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유아중심 놀이중심 보육과정에서 아동미술교사의 역할2025.11.121. 유아중심, 놀이중심 보육과정 유아중심, 놀이중심 보육과정은 유아들의 자아 개발과 창의성 증진을 목표로 합니다. 유아들이 자신의 발달을 촉진하고 능력을 발견할 수 있도록 맞춤형 활동이 제공되어야 합니다. 예술, 음악, 체육, 놀이 등 다양한 분야의 활동을 통해 유아들은 자신의 능력과 가능성을 탐색하고 새로운 아이디어를 생각하며 구체화하는 능력을 강화합니다. 놀이는 자유롭고 창의적이어야 하며 유아들이 주도적으로 참여할 수 있도록 지원되어야 합니다. 2. 아동미술교사의 창의성 증진 역할 아동미술교사는 유아들의 창의성과 자아 개발을 ...2025.11.12
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로저스의 인본주의이론이 발생한 배경과 개념, 사회복지실천에 미친 영향2025.05.071. 로저스의 인본주의 이론 발생 배경 로저스는 1950년대 미국의 인간심리학자로서 다양한 성격 이론을 연구하던 중, 기존 이론에서 인간의 본성과 개인의 삶의 질에 대한 관심의 부재를 느끼게 되었다. 이에 인간을 인간답게 대우하는 것이 중요하다는 생각에서 인본주의 이론을 제시하게 되었다. 또한 1960년대 미국에서 벌어졌던 문화 대혁명, 시민권운동, 여성해방운동 등의 사회적 변화로 인해 이러한 개념이 더욱 확산되게 되었다. 2. 로저스의 인본주의 이론 개념 로저스의 인본주의 이론은 인간에게서 내재된 본성과 성장 발전의 가치를 강조하...2025.05.07
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성격심리(주요이론, 서론, 개념, 성격의 구조 및 발달, 평가, 이론비교)2025.05.041. 커텔의 특질이론 커텔의 특질이론은 스피어만의 요인 분석, 맥도갈의 동기이론, 학습이론, 레빈의 장이론 등의 영향을 받았다. 커텔은 요인 분석을 통해 16개의 성격 특성 요인을 추출하였으며, 성격의 구조를 공통 특질과 독특한 특질, 원천 특질과 표면 특질, 능력 특질과 기질 특질, 역동적 특질 등으로 구분하였다. 그는 인간의 행동이 특질과 환경의 상호작용에 의해 결정된다고 보았으며, 부적응의 원인을 에르그의 미충족이나 기능 발휘가 되지 않음으로 설명하였다. 2. 자아실현이론 자아실현이론은 실존주의 철학, 후설의 현상학, 형태심리...2025.05.04
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인간중심 상담에서 자기실현 경향성 회복과 충분히 기능하는 사람 되기2025.05.131. 인간중심상담 이론 인간중심상담 이론은 1940년 칼 로저스에 의해 제시되었다. 이 이론은 정신분석 이론, 행동주의 이론과는 다른 특성을 가진 제3의 심리학으로 여겨졌으며, 당시 정신분석학과 행동주의로 이분되어있던 심리학 분야의 새로운 축을 형성했다는 평가를 받았다. 로저스는 치료자가 아닌 내담자 중심의 상담을 추구하였으며, 치료자와 내담자가 상담 과정에서 수평적인 관계를 가져야 함을 주장하였다. 그리고 내담자가 스스로 해답을 찾는 과정 중심의 상담을 지향하였다. 2. 자기실현 경향성 회복 인간중심상담 이론에 따르면, 내담자가 ...2025.05.13
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로저스의 인본주의 이론과 사회복지실천2025.11.181. 로저스의 인본주의 이론의 개념 칼 로저스는 1950년대 후반 인본주의 이론을 발표했습니다. 이 이론은 개인의 자아실현, 조건부 긍정적 인정, 존중과 공감을 핵심 개념으로 합니다. 자아실현은 개인이 자신의 잠재력을 최대한 발휘하고 자기 신뢰와 존중을 갖는 것을 의미하며, 무조건적인 긍정적 인정과 공감적 이해가 개인의 성장을 촉진한다고 주장합니다. 이론은 개인의 내적 경험과 자아 개발에 초점을 맞추며 인간의 성장과 발전을 중시합니다. 2. 인본주의 이론의 사회적·정치적 배경 로저스의 인본주의 이론은 1940년대 후반부터 1950년...2025.11.18
