체계적이고 전문적인 지식과 기술을 바탕으로 한 실천방법론들을 개발하여 적용해 나가야 할 것이다. 2. 지역사회 복지실천 방법 지역사회복지 실천방법 중 사례관리 기법, 통합적 접근법, 잔여적 모델 등이 있다. 사례관리 기법은 대상자의 욕구를 파악하여 적합...2025.05.06
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학교 방송실 운영계획서2025.11.161. 방송실 운영 목적 및 방침 어린이 방송국의 자율적 운영으로 창조적이고 다양한 능력을 갖춘 미래 지향적인 인간을 육성한다. 아동들의 하루 생활 시작을 즐겁고 명랑한 분위기로 조성하여 정서 순화에 힘쓴다. 영어 애니메이션 방송 프로그램의 효율적 운영으로 아동들이 영어에 지속적인 흥미와 관심을 가지게 한다. 인성에 관련된 애니메이션 방송 프로그램을 통해 인성교육에 힘쓴다. 학급 자랑을 통해 아동의 소질을 계발하여 발표하는 시간을 갖는다. 2. 주간 방송 운영 계획 월요일 전교 조회 및 방송조회, 화요일 영어 방송(스펀지밥 등 애니메...2025.11.16
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가족생활교육의 필요성과 노부모 부양 교육프로그램2025.11.131. 가족생활교육의 정의 및 개념 가족생활교육은 가족생활에서 긍정적인 태도 변화를 유도하고 기능적 가족을 지지하기 위해 의도적으로 개입하는 교육활동이다. 개인의 잠재력 개발, 가족 구성원 간 상호작용 개선, 삶의 질 향상을 목표로 기술과 자원, 정보를 제공하여 가족이 직면한 문제를 해결하고 예방하며 전체 가족생활을 강화한다. 한국에서는 정상적인 성장과 발달, 가족발달 상의 문제 예방에 초점을 두고 대인관계 기술 습득을 통해 풍요로운 삶을 지원한다. 2. 가족생활교육의 필요성 가족생활교육의 필요성은 세 가지로 요약된다. 첫째, 개인과...2025.11.13
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