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관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목2025.05.091. 교수요목 선정 시 고려사항 초급 한국어 학습자를 대상으로 한 교수요목 구성 시 문법보다는 실제적인 대화 상황 제공을 통한 학습 동기 향상이 중요하다. 따라서 의사소통 능력 중심의 개념-기능 교수요목이 적절할 것으로 보인다. 다만 다른 교수요목들도 필요에 따라 통합적으로 활용할 수 있다. 2. 개념-기능 교수요목의 특징 개념-기능 교수요목은 학습자가 표현하고자 하는 의미와 기능을 주된 교육 내용으로 하며, 의사소통 능력을 중시한다. 하나의 의미나 기능을 나타내는 다양한 표현들이 함께 또는 순차적으로 배열될 수 있다. 3. 개념-...2025.05.09
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보육과정에서의 의사소통영역은 이해영역인 듣기와 말하기, 표현영역인 읽기와 쓰기로 이루어져 있으나2025.04.261. 유아기 언어 교육의 중요성 언어교육은 인간이 반드시 갖추어야 하는 의사소통의 기술을 지도하는 도구적인 역할을 수행하며 언어교육을 통하여 유아가 다른 교과에서도 성공을 거둘 수 있도록 도울 수 있다. 또한 유아는 언어를 통해 대리경험을 할 수 있고, 언어와 사고 간의 긴밀한 관련성에서 언어 교육의 중요성이 부각되며, 유아들은 언어를 통해 다른 사람의 행위에 대해 효과적으로 반응할 수 있어 사회성 신장에 도움이 된다. 2. 통합적 언어 지도가 효과적인 이유 균형적 언어지도는 유아의 경험과 연결시킨 읽기 및 쓰기 자료를 제공하여 유...2025.04.26
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초등 3학년 체육 표현활동 지도안2025.05.031. 움직임 표현 요소 학생들이 움직임 언어와 표현 요소를 이해하고, 이것을 활용하여 자신의 의사와 느낌을 전달하며 친구의 움직임의 의미를 이해하는 의사소통 활동을 경험하는 내용으로 구성되었다. 따라서 표현활동은 표현의 가치를 추구하는 신체 활동으로 생각과 느낌을 신체 움직임으로 표현하고, 자신 및 타인의 움직임을 감상할 수 있는 능력 함양에 초점을 두어 지도해야 한다. 2. 움직임의 속도와 무게 움직임의 속도, 무게에 따라 느낌이 다름을 알고 표현해 봅시다. 여러 가지 물체의 움직임을 살펴보고 몸으로 표현해 보는 활동을 통해 움직...2025.05.03
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특수아동의 자폐성 장애 상담 사례2025.01.191. 자폐성 장애의 특성 자폐성 장애는 사회적 상호작용과 의사소통의 어려움, 제한적이고 반복적인 행동 패턴을 특징으로 합니다. 자폐성 장애 아동은 감각 과민 또는 둔감, 변화에 대한 저항, 특정한 관심사에 대한 집착 등을 보일 수 있습니다. 이러한 특성은 아동의 일상 생활과 학습 환경에 큰 영향을 미치며, 적절한 상담과 지원이 필요합니다. 2. 자폐성 장애 아동 상담 사례 상담 대상은 8세 남아 A군으로, 자폐성 장애를 가지고 있습니다. A군은 언어발달 지연과 사회적 상호작용의 어려움, 특정한 놀이패턴을 반복하는 행동을 보입니다. ...2025.01.19
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가족 구성원의 저항 행동 분석과 대응 방안2025.01.191. 침묵에 대한 분석 침묵은 가장 기본적이면서도 복잡한 저항 방식 중 하나이다. 침묵의 무게와 의미는 상담자가 진정성 있는 이해와 동정을 통해 해석해나가야 한다. 침묵은 갈등이나 문제가 잠재적으로 존재함을 나타내는 중요한 신호로 해석될 수 있다. 상담자는 침묵을 저항의 형태로 이해하되, 이를 적극적으로 극복하려 하기보다는 침묵의 의미를 이해하고 인정하는 것이 중요하다. 2. 대화 중 대화 바꾸기에 대한 분석 대화 중 대화를 바꾸는 행동은 불편한 감정을 겪는 것을 회피하거나, 가족 구성원 간의 갈등을 피하기 위해 사용될 수 있다. ...2025.01.19