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인본주의이론의 사회복지실천 적용과 활용방안2025.11.161. 인본주의이론의 개념과 특성 인본주의이론은 1960년대 초 매슬로우 지휘 하에 정신분석학과 행동주의에 대한 대안으로 제시된 '제3세력의 심리학'이다. 칼 로저스가 발전시킨 클라이언트 중심 이론으로 인간의 자유의지, 자아실현 욕구, 성장 잠재력을 강조한다. 상담자는 무조건적 긍정적 수용, 공감적 이해, 진실한 태도를 통해 클라이언트의 자기결정과 성장을 촉진하는 역할을 수행한다. 2. 인본주의이론의 사회복지실천 사례 F자활센터는 인본주의이론을 적용하여 저소득층의 자활을 지원한다. 시장진입형 사업단 5개와 사회적 일자리형 사업 4개를...2025.11.16
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청소년복지론에서 임파워먼트 접근 방법의 개념, 특성, 실천 과정 및 중요성2025.01.231. 임파워먼트 접근 방법의 개념 임파워먼트 접근 방법은 청소년이 자신의 삶을 주체적으로 결정하고, 사회적, 경제적, 정치적 환경 속에서 자신의 권리를 실현할 수 있는 능력을 키우는 과정을 의미합니다. 이는 청소년의 자아존중감, 자아효능감, 문제해결능력 등을 함양하는 데 중요한 역할을 합니다. 2. 임파워먼트 접근 방법의 특성 임파워먼트 접근 방법은 자발성과 주체성, 참여와 협력, 지속가능성과 변화 가능성, 관계 중심의 접근 등의 특성을 가집니다. 이를 통해 청소년이 자신의 문제를 스스로 해결할 수 있는 역량을 키우고, 사회적 변화...2025.01.23
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청소년 개별상담: 인간중심 상담의 이론과 기법2025.11.161. 인간중심 상담이론 인간중심 상담은 20세기 후반 이후 교육계와 상담학계에 강력한 영향을 미치고 있으며, 기업, 교육, 가정, 집단, 개인, 부부 관계 및 자녀 교육분야에 다양하게 적용되고 있다. 칼 로저스의 기본 가정에 따르면 인간은 본질적으로 신뢰할 수 있고, 상담자의 직접적인 지시 없이도 자신과 자신의 문제를 이해할 수 있는 능력을 가지고 있다. 인간중심 상담은 인간의 성장과 변화에 초점을 맞추며, 상담의 목표는 내담자들이 더욱 자율적이고 자발적으로 자신감을 갖도록 지원하는 것이다. 2. 인간중심 상담의 상담과정 상담과정에...2025.11.16
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인간중심 상담에서 상담자의 기능과 역할에 대한 심층 조사2025.05.131. 인간중심 상담 이론 인간중심 상담 이론은 칼 로저스에 의해 창시되었으며, 인간을 '계속적으로 성장하려는 성장 지향적 존재'로 정의하였다. 따라서 인간중심 상담에서 상담자의 역할은 내담자 스스로 잠재력과 창조력을 발휘할 수 있도록 도와주어서 내담자의 마음속에 묻혀있던 성장 의지를 일깨우고 최종적으로 내담자가 자신의 진정한 모습을 발견하고 자아실현을 실천할 수 있도록 돕는 것이다. 2. 인간중심 상담 과정의 12단계 인간중심 상담 과정의 12단계를 살펴보면, 상담자의 지지와 도움을 통해 내담자가 스스로 생각하고 행동하게 되는 과정...2025.05.13
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폭력적 성향을 가진 사람의 치료와 상담 방법2025.05.151. 학교폭력의 원인 최근 배우, 아이돌, 운동선수 할 것 없이 학교폭력 가해자와 관련된 이슈가 계속해서 나타나고 있다. 학교폭력은 일반적으로 학교 내부와 외부에서 청소년이 당하는 금품 갈취, 폭행, 협박과 따돌림, 성폭력 등의 크고 작은 폭력 행위 전반을 의미한다. 학교폭력 유형은 다양한데 최근에는 특정한 상대를 대상으로 집중적이고 지속해서 행사하는 상황이 증가하고 있고 신체적, 언어적 폭력을 비롯해 성폭력, 사이버 폭력, 금품 갈취, 집단 따돌림 등 그 유형도 여러 가지로 나타나고 있다. 2. 학교폭력 사례 2021년 7월 양산...2025.05.15
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