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개정 누리과정의 유아수학교육 목표 및 내용 비교2025.11.151. 누리과정 개정 전후 유아수학교육 목표의 변화 개정 누리과정 이전에는 수량, 크기, 모양, 색상 등의 기초 개념에 초점이 맞춰졌으나, 개정 이후에는 수학적 개념 학습이 강화되었다. 개정 누리과정은 3~5세 유아들의 수학적 사고와 문제해결 능력 발달을 강조하며, 놀이와 문제해결 활동을 통한 수학 개념 습득을 중요시한다. 이는 유아기의 기초 수학 능력이 이후 학업 성취에 미치는 영향을 고려한 교육과정 개선이다. 2. 유아수학교육 내용의 질적 향상 개정 누리과정 이후 유아수학교육은 단순한 개념 전달에서 벗어나 다양한 수학 활동을 통한...2025.11.15
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인간발달단계2025.01.241. 태내기 태내기는 임신에서 출생까지 38주간(280일)의 기간으로 신체적인 성장이 일생 중 가장 급속하게 일어나는 시기입니다. 태아기 초기 3개월 동안은 신체의 구조와 기관이 형성되는 시기로 태내 환경의 영향을 크게 받기 때문에 발달상 극히 취약한 시기라고도 할 수 있습니다. 수정의 순간부터 자궁에 착상하게 되는 2주까지를 발아기라고 하며, 수정 후 2주부터 8주까지의 배아기, 수정 후 8주부터의 태아기를 거쳐 출생하게 됩니다. 2. 신생아기 생후 첫 1-2개월은 태내 생활로부터 독립하여 외부 세계에 적응하기 시작하는 전환적 시...2025.01.24
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중년기 성격발달과 자기실현에 대한 융의 분석심리 이론2025.05.011. 중년기 성격발달 융의 분석심리 이론에 따르면 중년기는 인생의 후반기로서 중요한 시기이다. 이 시기에는 물질 중심에서 관계 중심으로, 성취 중심에서 의미 중심으로 삶의 방향성이 변화하게 된다. 중년기에는 자기실현과 노후 대비에 대한 관심이 높아지며, 이로 인해 심리적 증상들이 나타나기도 한다. 융은 이러한 중년기의 변화를 개성화 과정으로 설명하며, 페르소나, 그림자, 아니마와 아니무스 등의 성격원형들이 변화하는 과정을 강조하였다. 2. 페르소나와 그림자 페르소나는 자아가 외부 세계와 관계를 맺게 해주는 기능을 하는 가면이다. 중...2025.05.01
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평생교육의 필요성과 참여 경험2025.11.171. 평생교육의 개념 평생교육은 한 생명이 태어나 사망에 이를 때까지 평생에 걸친 교육을 의미하며, 학교교육과 사회교육을 동시에 포괄하는 개념입니다. 제3차 성인교육 국제회의에서 유네스코에 채택되었으며, 개인과 사회적 삶의 질 향상을 위해 평생동안 이뤄지는 형식적, 비형식적 학습활동으로 정의됩니다. 2. 인생 100세 시대와 평생교육의 필요성 의료기술의 발달로 인해 100세 시대를 맞이했습니다. 과거 평균 수명이 50~60세에 못 미쳤으나 현재는 크게 증가했습니다. 현재 가지고 있는 지식으로는 죽을 때까지 살아갈 수 없기 때문에 평...2025.11.17
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플라톤의 국가 7권: 동굴의 비유와 혼의 전환 교육2025.11.141. 동굴의 비유 플라톤의 동굴의 비유는 교육받지 않은 인간의 상태를 설명한다. 동굴에 묶인 죄수들은 벽면에 비친 그림자만 보며 이를 실물로 착각한다. 소리도 그림자에서 나온다고 믿는다. 죄수가 해방되어 밝은 빛을 보면 처음엔 눈이 아파 그림자가 더 진실이라 생각한다. 천천히 그림자, 물에 비친 영상, 실물, 별빛, 달빛, 태양 순서로 익숙해져야 한다. 태양을 보고 깨달음을 얻은 죄수가 동굴로 돌아가면 어둠에 적응하지 못해 실수하고 동료들에게 웃음거리가 된다. 2. 혼의 전환 혼의 전환은 생성세계(동굴 속)에서 존재세계(동굴 밖)로...2025.11.14
