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레지오 에밀리아 프로그램의 특성과 교육적 효과2025.04.261. 레지오 에밀리아 프로그램의 철학 레지오 에밀리아 프로그램은 개별 유아의 지적, 사회적, 도덕적인 잠재 가능성에 대해 신중하게 인내하고 발현하게 하는 것에 중점을 두고 있는 아동주도의 통합교육이다. 이 프로그램은 다양성 및 차이성을 중요하게 생각하는 포스트모더니즘적 가치관을 가지고 있으며, 유아와 부모, 교사가 함께 협력해 상호적인 관계를 유지해야 한다는 것을 골자로 하고 있다. 2. 레지오 에밀리아 프로그램의 교육사상 레지오 에밀리아 프로그램은 듀이의 진보주의 교육철학과 유사성을 보인다. 듀이는 유아의 개성 및 흥미, 욕구와 ...2025.04.26
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학교폭력의 요인과 가장 중요한 요인2025.01.021. 학교폭력의 개념 학교폭력은 학교라는 장소를 통해 맺어진 관계들을 중심으로 발생하는 폭력으로, 개인이나 또래집단이 피해학생을 대상으로 반복적이고 지속적으로 신체적, 물리적 폭력은 물론 집단 따돌림, 욕설, 협박 등의 심리적, 언어적 폭력행위를 행사하는 것을 말한다. 최근 학교폭력이 점차 흉포화되면서 심각한 사회적 이슈로 대두되고 있다. 2. 학교폭력의 요인 학교폭력의 요인은 개인적 요인, 가정 환경적 요인, 학교 환경적 요인, 사회 환경적 요인, 또래환경적 요인 등 다양하다. 개인적 요인으로는 감정 조절 능력 부족, 자기중심적 ...2025.01.02
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장애아동 복지기관의 다양한 복지 사업 분석 및 평가2025.04.271. 개인 단위 복지 사업 장애아동의 재활치료 서비스와 개별학습지도 등 개인 단위의 복지 사업을 제공하여 장애아동의 신체 기능 향상, 심리적 회복, 교육권 보장 등을 지원하고 있다. 2. 가족 단위 복지 사업 장애아동이 가족과 함께 다양한 문화활동을 즐길 수 있도록 지원하는 프로그램을 운영하여 장애아동의 여가와 취미 생활을 보장하고 있다. 3. 집단 단위 복지 사업 장애아동의 일상생활 훈련과 직업재활 프로그램을 통해 장애아동이 보호자의 도움 없이도 스스로 생활할 수 있도록 하고, 다양한 직업 활동에 참여하여 자아를 실현할 수 있도록...2025.04.27
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[학교사회복지 실천과정] 실천단계, 평가 및 유지단계2025.05.061. 학생중심 개입 학생에 대한 개입에 있어 학교사회복지사는 면접과 상담기술, 자문 그리고 타 조직과 연계하고 결합하는 사정기술 등을 갖춰야 한다. 특별한 욕구를 가진 학생들을 위한 개입을 위해서는 지속적인 훈련과 슈퍼비전이 필요하다. 2. 학교중심 개입 학교중심 개입은 학교체계의 변화를 위한 개입과 집단중심 개입으로 이루어진다. 학교체계 변화를 위해 학교사회복지사는 제안서 작성, 교육환경 개선 프로그램 개발 등의 활동을 한다. 집단중심 개입에는 소집단 프로그램과 학급개입 프로그램이 포함된다. 3. 가족중심 개입 가족중심 개입에서 ...2025.05.06
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청소년 또래문화에 있어 또래집단 집단따돌림의 개념과 그의 특징을 설명하고 대처방안을 서술2025.01.191. 또래집단의 개념과 특징 또래집단은 주로 놀이를 중심으로 비슷한 나이의 어린이들이 형성한 집단이다. 또래집단의 규범은 구성원 간의 갈등을 억제하고 상호간 교육적 영향을 미치는 기능을 한다. 2. 집단따돌림의 개념과 특징 집단따돌림은 두 명 이상의 학생들이 특정 학생을 소외시키고 괴롭히는 행위를 말한다. 따돌림 당하는 학생들은 심리적, 대인관계적, 개인적 결함을 보이는 경우가 많다. 3. 집단따돌림의 예방 및 지도방안 집단따돌림 예방을 위해 교사의 역할, 학교와 정부 및 사회의 역할, 학생 및 학부모의 역할이 중요하다. 인성교육 ...2025.01.19