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해결중심 가족치료에 대하여 설명하고 본인의 가족을 중심으로 해결지향적 질문을 통해 점검해본다.2025.01.161. 해결중심 가족치료 해결중심 가족치료는 치료의 초점을 문제중심에서 해결중심으로 전환시키면서 생성된 이론으로 문제해결이 문제의 원인을 아는 것보다 문제해결책에 초점을 두고 문제를 실용적으로 해결하는 방법을 찾는다. 해결중심 가족치료는 1980년대 스티브 드 샤저(Steve de Shazer)와 인수 김 버그(Insoo Kim Berg)에 의해 개발된 치료 접근법으로, 문제보다는 해결책에 초점을 맞추고, 가족이 가지고 있는 자원과 강점을 통해 긍정적인 변화를 도모한다. 이 접근법은 짧은 시간 내에 실질적인 변화를 이끌어내는 것을 목...2025.01.16
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청각장애 아동 교육에서 '인공와우수술'과 이를 통한 조기교육의 중요성2025.05.151. 인공와우 수술 인공와우 수술은 와우 이식기를 고도 난청 환자의 와우에 이식하는 수술을 의미합니다. 와우 이식기는 남아 있는 청신경에 전기로 자극을 줌으로써 음을 감지할 수 있게 해줍니다. 대체로 양측 귀를 거의 듣지 못하는 사람을 대상으로 하며, 제대로 기능하는 청신경이 존재하고 심각한 구조 이상이 없어야 수술이 가능합니다. 2. 수술과 조기교육의 중요성 영유아기는 모든 발달 영역이 중요한 시기이므로, 이 시기에 인공와우 수술을 통해 청력을 개선하고 조기교육을 시키는 것이 중요합니다. 청력 손실이 있으면 언어적, 사회성, 자존...2025.05.15
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지적장애 영유아의 의사소통 능력 향상을 위한 유아교육기관의 활동 사례2025.05.041. 지적장애 영유아의 특성 지적장애 영유아는 인지적 능력 저하로 인해 의사소통 및 언어 발달에 어려움을 겪는다. 낱말의 의미를 문자 그대로 이해하거나 고정된 형태로만 사용하는 경향이 있으며, 언어 수용보다 표현에 더 많은 어려움을 가지고 있다. 또한 대화 기술이 제한적이어서 타인과의 상호작용을 통해 어휘를 늘리고 언어 사용 능력을 기르는 데 어려움이 있다. 2. 지적장애 영유아를 위한 언어중재 활동 유아교육기관에서는 지적장애 영유아의 언어 발달을 지원하기 위해 환경중심 언어중재 전략을 활용할 수 있다. 이는 자연스러운 환경에서 영...2025.05.04
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세종학당 '여행 한국어' 교재의 특징과 장단점2025.01.211. 세종학당 '여행 한국어' 교재의 외적 특징 세종학당 '여행 한국어' 교재는 다양한 학습자를 대상으로 하며, 웹 기반으로 제작되어 접근성이 높다. 또한 문화 수업에 대한 비중이 높고, 멀티미디어 자료를 활용할 수 있다는 특징이 있다. 2. 세종학당 '여행 한국어' 교재의 내적 특징 세종학당 '여행 한국어' 교재는 의사소통 중심으로 구성되어 있으며, 문법 설명과 발음 연습은 교사의 교수법이나 학습자의 학습 영역으로 남겨두고 있다. 3. 세종학당 '여행 한국어' 교재의 장점 세종학당 '여행 한국어' 교재는 웹 기반으로 제작되어 접근...2025.01.21
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현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점2025.05.151. 민주적 부모교육 민주적 부모교육이론은 부모와 자녀를 동등한 위치로 설정하며, 부모가 자녀들이 자율적으로 행동하고 사고하도록 하여 책임감을 형성할 수 있게 도와야 하며, 부모와 자녀를 동등한 인격체로 간주하였다. 부모와 자녀 사이에 발생하는 갈등 해결의 방식을 자녀의 행동을 격려하고 이해하며 동기화하는 방식으로 해결하는 것을 강조한다. 이를 통해 부모와 자녀 사이가 원만해지게 되었다는 평가가 있으나, 한편으로 아이가 밥을 먹지 않는다고 해서 무작정 굶도록 하는 것이나 추운 날 잠바를 입지 않겠다고 떼를 쓰는 아이를 잠바를 입히지...2025.05.15
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