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에릭슨의 심리사회적 발달과정과 개인의 심리적 위기 경험2025.11.181. 에릭슨의 심리사회적 발달 8단계 에릭슨의 심리사회적 발달과정은 신뢰 vs 불신(신생아~1.5세), 자립 vs 수치와 의심(1.5세~3세), 주도성 vs 죄책감(3세~6세), 근면성 vs 열등감(6세~11세), 정체성 vs 역할 혼돈(청소년기), 친밀성 vs 고립(성인 초기), 생산성 vs 정체(성인 중기), 자아통합 vs 절망(노년기)으로 구성된다. 각 단계에서 개인은 특정한 심리사회적 위기를 경험하고 극복하는 과정을 거치며, 이를 통해 새로운 능력과 이해를 배워나간다. 2. 생산성 vs 정체 단계의 심리적 위기 50대의 개인...2025.11.18
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에릭슨의 심리사회성발달이론 8단계 분석2025.11.171. 에릭슨의 심리사회발달이론 에릭슨은 인간의 발달을 출생부터 사망까지 8단계로 체계화했습니다. 프로이트의 심리성적 발달과 달리, 에릭슨은 인간의 성격이 심리적 요인과 사회문화적 상호작용에 의해 결정된다고 주장했습니다. 각 단계에서 내적 욕구와 사회적 기대의 상호작용으로 인한 심리사회적 위기를 경험하며, 이를 어떻게 극복하느냐에 따라 성격과 사회성이 발달합니다. 에릭슨은 심리사회적 위기를 번영보다 더 중요하게 여겼으며, 위기 극복 과정이 인간 발달의 핵심이라고 봤습니다. 2. 인생주기 8단계 에릭슨의 발달이론은 8단계로 구성됩니다:...2025.11.17
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인간발달의 다양한 개념과 발달의 원리2025.01.141. 인간발달의 개념 인간발달은 수정에서 죽음에 이르기까지 연령 증가에 따라 일어나는 상승적 변화와 하강적(퇴행적) 변화, 양적변화와 질적변화를 포괄하는 개념입니다. 발달은 일시적인 모든 변화가 아닌 상당 기간 유지되는 비교적 지속적인 변화만을 의미합니다. 여기서 양적변화란 크기 또는 양의 변화이며 질적변화는 본질, 구조, 조직의 변화를 말합니다. 인간발달은 일반적으로 청년기(만 20세 전후)까지는 상승적이나 이 시기를 지나면 상승이 둔화하는 경향을 보입니다. 2. 발달의 유형 인간발달을 이해하기 위해 여러 가지 이론이 존재하며, ...2025.01.14
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생애발달과 교육 2024년 1학기 기말 과제2025.01.251. 생애발달과교육 3강 인간 발달의 각 측면(1) 해당 강의가 의미 있다고 생각되는 이유는 피아제의 인지발달이론을 통해 인간의 인지발달 단계를 체계적으로 제시하고 있기 때문이다. 피아제의 이론은 인간의 지식이 구조화되어 있으며, 각 발달 단계에 따라 논리적 사고 능력이 단계적으로 발달한다는 것을 보여준다. 이는 교육 현장에서 학습자의 발달 단계를 고려한 교육 방법을 적용하는 데 중요한 지침을 제공한다. 2. 생애발달과교육 4강 인간 발달의 각 측면(2) 콜버그의 도덕성 발달 이론은 도덕적 판단 능력의 발달 과정을 체계적으로 설명하...2025.01.25
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중년기의 성격 원형 변화와 심리적 과제2025.11.121. 페르소나(Persona)와 사회적 정체성 페르소나는 개인이 사회에 드러내는 얼굴로, 중년기에 혼란이 생길 수 있다. 중년은 가족과 사회에서 중요한 위치를 차지하는 시기이면서 동시에 개인의 특성이 변화하는 시기다. 이 과정에서 사회적 역할과 진정한 자아 사이의 불일치가 내부 갈등을 야기할 수 있으며, 중년의 과제는 이러한 혼란을 극복하고 진정한 자아를 발견하는 것이다. 2. 아니마(Anima)와 아니무스(Animus)의 통합 아니무스는 여성의 이상적인 남성상이고, 아니마는 남성의 이상적인 여성상이다. 중년이 되면 여성에게 남성에...2025.11.12
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