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교육공학 ) 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오.2025.01.251. 교육공학의 영역 - 설계 교육공학의 영역은 설계, 계발, 활용, 관리, 평가 5개의 영역으로 나누어지며, 이 중 가장 중요한 영역으로 자리잡고 있는 것이 바로 설계이다. 설계란 학습과 관련된 조건들을 분석하여 교수의 목적을 구체적으로 달성하기 위해 전체 교육, 수업 과정, 학습경험을 학습자에게 어떻게 안내할 것인지를 기획하는 단계로 볼 수 있다. 이러한 설계는 교수체제설계, 메시지 설계, 교수전략, 학습자 특성에 따라 세부 영역으로 구분된다. 본인은 이러한 설계과정에 있어 교수의 학습 목표를 선정하고 그 목표를 달성하기 위해 ...2025.01.25
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유아 놀이 개념과 특성2025.01.291. 유아기 놀이의 개념과 본질적 특성 유아기 놀이는 자발성, 내적 동기, 즐거움을 핵심으로 합니다. 유아가 자신의 흥미와 욕구에 따라 자유롭게 참여하는 활동이며, 외적 보상이나 강제적인 목표 달성을 위한 수단이 아닙니다. 유아의 전인적인 발달을 위해 매우 중요한 역할을 합니다. 2. 유아 놀이의 유형: 단독 놀이와 집단 놀이 단독 놀이는 유아의 자율성과 독립성을 기르고, 집단 놀이는 사회성과 협력심을 증진시킵니다. 유아의 균형 잡힌 발달을 위해 이 두 가지 유형의 놀이가 모두 중요합니다. 3. 유아 놀이의 유형: 상징 놀이와 구성...2025.01.29
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정신장애를 갖고 있는 사람의 권익과 인권을 보장하는 사회 복지적 개입방법2025.05.031. 정신건강예방 정신건강의 개념이 정신질환이 없는 상태를 넘어서 우울과 불안, 스트레스가 없이 만족스런 대인관계를 발전시키고 문제를 적절히 해결함으로써 타인과 공감하고 신뢰를 주고받는 삶에 대한 것으로 확장되고 있다. 보건복지부는 중증 정신질환자의 입원과 치료에 중심을 두었던 정신보건법을 정신건강복지법으로 전면 개정함으로써 모든 국민의 정신건강증진 및 조기정신질환의 발견과 치료로 중심을 옮기고 있다. 2. 조기개입 조기개입은 질병의 초기단계에 혹은 발병하기 이전에 신속한 사정을 통하여 적절한 치료를 집중적으로 제공하여 입원 및 개...2025.05.03
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지역사회의 구분과 지역사회복지의 개입 유형 및 이유2025.05.091. 공간중심 지역사회 공간중심 지역사회는 특정한 지리적 공간에 집중된 사회적 집단의 형성과 상호작용을 강조하는 개념입니다. 저소득층 주거지역, 이민자 집중지역 등이 대표적인 사례로, 이러한 지역에서는 주거환경 악화, 사회적 배제, 교육 및 보건 서비스 불균형 등의 문제가 발생할 수 있습니다. 따라서 이러한 공간중심 지역사회에 대한 지역사회복지의 개입과 지원이 필요합니다. 2. 기능중심 지역사회 기능중심 지역사회는 특정한 기능이나 역할을 갖고 있는 사회적 집단의 형성과 상호작용을 강조하는 개념입니다. 학교 지역사회, 의료 지역사회,...2025.05.09
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2023 성균관대 수시인문 논술 2교시- 협력과 경쟁2025.01.221. 사회적 상호작용 방식 제시문들은 사회적 상호작용 방식으로 경쟁을 선택한 [2]와 [4], 협력을 선택한 [1]과 [3]으로 분류할 수 있다. [1]은 호혜성을 바탕으로 한 협력이 가능하다고 보며, [3]은 공동체주의의 적절한 제도가 필요하다고 주장한다. 반면 [2]는 경쟁의 힘을 강조하고, [4]는 경쟁과 협력의 균형을 강조한다. 2. 대학교육제도 개혁 A국은 경쟁 중심, B국은 협력 중심으로 대학교육제도를 개혁했다. A국은 불신과 배타성이 증가했지만 혁신과 기술 발전이 두드러졌고, B국은 호감과 신뢰가 증가했지만 혁신이 상대...2025.01.22
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